学习新概念2给家长的几点建议.doc

如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流学习新概念2给家长的几点建议【精品文档】第 3 页1. 是学成人版还是青少版？      其实所谓的新概念二册只是针对成人版来说的，青少版并没有新二这个说法。新概念青少版是怎么来的呢？它其实是外研社把成人版新概念一册拆分成了6本书、成人版二册拆分成了4册。至于为什么要拆，大家站在外研社的角度上想一想应该就能明白。除此之外，青少版把成人版的黑白印刷改成了彩色印刷，并加入了一些课外操练的内容，但是这些内容在老师的教学过程中并不一定能用上，并且打乱了老版教材非常经典的语法体系。我个人的看法是，自学的话，是青少版比较好；跟着老师学的话，老版更好。2. 新二是不是每篇课文都要背诵？      学习新二有2个关键，一是语法，二是课文。新概念二册最大的精华就在于它的96篇文章，它们都不是特别长，但是句句经典。看一个孩子新二有没有学好，看他的课文有没有背完基本就能判断了。所以事实上我们是要求学生每一篇课文都要背诵的。3. 新二跟中考到底有什么关系？      我曾经听无数的家长说新二是针对中考的，这话的确不假，尤其是语法方面，新二涵盖了中考所有的语法点。但是，还是有些细节需要补充。其一，新二的语法难度其实是远高于中考的，例如中考对于时态最难只考到过去完成时，而新二当中对将来进行时、现在完成进行时等复杂时态都是有的；同时新二中非常喜欢使用的分词作状语、非限定性定语从句等在中考中根本不会涉及。当然这并不是说这样不好，相反这对孩子来说是有好处的。一方面取其上得其中，多学一点没什么坏处，另一方面新二中的复杂语法是中考作文中的重要加分点。其二，新二并不能代替中考。如果只是狭义地学新二的话，那么它只包括了词汇、语法、句型三部分，中考中最重要的泛读和写作并没有涉及。所以如果要针对中考，肯定要在课堂上补充泛读和写作。4. 新二要学多久？      市面上新二的学制很复杂，从半年到3年的都有。我觉得学习时间的长短跟学习的目的有关系，如果是小学生只是为了学习新概念当中的课文，那可以短一些；初中生要深入学习单词、语法，同时如我前面所说要补充泛读和写作，那必然快不了。整体来说，一年半到2年是比较合适的。5. 新三是新二的后续课程吗？      不是。我春季既有新二的课也有新三的课，对此深有体会。新三的难度比新二足足高了一个台阶，学完新二的孩子，还要进过相当长时间的沉淀才能学新三。举个简单的例子：新二最后一课课文的长度是不到200字，而新三的第一课就接近300字。大家不要小看这多出来的100字，要知道新二的第一课也不过才100字。新三当中出现的单词，也都是难度很大，且日常生活当中不会用到的词语，比如我们上周刚刚讲完的assiduously、formidable等，学生很难记住。个人建议，对大部分孩子来说，新三放在高中学比较好。补充两个家长可能会出现的几个误区:1. 让孩子用自己的语言复述课文      之前我在讲座上就碰到几个这样的家长，他们喜欢让孩子复述（Retell）课文，而不是背诵（Recite）课文，因为他们觉得理解记忆更重要；也有的孩子直接背诵课文比较困难，所以家长就退而求其次让孩子复述课文。我个人觉得，还是让孩子多努一把力，一字不漏地背诵比较好。这就跟学唐诗是一样的，如果用自己的语言去复述唐诗，那么那些优美的句子就学不到了。2. 试图通过自学/短期集训解决语法问题      大多数小学的孩子都接触过一些语法概念，却没有完整的语法体系。在应试的大背景下，语法肯定还是要学的，所以我很能理解家长焦急的心情。但是对于没有入门的孩子来说，语法本身是一件非常枯燥的东西。12岁左右的孩子根本没有意愿也没有能力去自学语法，换句话说，让12岁的孩子对语法本身产生兴趣其实是不太现实的。但是，他们可以对语法课感兴趣，在课堂上，我们往往是通过一些竞赛性质的游戏让孩子对课堂感兴趣，进而不反感语法的学习。所以建议大家不要让孩子自学语法。      另外一部分家长有时候会问我，你们有没有一个集训班，能一个暑假解决初中的语法。我说有，但这是给初三的孩子的。其实中考那点语法，我6个小时就能全部讲完，而且学生做中考语法题基本不会出错。可是，这种班讲的都是一些语法结论和解题规律，就像是语法大树上最末端的叶子。如果要建立完成的语法体系，绝对不是一个暑假能搞定的。一方面语法是一个相当严密的东西，要把基础的语法概念讲完也不是一蹴而就的事情；另一方面时间会让孩子去接受一些语法概念。所以如果孩子的语法不好，大家也不必焦急，只要坚持学习，肯定会好起来的。