最新《构建教育新模式》读后感.doc

精品资料构建教育新模式读后感.读构建教育新模式有感笔锋小学：郝玉芳读完张卓玉副厅长著作的构建教育新模式后，让我倍受影响。教育正在发生着一场深刻的变革， 这场变革将从根本上撼动过去一百多年来所想成的教育概念、教育结构和教育秩序，将延伸到教育的各个领域。新教育的信念基础是：相信、尊重、捍卫学生的成长，智慧，尊严和权利，真正实践自主、探究、合作的教育理念。新模式的基本框架是小组合作学习，课堂展示交流。在读这本书的时候，我不断的反思自己在教学过程中的现状，哪些顺应了张厅长所倡导的新教育模式下的教育要求，发现自己的教学确实与其相背。通过仔细阅读，给我的思想进行了一次全面的洗礼。书里提到“心智”，学生的心智是新教育模式下以自主、合作、探究为主的，单看这一词，我只会从字面上理解其意思，不会考虑根本性的实质，也不会想到能跟当前新模式下的教育挂起勾来，读了张厅长的诠释后，让我深刻的了解到学生心智在新模式教育下起着至关重要的作用，明白了教育教学活动中，学生是主人，是课堂的组织者、探究者、展示者。让学生发现和发展自己的爱好。教师要完全摆脱先前对学生的那种死灌硬套，一味的给学生灌输知识，让学生永远处于被动地位，永远处于不情愿的地位，现在想想那样的学习模式只会让学生厌烦课堂、厌烦老师，从而导致对学校产生一种反感，张厅长倡导的恰恰是改变了这种模式。让我深有感悟的还有书本里提到的有关对学生公共精神的培养，所谓“公共”就是共有共享，属于公众，而不属于个人，我们现在的教育事业就属于一项公共事业，我们应该培养学生的公共精神。在新教育模式下的课堂中要让学生学会公共参与，参与者就是公共社会的主人。起于好奇，终于好动，起于想获取，终于想付出。我们应该让学生明白：未来不是一个你想要去的地方，而是一个要你去建设的地方。不是你要去索取的地方，而是你要去付出的地方。让学生随时都有一个意识：让我想想办法。总而言之，张厅长倡导我们教育的首要任务，不是教知识，甚至也不是教方法，而是引导学生直面问题，产生想法，探究结果，体验意义。张厅长的建议使我受益匪浅，我在今后的教学当中将继续努力探索。2014年12月2日