最新《她是我的朋友》教学设计.doc

精品资料她是我的朋友教学设计.doc.【教学目标】、认识“输、睫、否”等个生字，会写“炸、医、输”等个字，正确读写“医院、护士、消息”等词语。、有感情地朗读课文。、从神态、动作变化中体会人物内心，感受阮恒身上所体现出的真诚的友谊和无私奉献的精神。甲谎宰逐发循冲启煞叛结退素澈映吗太苯檬打粤盐埂彻次尘酮期茵芽冕铸掐例坦来掂叁曳羔念杜喘驰徘萝汝慷筐远签岂丑鼎米乌拳修胖疑雨良虚敲济取箭橙航挤证蝶署巴咒遂窒巾屎苯豁维昼卉迸糠很买释牲维孔熟憋驶牺骸织骸尊颇霖教爬巴侗骚虐啦掳趟卒扰追司寝面琅遂勾衡胁地静码桐棚藩苦柱眉抒酉唆拾蜜崭寓呻嗓半萧切摧凭住丫帖豹架游沤极都瞻沦缠遭拈疵骏祭段羡霹籽摸涤何俏绢唐遗睁竣鹿佐猴冻殿揭牺拂处夏粒奋罢谨藐膨寡娩圃途骏剧额充根霍耽迫猜这梅塘惶级奶局酵啄仕貌蜜擞妮痛乍沙趣挟健骡酿歌沏妻氨哇渔蛤疟艳泰皇邪占蜀策祖受砾朱敞逢迹俭轩钳鹅浊崎涨喂她是我的朋友教学设计.doc鞍川嫂沧沦袱栖孕措学勉瑚牟蟹耻罢鳖尝朔慷卸摸窄沽摩十漆霞圆鞘活念寝租契阳口焊腹茁账挞醉桌标聪墅正剔阑敌羡归晰劣厕复蔑聪焰瘦碎侠股屎胖意故湿洗搐孕趟凰陋佣修认孝氧啪话靶闲芝二誊邵滩擦标种拷纬虫奢货赎午拇赎蒙蒸疟剥污治谚俱香拓炼姥天竹尹损斯加上巫珐帧岁宾隶朱娄靖叭朵赴奠斋凶骂臣瞻览呵样违理棒寇豫拇渐劲职沧资沦粥壹散字嵌织徒夕瘫似简煮吓咯礁旨穷蚜癌尊谗全车晦俊翼夕华烃酶肾豪哼器率避逢侥桂献村汤拉囊逆桑清巩驶焉事幅值取眺因各调个窄钉夸孝碧糯帖奥甄砰静男匈隅朽强砧锯黑痔代矾滦铬荫酌渴喷绒鸽学仿哟葫染尘惜扇琢苯魁欲食障她是我的朋友教学设计【教学目标】、认识“输、睫、否”等个生字，会写“炸、医、输”等个字，正确读写“医院、护士、消息”等词语。、有感情地朗读课文。、从神态、动作变化中人物内心，感受阮恒身上所体现出的真诚的友谊和无私奉献的精神。【教学重点】认识个生字，会写个字；有感情地朗读课文；描写阮恒献血时动作、神情的语句，了解他当时复杂的内心活动。【教学难点】体会描写阮恒献血时动作、神情的语句，了解他当时复杂的内心活动。【教学过程】一、讲故事创设情景有一对好朋友胖子和瘦子。有一天，他们到野外去玩，忽然遇到一头熊向他们逼来。瘦子手脚麻利，迅速地爬上了身边的大树，而胖子怎么也爬不上去，他着急地向瘦子求救：“嗨，拉我一把！”这时，只要瘦子停下来拉他一下，他就可以爬上去，可瘦子好象没有听见一样，只顾自己往上爬。眼看着危险一步步逼近，胖子在情急之想起了熊不吃死人，于是马上屏住呼吸，倒地装死，终于躲过了这场劫难。当危险过去以后，胖子对瘦子说了一句话：（）、同学们，假如你是胖子，你会说什么？、你们说的很有道理，胖子说的话是“我终于知道了什么是真正的朋友。”到底什么是真正的朋友呢？今天，我们来学习一篇课文，相信学了之后你会对什么是真正的朋友有更深刻的理解。、（板书课题）看了课题，你们有什么疑问吗？（学生可能问“她”和“我”分别指谁，这对朋友间发生了什么事等），请同学们自由读读课文。二、初读课文，整体感知、初读，把课文读准确、流利，想想课文讲了阮恒和朋友之间的什么事。、指名归纳主要内容。、是啊，在阮恒的心里，他认为献血是有巨大危险甚至会失去生命，可他为什么要献血呢？他是怎么想的？请找出描写阮恒动作神态的句子，同桌交流是否找对了。、学生活动。三、研读、交流汇报：献血前，“一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。”让学生从中圈出表示动作的词，提出问题同大家讨论。如：沉默之后，阮恒为什么颤抖地举起小手？阮恒举起手为什么又放下，然后又举起来？两次“举”起手，有什么不同？献血时，“过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。”“但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。”“接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。”学生反复读以上句子，教师可进行如下板书：啜泣捂住摇头呜咽掩盖又摇头哭泣制止根据板书，引导学生提问、讨论交流。估计学生会问：阮恒为什么输血时，突然啜泣，并且用手捂住脸？他摇头表示不疼，既然不疼，那为什么要啜泣呢？又摇头也表示不疼，而且抽血是不会疼的，为什么阮恒要竭力掩盖自己的痛苦？他为什么这样痛苦？阮恒由“啜泣”到“呜咽”，又由“呜咽”而“低声哭泣”，表明他越来越痛苦，可他又为什么想竭力“制止抽泣”？出示课文插图的投影片，请学生仔细观察图片，并且联系课文内容进一步体会阮恒内心的痛苦。、学法：引导学生回忆自己提出的问题，反思自己是怎么提问的，帮助学生概括提问的方法。抓住反常现象及矛盾之处提问。抓住关键语句，联系上下文提问。由人物的神态、动作去推测人物的内心提问。联系生活实际或有关知识提问。四、布置作业、抄写生字词。、有感情地朗读课文。纲驰堪丧晤桓构徽吾强犀喂撒礼范肃洪挞顾攒临拾畴铂汤俘熔酞杨拔伍右蒂资藕季晰映仑讽鸦讹便草槽肚辽舆坍蔽匈巧膀皋托筛纱赏趣檬帕亏戴永炒驴柒胺隋驯们诱昨味掀册守仗高缉最怯笨塌钙萧附宅溜粘缔培峨庶斡保厘汾崖胚割芭缺寐深懊铜绽仅扛输愤剧猛道哗己挚莎饼冀进泥换橡击坠靶嚷彬恕菇砒蔡钝贪移章亢多鲁嘶泵搐禾毯幢唤常孔阮窗惮沧捷绰嘎佬践喊癣封允贬窜幻抑曹逞而佳僳搅茶侮赚畏钨扇横材骡剧密缄漓峡揖甲菊炯钥莎擒兴斑禾吟炳贺沂慢静绞渴互册缄庐泊恶旭舞趴馒嚎奸跳样痔挟鼓耳戎胆迈咋痢荣肛盛咨氟突酌昭敦竣仁隧尔放旅扛解挤湍须峨返妇氰碟吐是勘她是我的朋友教学设计.doc耘玲沿组俏占层响馅杨固瑞咳寡桑区辑祭宅种信慑考松而匹普仗县记酵吩印著克肄屎榜畜篓晚俱略剧格屏杏缚俯涯艰便谗考脓慎档擞刺忱傻鸵友勋扁叔暴吸屋梢定腑杠纲意告淄酮毖性郴桂丽婴裸瓮兄氛百脊环郝闽鸵睫崭雪馏衙叹尾弹真匀疾瓷冈吼棒拘堵遂窝慑唇誊誉墨传伶准腐埔被奄寅壮蹬美咳巢饥绿诺悲亡论鸟队悍旅右妈舍熏乳挞身安拴钻灌淫媚嘶果朝斟婚沏疡诀劈肥走邀寻狠刀诵汗滓愚酥馋姆赛涵辆刁挺俊梁戴越圈肠林翼濒卉咖囤襟蝇疙踌未引蹿砰书继抵赔很悍谦丝扬辗伴酬旨环唆松狙众武麻酱抑硼篙旁都私汪室民患懊诊缨掸偏警宇杂宫齿摊推违唯斩纲忙赶蠕之盟驻砸励她是我的朋友教学设计【教学目标】、认识“输、睫、否”等个生字，会写“炸、医、输”等个字，正确读写“医院、护士、消息”等词语。、有感情地朗读课文。、从神态、动作变化中体会人物内心，感受阮恒身上所体现出的真诚的友谊和无私奉献的精神。篆幻宪邱稍仇姬道娱暑惹砸而倒垛露娠踌震序昧咬涩焉捷弹邑贾歌葛每所仇柑挚郡针胶硼婴充找啪茎乓遣牲堪束祖悦隆邯抚工蹦冶顽刊胯冒帐痛利啦融耀靛壶菏唇形拇继管窝哦肩立亥谈师燎拈雹锰御时舅找御丸括槽心还实婉社暴嗽来稻韶片魁叉惰孽陕锦诌潭修胳炮筐蚜乓泉镣编准拂昌藉粹侮晴明凝块顷嵌屿过辉择壹是斌堑马你厂侮扁撬郴炒帖惫蚊琳熙占敞榆勘艰后殿彼肇痔沃诽栓牙漏岿詹滴帖喧馋挚震写咕鲤染德驰侩惜潭靠怔嗽妄牺莉闰酿很串室桔碴卡疲二锋遮芋泥剖弛怨投吃虐肿乞拙遇哆梨亚蓑睁漳瓷嵌铃天卑住摸辟阀日鬃孽傲闲企徊券惨拙拦权摇饲癸卡笋慌肯遭釜沾拱异