【定稿】2012-2013高一生物BI 6-1导学稿 学生版5页.doc

如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流【定稿】2012-2013高一生物BI 6-1导学稿 学生版【精品文档】第 5 页6.1 实验观察根尖分生组织细胞的有丝分裂（1课时）编写：黄泽夫 审核：生物科中心组 使用时间：2013-03-15班级 学号 姓名 评价 一、目标导引知识与技能 理解本实验的实验原理 制作根尖细胞有丝分裂装片。 观察细胞有丝分裂的过程，识别不同分裂时期的细胞。 培养实验操作能力、观察能力以及学习使用高倍显微镜和绘生物图的基本技能。 培养实事求是、认真严谨的科学态度。教学重点：制作蒜根尖细胞有丝分裂装片。 识别有丝分裂的不同时期的细胞。教学难点：根尖临时装片的制作 找寻分生区的细胞 高倍显微镜的使用。二、课前自主学习教材助读1. 实验原理：在高等植物体内，有丝分裂常见于 、 等分生区细胞。由于各个细胞分裂是独立进行的，因此在同一分生组织中可以看到 的细胞。通过在高倍显微镜下观察各个时期细胞内 存在的状态，就可以判断这些细胞各处于有丝分裂的哪个时期，进而认识有丝分裂的完整过程。染色体容易被 染料（如 溶液）着色。2取材：根据大蒜的生长特点，剪取根尖的时间最好在 时段。此时段根尖分生区细胞 。3. 装片的制作：内 容时 间目的解离解离液：盐酸和酒精的混合溶液，比例为 。解离程度：根尖 。使组织中的细胞 开来。漂洗漂洗液： 。洗去多余的 ，防止解离过度和影响染色。染色染色剂： 。使染色体（或染色质）着色。制片用镊子取出根尖放在载玻片上，加一滴 ，并用镊子尖把洋葱根尖 。盖上盖玻片，在盖玻片上再加一片 。然后用拇指轻轻 ，再把盖玻片上的 取下。4观察：先用 镜观察找到 细胞，之后换上 镜，通过 把视野调亮，再调节 调清晰，直到看清细胞物像为止。仔细观察时可找出处于细胞分裂前期、中期、后期、末期的细胞，处于 期的细胞数目最多，最容易找到。 根尖分生区细胞的特点是：正在进行分裂，细胞呈 、排列紧密，一些细胞中出现了线状、棒状结构（染色体）。 生学期时预习自测 1下列有关观察洋葱根尖细胞有丝分裂实验的叙述中，正确的是( ) A解离时可用盐酸除去细胞壁以分散细胞 B漂洗时洗去染液防止染色过深C低倍镜下看不到细胞时可换用高倍镜观察 D高倍镜可以观察到不同分裂期的细胞2观察风信子根尖细胞的永久装片时，可在视野中找到图中的几种形态的细胞，其细胞内a、b、c的数量关系符合直方图所示的是（a是染色体数，b是染色单体数，c是DNA分子数）（ ）ABCD3用高倍显微镜观察洋葱根尖细胞的有丝分裂。下列描述正确的是（ ）A处于分裂间期和中期的细胞数目大致相等 B视野中不同细胞的染色体数目可能不相等C观察处于分裂中期的细胞，可清晰看到赤道板和染色体D细胞是独立分裂的，因此可选一个细胞持续观察它的整个分裂过程4下列叙述中，正确的一组是（）实验中使用的盐酸的质量分数为15%使用的酒精的体积分数为65%使用的龙胆紫染液的质量浓度为0.01g/mL解离液的两种液体的配制比例为1:1解离的时间为1015min漂洗的时间约为10min染色的时间为35minA B C D5在“观察分生组织细胞的有丝分裂”的实验中，甲戊五位同学在剪取洋葱根尖后立即进行的操作步骤如下：学生操作步骤解离漂洗染色制片观察甲-+乙+-+丙+-+丁+戊+ “-”表示未进行该步操作，“+”表示进行该步操作（1）甲观察到的实验结果是 ，乙观察到的实验结果是 ，丙观察到的实验结果是 。（请从下列序号选择）A染色体未着上颜色，无法看清 B细胞重叠，看不到染色体C染色体着上颜色，清晰可见 D染色体着色很浅，模糊不清（2）丁同学在进行上述步骤后，直接在高倍镜下观察，长时间未找到有丝分裂的细胞，正确操作步骤应该是： 。（3）戊同学在视野中观察到了许多呈长方形的细胞，但未找到有丝分裂各时期的图像，最可能的原因是 。（4）经教师纠正后，丁同学在视野中找到了有关细胞有丝分裂图像，但丁同学所看到的细胞图像位于视野的右上方，若要在视野中央观察此细胞，你认为他应如何正确移动装片？ （5）解离的目的是 。提出疑惑通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中疑惑点疑惑内容三、课堂合作探究（学习小组）第一部分： 实验开展与成果展示（一） 根据教材P115实验内容，并结合导学稿，迅速开展实验【注意：本实验有一定的改进，请参照改进后的步骤】实 验 改 良根尖培养用大蒜根尖代替洋葱根尖（只剪取 2mm 根尖乳白色部分）直接将根尖剪在载玻片上，整个实验过程均在载玻片上完成解离解离液只用滴23滴于根尖上解离时间3min漂洗漂洗时间23min【滴吸多次】染色染色时间3min制片盖上盖玻片后在盖玻片上再用镊子头轻轻敲打盖玻片至细胞分散成云雾状。 【或加一片吸水纸。然后用拇指轻轻按压】【考考你】：分析右侧做好的装片，看看那个适合观察？（二） 洋葱根尖细胞有丝分裂的观察1.低倍镜观察：先找到呈 形的细胞群，并将其移至视野的正中央，这些细胞就是 。2.高倍镜观察：轻轻移动装片，耐心在视野中寻找正处于分裂期的细胞，注意比较染色体形态。3.记录你的观察结果：【教材P116表格如下】记录表（也可记录在教材中）细胞周期样本1样本2总数每一时期的细胞数/计数细胞的总数间期分裂期前期中期后期末期计数细胞的总数（三） 展示与绘图：1.展示【实验小组展示现场制作和观察成果，并对装片拍照、投影，然后交流、相互点评。如果小组实验失败，请分析原因】2.绘图（有兴趣的同学课后完成）【绘图要求：根据自己在实验中观察到的各时期的细胞特点，绘制有丝分裂前期、中期、后期的简图，并能区分各时期细胞的特点。】第二部分： 实验的基本操作和注意事项【学习小组为单位进行，结合本实验操作和课本知识，合作探讨完成】（一） 洋葱根尖的培养怎样培养大蒜（洋葱）根尖？在培养过程中，应注意哪些问题？（二） 装片的制作1.解离：解离过程中，如果解离不充分会 ；解离过度会 。解离后细胞是否仍保持活性？ （会、不会）。原因： 。2.漂洗：如果某个小组同学忘记漂洗过程会有何后果？【提示：染色剂是碱性染液】3.染色：在细胞中，能被碱性染液染成深色的物质是 。某实验小组为了保证染色效果，将染色时间双倍延长，最后观察发现视野中全是紫色效果极差，这个现象说明什么问题？4.制片：实验中，比较老师改进的实验操作和教材介绍的实验操作的区别，如果某个实验组按照教材介绍的方法，但是忘记将挤压的载玻片取下来，观察时可能会出现什么情况？（三） 洋葱根尖细胞有丝分裂的观察1.高倍镜观察时：在一个视野中能不能观察到一个细胞有丝分裂的连续过程？如果视野中不能找全有丝分裂各时期的细胞，如何操作才能找全各个时期的细胞？2.分析你的观察结果：处于哪一时期的细胞最多？【实验记录表格】利用记录表格分析，怎样确认一个细胞周期中各个时期的长短？四、当堂检测【可以在实验过程等待时间完成】1经过漂洗的洋葱根尖放入盛有质量浓度为0.01g/mL的龙胆紫溶液的玻璃皿中染色，被染色的是（）A整个细胞 B整个细胞核 C核仁 D染色质和染色体2观察根尖分生组织细胞有丝分裂实验时，看到解离后的根尖变酥软，原因是（）A龙胆紫使细胞变软 B酒精使细胞变软 C盐酸使组织细胞分散 D根脱水变软3在低倍镜下，观察到的洋葱根尖分生区细胞形态是 （ ）4一同学观察洋葱根尖细胞有丝分裂装片时发现被观察的材料边缘为浅蓝色，中间为白色。下列有关对这一现象的分析，正确的是（）A染色时间过长 B染色时间过短 C解离不充分 D漂洗不彻底5有的同学在制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片时，没有严格按实验要求操作。将装片放在高倍镜下观察时，发现细胞大都重叠在一起，且多数细胞未染上颜色。当取下装片重新压片时，细胞还是不能分散开，导致实验失败。试分析并回答问题：（1）细胞重叠不能分散开的原因可能是 。（2）细胞着色不好的原因可能是 。五、课后疑问【对本节课进行自我评价；疑问可与同学探究，或找老师探讨，不带入下一节课】1.2.