乒乓球正手平击发球实践课教案-4页文档资料.doc

如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流乒乓球正手平击发球实践课教案【精品文档】第 4 页乒乓球正手平击发球实践课教案执教者：张明华学校：扬中市第二高级中学上课年级：高三（3）学生人数：42人教学内容：乒乓球正手平击发球课次：第1课时教学目标1、了解乒乓球运动的锻炼价值，并说出正确的正手握拍法及正手动作技术要领。2、80%以上的学生能掌握正手平击发球动作技术要领，在乒乓球实练中尝试运用所学技能。3、激发和培养学生参加乒乓球运动的兴趣，享受运动带来的乐趣。教学重点垂直上抛 击球时机教学难点全身协调用力课的顺序教学内容达成目标教师活动学生活动及要求组织队形运动负荷时间次数强度准 备 部 分81、 课堂常规2、导入 3、明确内容、 目标建立良好的师生关系和学习气氛1、教师提前到达上课地点，指定集合地点，鸣哨集合。2、教师布置学练任务，引导学生进入情景，激发学生学习的积极性。3、向学生问好。1、快、静、齐，精神饱满。2、向老师问好。3、学生听口令完成。2小4.走、慢跑（抢占高地）游戏热身，培养学生的反应能力1、 教师口令指挥。1、 各小组围绕小垫子按蛇形慢跑，结束后以四列横队站立。2中2、调整队形。2、 明确要求，统一行动。3、激发学生练习兴趣5.模仿奥运项目操（1）划船（2）击剑（3）高尔夫（4）举重1、充分活动身体各关节2、学生热情高涨，模仿教师动作，鼓励自己认真完成。1、教师口令指挥。2、带领学生做球拍操1、 要求：个性张扬，充分活动。2、 学生积极参与练习3、 认真模仿教师动作。4、要求动作准确到位。24×4×8一般基本部分321、球性练习（1）球拍托球走、跑练习（2）正面垫球（3）两人一组隔小垫子接打乒乓球练习1.通过各种方法熟悉球性2.激发学生对乒乓球学习的兴趣1、 教师口令指挥1、认真听教师讲解并按要求完成任务。2303010|12次小2、引导学生用不同的方法练习球感2、练习时注意安全3、参与学生一起练习3、学生之间相互鼓励2、握拍法了解初学者乒乓球握拍方式并能准确快速的握拍1、教师讲解握拍方法并引导学生较好的掌握1、按照教师讲解认真完成并能及时向老师提出问题12|3小2、教师巡回指导。2、服从老师的安排，积极与教师互动3、学习乒乓球正手平击发球动作技术要领：（1）准备姿势（2）后摆引拍（3）挥拍击球1、 初步了解乒乓球正手平击发球动作2、 并能说出四步骤的动作要领1、教师讲解示范，组织学生按顺序进行练习2、纠正学生在练习中的错误3、培养学生的兴趣。4、口令指挥学生练习。1、 注意力集中听教师口令，认真完成分解动作和完整动作2、 仔细观察示范3、 理解重点并回答教师提问430中4、 两人一组徒手练习体会挥拍蹬腿转腰1、体会挥拍腿部蹬转和腰部用力2、通过辅助练习培养学生对乒乓球的兴趣1、教师讲解示范并强调注意安全2、引导学生进行挥拍蹬腿转腰练习3、提示学生按要求完成教学任务1、认真的听老师讲解练习方法，并尽量了解。2、2人一组练习挥拍蹬腿转腰，1人练习1人帮助纠正，然后轮换 26|8小5、两人一组上台练习1.体会击球点2.较好的控制手腕并能协调用力1、教师讲解示范动作要领。2、巡回检查、纠正学生的错误动作1、听讲，明确要求， 2人一组互相练习，互相评价。3、接受教师指导。26|8小6、教学比赛1、在实练中巩固乒乓球正手平击发球动作2、较好的找到击球点1、教师用形象的语言引导学生参与练习。2、请出4位同学做出四步动作定型，教师进行连贯动作展示，学生进行点评3、布置任务，巡回指导1、学生了解要求，积极参与2、在实练中发展学生身体协调性，控制击球的能力。3、学生之间能互相帮助，相互纠错4、听信号，积极投入比赛。516|18中7、身体素质：跨越障碍跑1.提高学生的下肢力量 2.培养学生团结协作的集体主义精神1、讲解游戏规则2、口令指挥学生起跑并强调注意安全1、学生听教师的口令起跑并有序完成2、并注意安全22|3×25米大结束部分 51、放松2、小结3、收还器材师生再见 在愉悦的气氛中是学生生理和心理得到放松 1、组织学生随着音乐放松练习。2、小结本课内容。3、师生再见1、听音乐，教师示范提示学生随音乐放松。2、师生再见。3、回收器材。22|3小场地器材 乒乓球拍及乒乓球若干 小垫子16个 音响一套预计效果练习密度：50%左右平均心率：110次/分强度指数：1.3左右课后小结