《武松打虎》群文阅读教案word精品文档2页.doc

如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流武松打虎群文阅读教案【精品文档】第 2 页 武松打虎群文阅读教案 浙江 蒋军晶个人简介：蒋军晶，中学高级教师，浙江省特级教师， 2014教育年度影响力人物，2015年全国教育改革创新教师。群文阅读、班级读书会倡导、实践者，全国知名儿童文学阅读推广人。曾获全国第六届青年教师阅读教学评比一等奖，出版专著让学生学会阅读群文阅读这样做和孩子聊书吧从课堂走向课程等，编著小学生老舍读本群文阅读-新语文读本12卷、耕种图蚕织图（绘本）等。教学目标：1.了解占有尽可能多有效信息，才能对一件事做出有效判断2.了解写实的想象，要建立在准确的细节和常识的基础之上教学过程：1.比较阅读：李逵杀虎武松打虎为什么“武松打虎”章节更让人津津乐道？2.重读武松打虎思考：你觉得人有可能赤手空拳把老虎打死吗？3.多文本阅读文本内容：人与老虎各方面运动能力比较、武松原型人物考证、老虎考证文本形式：照片、一般文本、非连续性文本思考：你觉得人有可能赤手空拳把老虎打死吗？如果你觉得人不可能赤手空拳把老虎打死，哪一则材料说服了你？如果你觉得人不可能赤手空拳把老虎打死，哪一则材料说服了你？如果你现在还不能确定，你还想看到哪方面的材料？4. 重读武松打虎为什么没有批评水浒传武松打虎不够真实？ 尽管有想象成分，你从哪些地方感觉的作者是在写一个“人”在打老虎？5.欣赏“武松打虎”其它艺术表达形式