六年级语文、数学、英语综合测试题.doc

如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流六年级语文、数学、英语综合测试题【精品文档】第 7 页六年级数学、语文、英语综合测试题数学部分一、概念部分（共18分）1、填空（10分）（1）乘积是1的两个数（ ）。 自然数a( a0 )的倒数是（ ），（ ）的倒数还是它本身。（2）两个数相除又叫做（ ）。化成最简单的整数比是（ ），比值是（ ）。（3）× ( )= ( )× = 5 × ( )=( ) × 0.25 = 1（4）一个圆的直径是1.2dm，它的周长是（ ），面积是（ ）。（5）一袋白糖重千克，12天吃完，平均每天吃了（ ）千克，平均每天吃这袋糖的。（6）在里填上“”、“”或“=”。 12×12 ÷× 18÷18（8）1小时的是（ ）分，（ ）kg的是6 kg。2、选择正确答案的序号填在括号里。（8分）(1) 如果a×=b÷，a与b的大小关系是( ). Aab B. ab C. ab. D.无法确定。(2) （ ）的倒数大于它本身。 A整数 B.假分数 C.真分数 (3) 将25的后项增加10，要使比值不变，前项应（ ）。A扩大到原来的2倍 B. 增加10 C. 扩大到原来的3倍 D. 增加2(4) 如果a÷b =，那么a与b最简单的整数比是（ ）。A4 7 B. 74 C. 34 D. 43(5) 两个圆的半径之比是23，它们的面积之比是（ ）。A 23 B. 46 C. 32 D. 49（6）决定圆的面积大小的是（ ）。A圆周率 B. 圆心 C. 半径（7）下列算式中，结果最大的是（ ）。A. ÷ B. × C. ÷ D. × （8）男生人数是女生人数的中的等量关系式是（ ）。A. 男生人数× = 女生人数 B. 女生人数× = 男生人数C. 男生人数÷ = 女生人数 D. 女生人数÷ = 男生人数二、计算（共20分）1、直接写得数（3分）×2 = 18×= = 2、计算，怎样简便怎样算（7分）× + × ×× （ ）×88 58 ×+ 12÷2 67× ÷（3 ）3、解方程（6分）X=1 X + X = 11 + y = 14、列式计算（4分）（1） 一个数比15的多2 . 4，求这个数。（2）甲数是45，乙数比甲数多，乙数是多少？三、解决问题（12分）1、东关二校去年在校学生是1122名，今年比去年增加，今年在校学生多少名？2、3个同学跳绳。小明跳了120下，是小强跳的，小亮跳的是小强的。小亮跳了多少下？3、用1.2m长的铁丝围成一个三角形，这个三角形的三条边长度的比是345。三条边各是多长？语文部分一、积累运用（20分）1、组词。（分）勤（ ） 眷（ ） 扁 pin( )bin( )谨（ ） 卷（ ） 缝 féng( ) fèng( )2、下面是根据句子意思写出的相应词语，其中完全正确的一组是（）（分）态度温和，容易接近。形容走路时脚步放得很轻。形容声势浩大，不可阻挡。比喻见到事物的少部分也能推知事物的整体。A温和可亲轻手轻脚浩浩荡荡少见多怪B温柔可亲蹑手蹑脚浩如烟海可见一斑C和蔼可亲悄无声息浪涛汹涌以小见大D各蔼可亲蹑手蹑脚波涛汹涌可见一斑3、下面选填的词语完全正确的一组是（）（分）改正 改进 改善 改变工厂通过（ ）技术，产量大大提高了。在老师和同学的帮助下，我（ ）了很多缺点。改革开放以后，农民的生活有了很大的（ ）。经过大家的共同努力，我们家乡的面貌有了很大的（ ）。A、改进 改正 改善 改变 B、改正 改进 改善 改变C、改进 改变 改善 改正 D、改正 改变 改善 改进4、按要求改写句子。（4分）1、风停了，山中的一切变得非常幽静。（改为拟人句）_2、在璀璨的宇宙中，地球是渺小的。（改为比喻句）_3、房东太太对我说，她的儿子今天回家，她高兴的不得了。（改成直接引用句）_4、写一个反问句，赞美你喜欢的一个同学或老师。_5、补充句子。（4分） ，不知云与我俱东。 今夜偏知春气暖， 惟有 ，惟有 ，中国才有真进步。 鲁迅 有所期诺， ； 有所期约， 。 二、阅读理解（20分）读下面两段话，完成后面的题。 （一） 我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋母亲的温暧的怀抱一样。你们要像我们一样热爱它，照管它。为了子孙后代，你们要献出全部的力量和情感来保护大地。我们深知：大地不属于人类，而人类是属于大地的。这两段话选自课文 ，作者是（ ）。这两段话中的我们指的是（ ），你们指的是（ ）。用“”画出这两段话中的一个比喻句。这句话是把（ ）比作（ ）。大地不属于人类是因为 ， 人类属于大地是因为 因此，人类只有 才能 ，从而 。（二） 居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法，先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿。外面两端也同时施工，把工期缩短了一半。1、詹天佑采用了哪两种凿井的方法？原因是什么？（4分）第一种是（ ），原因是：_第二种是（ ），原因是：_ 2、画出詹天佑两种凿井方法的示意图。（2分）3从文中画线的部分，你想到哪些四字词语或成语？至少写两个。（2分）4、    读了这段话，你想对詹天佑说些什么话，请写下来，（2分）三、写作（10分）题目：忘不了你的_在你的生活中，一定有不少人他们的一举一动、一言一语都可能给你留下深刻的印象，带给你帮助、关心、勇气、力量请你把他们的事情在你的笔下重现。（1）先把题目补充完整。（2）叙事具体，语句通顺，要表达自己的真实感情。英语部分一、找出划线部分不同于其他三个的单词 （5分）1. ( ) A. please B. tea C. great D. east 2. ( ) A. apple B. fat C. take D. bag 3. ( ) A. must B. uncle C. busy D. bus4. ( ) A. side B. library C. like D. hospital5. ( ) A. what B. where C. who D. when二、按要求写出所给词的正确形式（5分）1.dictionary (复数形式) 2.does not（缩略形式） 3. know（同音词） 4.left（反义词） 5.have（三单形式） 三、英汉互译(10分)1、交通规则 2、漫画书 3、这个周末 4、看杂志 5、到达那儿 6、visit my grandparents 7、my twelfth birthday 8、in front of the library 9、turn left 10、take a trip 四、对话配对。从栏中找出栏的相应答语 (10分) 栏 栏( ) 1. Where is his home? A. Thank you, Tom.( ) 2. How can I get there? B. Sure, here you are.( ) 3. Is it far away from here? C. Bye- bye.( ) 4. Happy birthday, Kate! D Because Its cheap.( ) 5. May I use your eraser? E. Yes, I do. It is interesting (有趣的).( ) 6. Is there a bus over there? F. Yes. Do you have any chicken?( ) 7. Good-bye. G. Yes, it is.( ) 8. Can I help you? H. You can take the No.1 bus.( ) 9. Why do you go home by bike? I. Its next to the hospital.( ) 10 Do you like English? J. No, there isnt.五、单项选择 （10分）1. ( ) .I am going to have a party this Sunday. A. on B. in C. /2. ( ). How can I the post office? A. get to B. get off C. get on3. There a Chinese book and two story books in the bag. A. is B. am C. are4. ( ) . Look at book. Its English book. A. the, the B. an, the C. the, an5. ( ).-Where is your mother? - She a cake in the kitchen. A. bake B. is baking C. baking六、句型转换：按括号中要求改写句子（10分）。1. I go to school on foot. (对划线部分提问，每空一词) you go to school ? 2. I am going to play the piano this weekend. (划线提问，每空一词) are you going to this weekend ? 3. Jim is going to play football after school. (变否定句，每空一词)Jim going to play football after school.4. are .three. in. country. There. lights. every .traffic (连词成句)5. get .hospital .how .I .to .the. can (连词成句)