人美版七年级下册美术教学计划.doc

如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流人美版七年级下册美术教学计划【精品文档】第 5 页七年级美术教学计划在认真学习课程标准标、通读教材、初步了解学生情况的基础上，制订学科教学计划。为使七年级学生更好地适应初中美术教学，充分调动学生学习美术的积极性，充分发挥特长，培养高尚的审美情操，提高审美能力，更好的完成教学任务，特制订计划如下：一、教学学情分析： 七年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。根据上学期执教时对他们的了解,必须要充分认识到教授本册教材所面临的困难性和重要性。二、教学内容与教材体系：本册教材共有十三课,通过美术教学以提高学生的审美素质为宗旨,培养学生的美术基本能力,促进学生的全面发展。课业类型主要分为欣赏评述课、造型表现课、设计应用课和综合探索课四大类。1.欣赏优秀美术作品，能对自己喜爱的作品进行简单的评价。2.通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。3.学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活贴近的设计与制作。4.引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。教学重难点：通过美术教学,引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望，培养学生的创新与实践能力,培养健康的体魄和健康的心理,健康的审美情趣和丰富多彩的生活方式,从小培养学生的自主学习能力和人文素养,为适应终身学习与发展打下良好的基础。通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力，陶冶学生情操,发展学生的感知能力和形象思维能力。三、欲达到的教学目标：从学生身边环境熟悉的事物中发现美，培养学生热爱生活的情感，通过观察、记忆、想象表现生活中有特色的环境，体验生活的情趣，提高绘画表现技能，学会装饰，美化生活，提高学生合作学习的能力和设计、想象、创造的能力。要求：实际是基础，想象是延伸，教师要用正确、健康的审美观来引导和影响学生，培养文明、朴素的观念，让学生沿着一个健康、文明的审美轨道创新、开拓，从中体验生活的乐趣。四、提高教学质量的主要设想与措施： 课堂上努力给学生创设一个宽松开阔的空间,鼓励学生大胆发表自己的意见,改变课程评价过于强调甄别与选择的功能,推行发展性评价,倡导学生主动参与,积极探究,保护和发展学生的个性。课堂教学中注意挖掘学生的闪光点,尊重学生的自尊心,让学生在教师的关爱中学习,在玩中学,促进学生的个性形成和全面发展。（一）教师方面：做学生发展的组织者、促进者，充分尊重学生的主体地位，放手让学生去实践、去思考、去探索、去讨论、去创作，鼓励学生通过自己的想象展示作品。（1）做好课前准备，精心制作教具。（2）运用各种教学手段，学生更多的创造空间，鼓励学生的探索精神与大胆创造，在情感体验中提高想象力和创造力，培养学生绘画兴趣。（3）在教学环节和活动方式布局上，注意开放性和立体性，真正做到以人为本。（4）灵活改进示范过程的传授方式，活跃课堂气氛。（5）教学内容的选择要少而精，并注意学科之间的联系。（6）拓展教学思路，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。（二）学生方面：充分利用身边的各种材料及所学知识，动脑筋制做作品，学会合作，并妥善保存自己的设计作品。积极参加社会实践活动，开阔视野，增长社会经验。七年级美术20172018学年第二学期教学进度表周 次日 期教 学 内 容备注首周2-222-28制订计划，备课12-293-6美术欣赏 ：格尔尼卡23-7 3-13第一课，艺术源于生活，高于生活33-143-20第二课，手绘线条图像43-213-27第三课，同类色与邻近色 53-284-3第四课，色彩的对比64-44-10第五课，色彩的调和74-114-17第六课，学习服装的色彩搭84-184-24第七课，中国画的笔墨情趣94-255-1第八课，写意花卉105-25-8劳动节115-95-15 第九课，几何形体的联想125-165-22第十课，策划一次出游活动135-235-29 第十一课，旅行团的旗帜和标志145-306-5 第十二课，文化衫的设计制作156-66-12 第十三课，用相机记录我的旅行 166-136-19美术作品展176-206-26期末复习186-276-30期末复习