Unit1导学案(1)-6页文档资料.doc

如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流Unit1导学案(1)【精品文档】第 6 页Unit1 Our New House第一课时导学案班级： 小组： 姓名： 、学习目标：会读并运用本课的新单词；熟练掌握并运用本课的重要短语；学会对住所提问并描述，。、自主学习: 1、单词。结合单词表，在课文中找出新单词，了解并掌握单词的发音规则。小老师教组员读单词，达到会读、会写。（组内读会单词，然后由小组长检查） 2.读一读，译一译：house_ study_bedroom_ kitchen_living room_ dining room _new_ bathroom_ 3.补全单词：（1） stu_y （2）b_dro_m （3）k_tch_n (4)b_throom（5）li_ing room （6）d_ _ing room 4.词汇积累：（速读对话找出相关短语用红笔划出来并标上汉语。）、合作学习小组合作，比一比看谁记得又准又快。（学法指导：先自学，用红笔划出不懂的知识，再小组合作，准备课堂展示。）、合作探究：小组合作，比一比看谁记得又准又快。V、学习总结：本节课你学会了什么单词和句子： 还有哪些单词不会读写： Unit1 Our New House.第二课时导学案班级： 小组： 姓名： 、学习目标能听懂、会说对话:1. Whats in your new house? There is a There are 2. My house is not very big. But it is beautiful.并能灵活运用对话问喜欢做什么进行交流。、自主学习1.译一译：new house_ in your new house_ two bedrooms_ welcome_ welcome to my home._ very big_ not very big_ There are two bedrooms in my house. _2.朗读Lets talk对话，圈出不会的单词，词组，组内相互帮助进行解决。3.再读对话，并试着翻译对话，划出疑难问题，小组讨论解决。、合作探究1.如何询问某处有某物？_?2.小组讨论学习，总结出表达住所的句型。3. 小组讨论学习，如何正确使用“there be”句型的单复数形式并运用形容词beautiful,big,small,nice等。4.运用所学句型完成句子。有一个客厅_.欢迎来到我们学校_. 我的房子不是很大_. 我有一个新房子 _. 、学习总结：本节课你学会了什么： 还有哪些句型不会： Unit1 Our New House.第三课时导学案 班级： 小组： 姓名： 、学习目标（2分钟） 1. 能听懂Lets learn more 短文中描述住所的词汇和句型 2. 能运用现在进行时说句子。 3. 能运用new，big, samll, nice, beautiful, clean等形容词描述自己的家。 4. 能够听懂并熟读短文，语言语调准确。 5. 通过对Lets learn more 的学习，培养学生爱家的情感。、自主学习1.译一译：new_ small_ nice_big_ beautiful _ clean_2.Read again. Then tick or cross.Look and say.Read a story3.朗读P4 Lets learn more句子，圈出不会的单词，组内相互帮助进行解决。4.再读句子，并试着翻译句子，划出疑难问题，小组讨论解决。、合作探究1. 探究new，big, samll, nice, beautiful, clean的用法并用这些词来描述自己的家2 探究出“there be”的用法。、学习总结：本节课你学会了什么？还有什么疑惑？Unit1 Our New House.第四课时导学案 班级： 小组： 姓名： 、学习目标（2分钟）（一）做游戏，做练习，巩固本单元所学单词和句型。（二）读故事，体会其中的教育意义。、自主学习1.自读P66小故事，圈出不会的单词，词组，组内相互帮助进行解决。2.翻译对话，将不会的句子组内探讨解决。3.译一译重点单词与词组：fun_ look out_ here he is_、合作探究1.运用“Is”进行问答2.看看我的变形：Our主格_ study复数 _Bedroom复数_ watch 单三 _3. 选词填空。House Whats to not beautiful(1) _in your bedroom?(2) I have a new_.(3) Your sister is very_.(4) Welcome_my home.(5) My bed is_very big.V、学习总结：本节课你学会了什么： 还有哪些句型不会：