六年级数学(上)同步课课练-65页word资料.doc

如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流六年级数学(上)同步课课练【精品文档】第 64 页第一章 数的整除1.1 整数与整除的意义一、填空题1 和 统称为自然数.2 、 和 统称为整数.3最小的自然数是 ，小于3的自然数是 .4最小的正整数是 ，小于4的正整数是 .5能被2整除的最大的负整数是 .6能被5整除的最小的正整数是 .720以内能被3整除的数有 . 8与27相邻的两个自然数是 .二、选择题9下列算式中表示整除的算式是（ ） （A）0.8÷0.42；（B）16÷351；（C）2÷12；（D）8÷160.5.三、简答题10从下列数中选择适当的数填入相应的圈内. -200、17、-6、0、1.23、2006、-19.6、9、 负整数 自然数 整数11.下面各组数中，如果第一个数能被第二个数整除，请在（ ）内打“”. 27和3（ ） 3.6和1.2（ ）12不超过100的正整数中，能被25整除的数有 ；不超过1000的正整数中，能被125整除的数有 .1.2 因数与倍数一、填空题1. 15的因数有 ，100以内15的倍数有 .2. 24的因数有 .3. 42的因数有 .440以内6的倍数有 .550以内13的倍数有 .6一个数的因数中最小的是 ，最大的是 .二、选择题7下列说法中正确的是（ ） （A）任何正整数的因数至少有两个 （B）1是所有正整数的因数（C）一个数的倍数总比它的因数大 （D）3的因数只有它本身三、简答题8请在下图中标出表示14的因数的点.9按要求把下列各数填入圈中：1、2、3、4、6、8、9、12、15、18、21、24、27、30、33、36.72的因数 3的倍数 10上题中既是72的因数，又是3的倍数的数有哪些？如果我们让两个圈重叠，用相交的部分表示既是72的因数，又是3的倍数的数，那么按上题要求完成下图（每个数字只能用一次） 72的因数 3的倍数 既是72的因数又是3的倍数的数1.3 能被2，5整除的数（1）一、填空题1个位上是 的整数，一定能被2整除.2能被2整除的整数叫做 数，不能被2整除的整数叫做 数.3自然数中最小的奇数是 ，最小的偶数是 .4在连续的正整数中，与奇数相邻的两个数一定是 ，与偶数相邻的两个数一定是 .（填“奇数”或“偶数”）5与4相邻的两个奇数是 ，与4相邻的两个偶数是 .6个位上是 的整数都能被5整除.7. 523至少加上 才能被2整除，至少加上 才能被5整除.8. 在1到20的自然数中，能被2整除的是 ，能被5整除的是 .二、选择题9下列说法中错误的是（ ）（A）任何一个偶数加上1之后，得到的都是一个奇数；（B）一个正整数，不是奇数就是偶数；（C）能被5整除的数一定能被10整除；（D）能被10整除的数一定能被5整除；10下列各数中既能被2整除又能被5整除的数是（ ） （A）12； （B）15； （C）2； （D）130.三、简答题11说出下列哪些数能被2整除.2、12、48、11、16、438、750、30、5512说出下面哪些数能被5整除，哪些数能被10整数：105、34、75、1、215、1000、80、126、2495、1500、106、2000、478能被5整除的数：能被10整除的数：13如果a是一个奇数，那么与a相邻的两个偶数是 .1.3 能被2，5整除的数（2）一、填空题1. 个位上是 数的整数是奇数，即奇数的个位上一定是数字 .2. 不超过54的正整数中，奇数有 个，偶数有 个.3. 两个奇数的和一定是 ，两个偶数的和一定是 ，一个奇数与一个偶数的和一定是 .（填“奇数”或“偶数”）.4两个奇数的积一定是 ，两个偶数的积一定是 ，一个奇数与一个偶数的积一定是 .（填“奇数”或“偶数”）. 51到36的正整数中，能被5整除的数共有 个.二、选择题6既能被2整除又能被5整除的最小的三位数是（ ） （A）102； （B）105； （C）110； （D）100. 7. 一个七位数的个位数字是8，这个数被5除的余数是（ ） （A）1； （B）2； （C）3； （D）4.8把下列各数填入适当的圈内（每个数字只能用一次）：36、90、75、102、10、22、290、985、634.2的倍数 5的倍数 既是2的倍数又是5的倍数的数9填空，使所得的三位数能满足题目要求（1）32能被3整除，则中可填入 （2）32既能被3整除，又能被2整除，则中可填入 （3）3能同时被2，3，5整除，则这个三位数可能是 1.4 素数、合数与分解素因数一、填空题1正整数可以分为 、 和合数三类.2素数有 个因数，合数至少有 个因数，1有 个因数.31到20的正整数中，素数有 .4最小的素数是 ，最小的合数是 .51既不是 也不是 ，唯一的一个既是偶数又是素数的数是 .636的全部素因数是 . 分解素因数12 ，12的因数是 . 把24分解素因数得 ，24的因数是 . 把32分解素因数得 ，32的因数是 . 24和32公有的素因数有 ，公有的因数有 .二、选择题7下列说法中正确的是（ ）（A）合数都是偶数 （B）素数都是奇数（C）自然数不是素数就是合数 （D）不存在最大的合数8两个素数相乘的积一定是（ ）（A）奇数 （B）偶数 （C）素数 （D）合数9下列分解素因数正确的是（ ）（A）422×21 （B）481×2×2×2×2×3（C）244×6 （D）622×3110A=2×2×3×5，B=2×2×3×7，A与B相同的素因数是（ ）（A）2 （B）2和3（C）2，3，5，7 （D）2，2和311把1到20的正整数按要求填入下图奇数 质数 偶数 合数既是偶数又是合数的数既是奇数又是质数的数12用“树枝分解法”分解素因数：46、30、5213用“短除法”分解素因数： 14用“机算法”分解素因数：105、216、200672、51、841518的因数有 ，其中奇数有 ，偶数有 ，素数有 ，合数有 .16在1，2，5，10四个数中 是 的倍数，其中奇数有 ，偶数有 ，素数有 ，合数有 .17素数中唯一的偶数是 ，最小的奇素数是 ，最小的合数是 .把51分解素因数得 ，把91分解素因数得 .18凡9的倍数一定是（ ）（A）奇数 （B）偶数 （C）素数 （D）合数19下列是12的素因数的是（ ）（A）1，2，3，4 （B）2，3 （C）2，2，3 （D）1，2，3，4，6，1220把15写成两个素数相加的形式是（ ）（A）114 （B）123 （C）132 （D）14121把下列数按要求填入下图1，2，9，10，21，23，29，31，39，51，91，97素数 合数 1.5 公因数与最大公因数一、填空题1 几个数公有的 ，叫做这几个数的公因数.2 16和20的公有的素因数是 ，它们的最大公因数是 . 7和28的公因数有 ，它们的最大公因数是 . 8和9的最大公因数是 . 4和7的最大公因数是 . 3和6的最大公因数是 . 72和12的最大公因数是 .3如果两数互素，它们的最大公因数就是 .4两个数中，如果某个数是另一个数的因数，那么这个数就是这两个数的 .5. 相邻两数的最大公因数是 . 8和9的最大公因数是 6. 两个数的最大公因数是1，这两个数叫做 .7、15和22的最大公因数是 ，所以15和22 互素数（填“是”或“不是”）.8、求几个整数的最大公因数，只要把它们所有的公有的 连乘，所得的积就是它们的最大公因数.9、36和60的公有的素因数是 ，所以它们的最大公因数是 . 125和25的最大公因数是 .10、甲数2×2×3，乙数2×3×3，甲数和乙数的最大公因数是 .11、下列每组数中的两个数不是互素的是（ ）（A）5和6 （B）21和9 （C）7和11 （D）25和26 12、下列每组数中的两个数是互素数的是（ ）（A）35和36 （B）27和36 （C）7和21 （D）78和2613甲数2×3×5，乙数7×11，甲数和乙数的最大公因数是（ ）（A）甲数 （B）乙数 （C）1 （D）没有14求下列各题中两数的最大公因数45和75 36和90 48和72 13、36和48 14、42和5615已知甲数2×3×5×A，乙数2×3×7×A，甲乙两数的最大公因数是30，求甲、乙两数和A.16已知甲数2×3×3×5×7，乙数2×2×5×5×7，求甲乙两数的最大公因数.17按要求完成下图 12的因数 18的因数12和18的公因数18按要求完成下图 72的素因数 90的素因数72和90的公有的素因数 所以72和90的最大公因数是 .1.6 公倍数与最小公倍数一、填空题1. 几个数公有的 ，叫做这几个数的公倍数.2 16和20的最小公倍数是 ，7和28的最小公倍数是 .3 8和9的最小公倍数是 ，相邻两数的最小公倍数是 .4. 4和7的最小公倍数是 ，如果两数互素，它们的最小公倍数就是 .5 3和6的最小公倍数是 . 672和12的最小公倍数是 . 120以内的正整数中，3的倍数有 . 50以内的正整数中，3和5的公倍数有 .233和5的最大公因数是 ，最小公倍数是 .45和15的最大公因数是 ，最小公倍数是 .510和25的最大公因数是 ，最小公倍数是 .二、选择题7下列说法中正确的是的是（ ）（A）5和6 的最小公倍数是1 （B）21和9的最小公倍数是21×9（C）7和11没有最小公倍数 （D）甲数2×2×3，乙数2×3×3，甲数和乙数的最小公倍数是2×2×3×3三、求下列各题中两数的公倍数8、8和12 9、42和14 10、16和24 四、简答题11已知甲数2×3×5×A，乙数2×3×7×A，甲乙两数的最大公因数是30，求甲乙两数的最小公倍数.二、简答题6、求下列每组数最大公因数和最小公倍数.（1）15和65 （2）24和307、6年级1班大约有50人左右，排座位时老师发现刚好可以排成6排或8排，求6年级1班的学生人数.第一章测试卷（45分钟，满分100分）一、 填空题（每小题3分，满分36分）1、在能够被2整除的两位数中，最小的是.2、和统称为自然数.3、12和3，是的因数，是的倍数.4、写出2个能被5整除的两位数：.5、写出2个现能被5整除，又能被2整除的数：.6、写出2个2位数的素数：.7、在11到20中，合数有：.8、分解素因数：24.9、8和12的最大公因数是.10、18和30的最大公因数是.11、3和15的最小公倍数是.12、已知A2×2×3×5,B2×3×3×7，则A、B的最小公倍数是, 最大公因数是.二、选择题（每题3分，满分12分）13、对20、4和0，这三个数，下列说法中正确的是（）(A)20能被4整除；(B)20能被0整除；(C)4能被20整除； (D)0能被20整除.14、下列说法中，正确的是（）(A)1是素数； (B)1是合数； (C)1即是素数又是合数； (D)1即不是素数也不是合数.15、下列说法中，正确的是（）(A)奇数都是素数 (B)偶数都是合数(C)合数不都是偶数 (D)素数都是奇数16、下列各式中表示分解素因数的式子是（）(A) 2×36(B)282×2×7(C)124×3×1 (D)305×6三、解答题（17、18题每题6分，1923题每题8分，满分52分）17、分解素因数.（1）120（2）23818、写出下列各数的所有约数.（1）6（2）10519、求下列各组数的最大公因数和最小公倍数.（1）12和18（2）24和3620、写出最小的8个不同的素数.21、写出最小的8个不同的合数.22、在3至14的自然数中，哪些数与其它11个数都互素？23、求两个自然数，使它们的和为84，它们的最大公约数为12.第二章分数2.1分数与除法一、填空题 1.是_个; 8个是_. 2.整数a除以整数b,如果能够整除,那么结果是_数;如果不能够整除,那么结果可以用小数表示,还可以用_数表示. 3.用分数表示除法的商:5÷13=_; 13÷5=_. 4.把分数写成两个数相除的式子:=_. 5.把1米长的钢管平均截成3段，每段长是_米.(用分数表示)6.把三块饼平均分给4个孩子，每个孩子分得_块.(用分数表示) 7.在数轴上,把单位长度5等分,从0开始自左向右的第4个分点表示的分数是_,第8个分点表示的分数是_. 8.把图中 7个 看成整体1,那么表示分数_.二、选择题 9. 下列各题，用分数表示图中阴影部分与整体的关系，正确的个数有（）(A)1个(B) 2个 (C) 3个 (D) 4个三、解答题10.学校粉刷墙壁需要10天完成,平均 11.小丽要把一根5米长的绳子,平均分成每天完成这项工程的几分之几? 4段,那么每段是全长的几分之几?每段长是多少米?12.在数轴上画出分数，所对应的点.13.在数轴上方空格里填上适当的整数或分数.14. 如图，将长方形ABCD平均分成三个小长方形，再将三个小长方形分别平均分成2份、3份、4份，试问阴影部分面积是长方形ABCD面积的几分之几？2.2分数的基本性质(1)一、填空题1.根据商的不变性有：=2÷5=(2×3)÷（5× ）=.2右图中的涂色部分分别占圆的_、_、_,这些分数_.3. .4.一个分数的分子扩大3倍,那么这个分数比原来扩大了_倍.5.一个分数的分母扩大3倍,那么这个分数比原来缩小了_倍.6. ; .二、选择题7. 在中，和相等的分数是（ ）.（A） （B） （C） （D）8.下列说法中,正确的是( ).（A）分数的分子和分母都乘以同一个数,分数的大小不变;（B）一个分数的分子扩大2倍,分母缩小2倍,分数的值扩大4倍;（C）; （D）5含有10个.三、解答题 9.把和分别化成分母都是 10.己知,当x、y的15且与原分数大小相等的分数. 值都扩大为原来的3倍时,A、B的值有何变化?2.2分数的基本性质(2)一、填空题1.分子和分母_的分数,叫做最简分数.2.把一个分数的分子与分母的_约去的过程,称为_.3.约分就是利用分数的_,把一个分数化成_分数的过程.4.分数、中，最简分数是 .5.108千克花生可榨油96千克,平均一千克花生能榨油_千克.(结果用最简分数表示)6.用最简分数表示:6分米=_米; 三刻钟=_小时.7.用短除法可得: ,那么=_.8.六(1)班共有36名同学,其中男同学有20名,那么女同学人数占全班人数的_;女同学人数是男同学人数的_.9.一个分数,它的分母是72,化成最简分数是,这个分数原来是_.10.分母为12的最简真分数有_.二、选择题11.在分数、中,最简分数的个数为( )（A）1 （B） 2 （C） 3 （D）4 12.100千克的糖水中,糖有20千克,水占糖水的 ( )（A） （B） （C） （D） 13.大于小于且分母为24的最简分数有( )个（A）1 （B） 2 （C） 3 （D）4三、解答题14.下列分数中哪些是最简分数?把不是最简分数的分数化为最简分数.15.小明做15道数学题,做错3道,1道空着没做,做对的占总数的几分之几?16.一条公路长1500米,己修好900米,还需修全长的几分之几?17.如果30千克煤可发电12度,那么平均每千克煤可发电多少度?(用最简分数表示) 18.己知一个分数的分子与分母的和为36,化简后得,若将原分数的分子分母都加上10,这时这个分数是多少?化简后的分数是多少?2.2分数的基本性质(3)一、填空题1.六（1）班一次数学测验，不及格的有2人，及格的有46人，其中得优良的有20人.那么,不及格人数占全班人数的几分之几_;优良人数占全班人数的几分之几_;不及格人数是及格人数的几分之几_.2.100克清水中放入15克糖,那么糖是糖水的几分之几_.3.一学校四月份用水150吨,比三月份节约了30吨,四月份用水是三月份的几分之几_.4.小明今年12岁,小杰比他大3岁,三年后,小明年龄是小杰年龄的几分之_.5. 一台冰箱原价是2500元,现在削价250元供应,现价是原价的几分之几_.6.六(1)班有40人,六(2)班有45人.(1)班学生数是(2)班学生数的_.二、选择题7.铺设一条长3千米的管道需9天完成,平均每天铺设的管道长度为( )（A） （B） （C）千米 （D）千米 8.一只书架上有故事书150本,科技书80本,下列说法正确的是( )（A）故事书有 （B）科技书有 （C）科技书是故事书的 （D）科技书是故事书的三、解答题9.填表: 六年级(4)班学生视力情况调查结果视力情况人数占该班人数的几分之几0.10.230.30.450.50.6120.70.8140.91.0101.0以上610.某初级中学男女生人数情况如图,看图回答: (1)男生人数是全校学生数的几分之几?(2)女生人数是男生人数的几分之几?(3)六年级的学生数占全校学生总数的几分之几?(4)九年级的女生数是全校女生数的几分之几?11.一个班级有40名学生,请你编出至少三道有关几分之几的题目.2.3分数的大小比较(1)一、填空题1.将异分母的分数分别化成_的分数,这个过程叫通分. 2.通分的依据是_(用字母表示);约分的依据是_ _(用字母表示).3.比较大小: _ ; _ ._ ; _ . _ ; _; _ . _4. 把, 和通分得: =_;=_;=_.二、选择题5. 分数与通分时,公分母只需取 ( )（A）5 （B）6 （C）15 （D）306. 下列各式中正确的是( )（A）> （B）; （C）< （D）.7. 大于且小于的分数有( )（A）0个 （B）1个 （C）4个 （D）无数个 8. 把下列每组中的分数通分,并比较大小: (1) 和; (2) 和; (3) ; （4） （5） 9. 写出在和之间且分母 10. 求使的最小正整数a的值.是9的所有的最简分数.一、填空题 1.写出大于而小于的一个分数_. 2.己知,则可以是_, 的取值可以有_个. 3.在中,最小的一个分数是_.二、选择题 4.小明抄写一篇课文用小时,小杰抄同样的课文用了小时,小明比小杰的速度( ) （A）快 （B）慢 （C）一样 （D）无法确定三、解答题 5. 小明花15元买了20千克苹果,小丽花12元买了18千克苹果,他俩谁买的苹果便 宜一些?68.我们可以用下面的方法比较两个分数的大小(对角相乘法): 分别用每一个分数的分子去乘另一个分数的分母,哪个分子乘得的积大,这个分数就大.比如:比较与的大小.因为,所以.请用这种方法比较两个分数的大小: _; _.9.观察: (1)你能总结出什么规律? (2)比较与的大小.第二章 测试卷（一）(45分钟,100分)一、 填空题(14×2分=28分)1. 用分数表示除法的商: =_.2.写出下列图中的阴影部分面积各占总面积的几分之几.AB（A、B为两边中点）3. 一段公路5千米，8天修完，平均每天修_千米，每天修这段公路的_.4. .5. 分数、中，最简分数是 .6.用最简分数表示:25分钟是1小时的_.7. 某班男同学有20人，女同学有25人，该班男同学人数占全班人数的_.8.比较大小:_(填“>”或“<”)9.若,且是分母为48的最简分数,则=_.10.加工同样多的零件,王师傅用了小时,张师傅用了小时,李师傅用了小时,_师傅最快.二、选择题(4×3分=12分)11.下列说法中正确的是( )（A）分数的分子和分母中一个是奇数,另一个是偶数,这个分数一定是最简分数;（B）一个分数的分子与分母是两相邻的正整数,这个分数一定是最简分数;（C）一个分数的分子、分母都是合数时，这个分数一定不是最简分数; （D）因为13>8,29>9,所以.12. 把分数 的分子扩大3倍，分母缩小2倍，所得的分数比（ ）（A）扩大6倍; （B）扩大5倍; （C）缩小6倍; （D）不变.13一段布料，用去5米，还剩3米，用去的是这段布料的（ ）（A）; （B）; （C）; （D）.14下列各数中,大于且小于的数是( )（A）; （B）; （C）; （D）.三、解答题(8分+6分+9分+3×7分+2×8分=60分)15.在数轴上标出以下各点,并把各点所表示的数按从小到大的顺序排列.A点表示的数为,B点表示的数为4,C点表示的数为,D点表示的数为.16. 把相等的分数用线连起来.1. 2. 17. 先通分，再比较每组中分数的大小.(1) (2) (3) 、 18. 小萍找来三根丝做手工作业，第一根铁丝的长度是第二根的2倍，第三根铁丝长度是第二根的6倍，第一根铁丝的长度是第三根的几分之几？19.某工程队7天内修2千米，那么每天修多少千米？每天修工程的几分之几？20.某班一次数学测验的成绩统计如下表所示,求80100分的人数占全班人数的几分之几?不及格人数占全班人数的几分之几?成绩80100607960分以下人数2520321.超市有一批苹果150千克,一天卖出50千克,还剩这批水果的几分之几?22.给一个圆面的正反面分别涂上红色和黄色,它们所占整个圆面的大小如下图所示,试说明哪种颜色涂的面积大. 23.(附加题) 一个分数的分子，分母相差3，如果分子、分母同时加上13后，可约简成，求原分数.2.4分数的加减法（1）基本训练一、填空题1. . 2. .3. . 4 .5 . 6 .二、选择题7下列运算正确的是（ ） （A） （B）（C）（D）8下列比较大小正确的是（ ）（A） （B） （C） （D）三、先通分，再加减.9. 10. 11. 四、简答题12. 小明带若干元钱去超市购物，他用其中的买图书，用其中的 买零食，剩 下的部分购买了航模材料，问购买航模材料的钱占总数的几分之几？提高训练13.计算：.2.4分数的加减法（2）基本训练一、填空题1. 在分数中，其中真分数有 ，假分数有 ，带分数有 .2. 一个假分数的整数部分是2，分数部分是，这个假分数是 .3.化为带分数是 . 4化为假分数是 .5比较大小：. 6比较大小： 4.7以7为分母的真分数是 . 8比分数小的最大整数是 .二、选择题9下列说法中正确的是（ ） （A）假分数的值大于1 （B）真分数一定是最简分数 （C）假分数一定不是整数（D）假分数的值一定不小于1.10下列分数中介于整数5与6之间的是（ ） （A） （B） （C） （D）三、化以下的带分数化为假分数，假分数化为带分数11. 12. 13. 14.15.16.四、解答题17.用分数表示下列数轴上的点A、B、C所表示的数.18.如果是真分数，求整数的值.19.比较 与的大小.提高训练五、解答题20.数轴上点A表示的数是，点B在点A的左边个单位，求点B表示的数.21.以16为分母的最大真分数是 ，最小真分数是 ，最简真分数是 ，所有以16为分母的最简真分数的和是 .2.4分数的加减法（3）基本训练一、填空题1. . 2. .3. . 4 .5 . 6 .7 . 8 .二、选择题9下列计算错误的是（ ） （A）（B）（C）（D）10下列比较大小正确的是（ ） （A） （B）（C）（D）三、计算11. 12. 13. 14. 15. 16. 提高训练17.计算：2.4分数的加减法（4）基本训练一、填空题1. 1 .2. .3. 比较大小：.4. 六年级一班男生是全班总人数的，则女生是全班总人数的 .5小明8分钟行走了35米，那么小明平均每分钟行走了 .6用30元钱买了16斤鱼，则平均每斤鱼的价格是 .二、选择题7甲3分钟跑16米，乙4分钟跑21米，则下列说法正确的（ ） （A）A的速度快 （B）B的速度快 （C）两人速度一样快 （D）不能确定8甲、乙二人合作完成某项工作，若甲实际完成了总工作量的，乙实际完成了总工作量的，则下列说法正确的是（ ） （A）二人没有完成工作任务 （B） 二人正好完成工作任务（C）二人超额完成了工作任务 （D）不可能确定.三、解答题9.星期天小明用了小时打篮球，小李用了小时打篮球，问小明比小李多用了多少时间打篮球？ 10.一块科技试验田中，亩用来试验培育水稻，亩用来培育水果，问用来试验培育水稻与水果的总亩数是多少？11.某班学生的参加了科技兴趣小组，另有班级学生的参加了体育兴趣小组，问没有参加这两个