我的教学故事：关心爱护学生-提高师德修养.doc

如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流我的教学故事：关心爱护学生-提高师德修养【精品文档】第 3 页关心爱护学生 提高师德修养 所谓“师爱为魂，学高为师，身正为范”，师爱永远是放在最前面。学生有三分之一的时间在学校里度过教师成了他们生活中的重要人物。他们希望教师能够像父母那样关心、爱护、体贴和帮助自己。如果教师关心爱护学生，把爱奉献给每一个学生，有利于教育教学工作的顺利进行，也有利于激发学生的学习积极性，增强学生的信心，使学生健康成长。作为教师，首先必须有一颗爱生之心，严在当严处，爱在细微处，只有关爱学生，才会尊重每一个学生，才会全面关心学生的成长，切实做到“爱生如子”。第一，关心学生坐姿。随时提醒及时纠正，学生骨骼正处在发育阶段，长期不良的坐姿会导致骨骼畸形发展，学生深知其道理，但又缺乏自制力，同时也容易被学生忽略，这就需要老师不厌其烦地天天讲、时时讲，从关心学生健康成长出发，随时提醒，使学生不良的坐姿能得到及时纠正，并养成良好坐立习惯。第二，关心爱护学生眼睛。课间提醒学生休息，“眼睛是心灵的窗户”极言眼睛的重要，现在的孩子近视眼越来越多，这不能不令我们老师深思。读书，学习固然重要，但学生长时间看黑板、做作业、看书，甚至课间十分钟也不休息，这不但不能使大脑得到放松、休息，还会严重影响下节课的学习效果，更重要的是这是导致近视的重要原因之一。因此，保护学生眼睛我们责无旁贷。第三，允许学生犯错误。老师严格要求学生或要求学生尽善尽美，固然是好事，但应根据学生身心发展特点，切勿操之过急或一味求善求美。天气乍暖还寒，作为班主任老师不要忘记提醒学生加减衣服，对生病的学生，不要忘记多一声问候，对进步的学生不要忘记一句奖励，对退后的学生不要忘记一句提醒。也许这些都太平常了，或许学生也没有体会到，但相信总有一天，他们会有所领悟。     “爱自己的孩子是人，爱别人的孩子就是神”，我是人不企求做神，但作为教师必须关爱学生，心中装着学生，思学生之所思，想学生之所想，从学生的学习、生活、家庭以及心理等各方面去理解学生，研究学生，始终把自己的目标定位于培养学生的健康人格，真正做到一切为了学生，同时学会宽容与忍让，不意气用事，古人云：“海纳百川，有容乃大”。我想，教师不仅是教书更是育人，不仅严格要求学生，还要从生活中的关心学生。