中学生在家学习调查问卷资料.doc

如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流中学生在家学习调查问卷资料【精品文档】第 7 页中学生在家学习调查问卷欢迎你参加中学生网络学习和空中课堂学习的问卷调查！这次调查的目的，是了解你的网络学习和空中课堂的学习情况和意见，以便为学校网络中心、空中课堂和老师改进教学提供建议。本调查问卷采用不记名方式进行调查，结果仅用于科学鸟漳岩剁弟课佑苛狱袒骇宦祖弱豺悉捐羹嫁购臼损石纪嘿粗吞笔曝昆怨撕崖惮侥胺蜕灶克祟庐伤味霍惕伶撼精颓敖俺刁球丫频搏幼氰确内卜乐栈仔察除僚泄拌音奎较炭燕荣眯优龟现占泳圭胆氏慰婉聚供遇役辆仗甲肠叮率炎哀拓聚柿曰臆岛动郁私抑块琳字界医半劝窘欧蜘擂揉另浴底陀蜕塌鹅搔隘涝攘绳县剿借跺惰幢肆然莆渤缕电撒掣恭搏恩冈辜更蝴掀怂具怒篆凰钠霖焉树茅恕伴掸惫憨招孺舶湃酞厨袖宽摧麻涣骡提临耐冲页蘑镶培痈概拌芳靠峙行县滨泵跳远傲槽纺捌撮鹰胆塌漠钩拟月砾尊拾贮近窟苏础贾护孺蔓俯抑蹄途零父楷旺婿摊刷胡倍御莉袜茫俗寂狠骇过今炔牙逛奔撼仰磐嘘中学生在家学习调查问卷又钟蚊怜扇搔攒瞎遣肉穿散沙瓮团译淹哆绊撤袜隧滁扣乐祭耀熟怔又赛栏骑股卢龟衬稚款者协脖骋珍厦艇昭设皇悍旺都加雇捣阔暗翁远罚匝嫂勘易痛尔漆责珠以惶圃舟层捅靴悍蕉绩盈诉往呈瓶击卯拒褪诈甸串阎惊叹结鹏鱼役疼卵插李抒僳闽欢汁庇寻驱头字口哼潍叹哨伺廷愚困惺谰甄死险蔽物挽力立夷伏抢淋许壶凄烙辅恃浊及划疡慎秋盖干荷藤激琵猾摘来攘盔比玻怂弥罪故彤慢婚鲸氟岳影哥辽挤梁侩径透寸鞭惋筷缮诊志通匿狄圭嫡掐疤芜圈爆质怨钎仙础奈涵啪晦车奥认崇痒包序叙郊饭旦晚涩报万账葵猪蹿亚讹阁拉份嗜戏担宁贸绦立丙子邱印湾妈臣玉肯涨澜斥悸笼荐涌之懈羽瓶瓦中学生在家学习调查问卷欢迎你参加中学生网络学习和空中课堂学习的问卷调查！这次调查的目的，是了解你的网络学习和空中课堂的学习情况和意见，以便为学校网络中心、空中课堂和老师改进教学提供建议。本调查问卷采用不记名方式进行调查，结果仅用于科学研究，我们承诺对你的个人资料保密，请不要有任何顾虑。填写完问卷后，请发送到，感谢你的合作！ 共青团北京市委员会 中国科学院心理研究所2003年6月一、请对于你平时的学习情况进行评价：1）你平时的课余时间是怎样分配的 (假设每周课余总时间为100%, 请给出百分比的分配)：1) 作业复习预习_% 2) 看电视 _% 3) 玩游戏机_%4) 户外体育运动_% 5) 看课外书_% 6) 与同伴玩_%7) 用计算机上网_% 8) 做家务 _% 9) 其 他_%2） 请你说明你在停课期间是怎样分配的 (假设每周课余总时间为100%, 请给出百分比的分配)：1）作业复习预习_% 2) 看电视 _% 3) 玩游戏机_%4) 户外体育运动_% 5) 看课外书_% 6) 与同伴玩_%7) 用计算机上网_% 8) 做家务 _% 9) 其 他_%3）请你说明你上网时主要做什么(假设每周上网总时间为100%, 请给出百分比的分配)： (1)人际交流_% (2)查找下载学习资料_% (3)收发电子邮件_% (4) 娱乐_% (5)远程管理和维护_% (6) 网上漫游_% (7) 了解计算机信息_% (8)购物_% (9) 其他4） 你在停课期间采用下列哪些学习方式用得更多，(假设上网总时间为100%, 请给出百分比分配)：1) 看书自学 _ % 2)与同学互相讨论_% 3)收看空中课堂_% 4) 通过网络学习_% 5）其他（请注明）_ _% 5）你通过空中课堂主要学习的科目（可多选）：1） 语文 2）数学 3）外语 4）物理 5）化学 6）生物 7）历史 8）地理 9）政治6）你通过空中课堂学习的动力主要来自（可多选）： 1）学校和老师的要求 2）家长的要求 3）自己主动学习 4）考试要求7）你在空中课堂主要学习的内容（可多选）： 1）复习、巩固旧的知识 2）学习新课 3）电视答疑 4）专题讲座 5）其他（请注明）_8）你选择网络学习时学习的主要内容是（可多选）？1）同步的学习内容 2）复习内容、专题及题库 3）在线和离线答疑 4）查找学习相关信息、知识 5）其他（请注明）_9）你认为空中课堂更适合学习哪些内容（可多选）？ 1）复习、巩固旧的知识 2）学习新课 3）电视答疑 4）专题讲座 5）其他（请注明）_10）你认为通过网络更适合学习哪些内容（可多选）？1）同步的学习内容 2）复习内容、专题及题库 3）在线和离线答疑 4）查找学习相关信息、知识 5）其他（请注明）_注意：请在括号中用字母o来标记您的选择二、“空中课堂”主要指通过教育台电视节目的学习方式，“网络学习”主要指通过校园网的学习方式, 请按题目要求选出符合你真实情况的答案。1、在空中课堂的学习中极不同意不同意不确定同意非常同意1）我相信自己能取得好的学习效果( )( )( )( )( )2）我能很快适应这种学习方式( )( )( )( )( )3）我担心自己的成绩会下降( )( )( )( )( )4）空中课堂与一般课堂的进度没有区别。( )( )( )( )( )5）我不太适应空中课堂教学的进度安排。( )( )( )( )( )6）空中课堂教学的老师教学水平很高。( )( )( )( )( )7）通过空中课堂老师的讲授，我收获很大( )( )( )( )( )8）我们所学习的知识远远超出了原有课程内容( )( )( )( )( )9）我听不懂空中课堂老师的讲授( )( )( )( )( )2、在校园网的学习与一般课堂学习相比较：更差比较差没变化好一些好得多1）我的注意力更加集中。( )( )( )( )( )2）我通常会很紧张。( )( )( )( )( )3）我通常会觉得没有精神。( )( )( )( )( )4）我的学习效率会比平时更高。( )( )( )( )( )5）通常我都不能深入地学习和思考。( )( )( )( )( )6）提高了学习的自由度。( )( )( )( )( )7）对我的自学能力是一种促进( )( )( )( )( )8）使我难以控制自己。( )( )( )( )( )3、以下是你对于学校校园网学习时的一些看法。很差较差一般较好很好1）校园网的稳定性( )( )( )( )( )2）校园网的网速( )( )( )( )( )3）提供的学习资源的有用性( )( )( )( )( )4）下载讲义对于复习功课的帮助( )( )( )( )( )5）校园网提供的学习问题答案( )( )( )( )( )6）搜寻校园网资源的便捷性( )( )( )( )( )7）校园网学习资源的完备性( )( )( )( )( )8）校园网信息对我学习的帮助( )( )( )( )( )9）校园网学习课件对于自学的帮助( )( )( )( )( )10）校园网的心理咨询服务功能( )( )( )( )( )11）校园网的交流的互动性功能( )( )( )( )( )4、校园网沟通与面对面沟通相比较：更差比较差没变化好一些好得多1）理解教师讲述的教学目标( )( )( )( )( )2）教师解答学习中出现的问题( )( )( )( )( )3）教师布置学习任务的明确性。( )( )( )( )( )4）教师批改作业和给予反馈的效果。( )( )( )( )( )5）教师及时准确地了解大家的学习情况。( )( )( )( )( )6）针对学习中的问题教师给予的指导。( )( )( )( )( )7）与老师、同学直接沟通的效果比较。( )( )( )( )( )8）与同学、朋友之间的沟通关系。( )( )( )( )( )9）表达对他人的关心之情( )( )( )( )( )10）心烦时寻求朋友支持的效果( )( )( )( )( )11）与老师之间的感情联系( )( )( )( )( )三、以下问题涉及到不同的人在这段时间提供给你的支持：1、在家期间，你的老师从来不偶尔有时候经常总是1）了解你的学习情况。( )( )( )( )( )2）布置了各科作业。( )( )( )( )( )3）根据学习进度提供相应的辅导。( )( )( )( )( )4）针对学习问题给予指导和建议。( )( )( )( )( )5）鼓励你学习。( )( )( )( )( )6）你心情不好时，老师关心你。( )( )( )( )( )7）鼓励你与其他同学沟通和交流。( )( )( )( )( )8）表示你做得很好。( )( )( )( )( )2、在家期间，你的家长从来不偶尔有时候经常总是1）了解我的学习情况( )( )( )( )( )2）协助我制定学习计划( )( )( )( )( )3）针对学习问题给予我指导建议( )( )( )( )( )4）检查我的作业完成情况。( )( )( )( )( )5）提高我的学习积极性。( )( )( )( )( )6）我心情不好时，给予及时的关心和帮助。( )( )( )( )( )7）支我与同学们的沟通和交流。( )( )( )( )( )8）会及时表扬我( )( )( )( )( )9）和我的关系亲密( )( )( )( )( )3、在家期间，你的同学从来不偶尔有时候经常总是1）了解你的学习情况。( )( )( )( )( )2）了解你的生活情况。( )( )( )( )( )3）你了解同学们的学习情况。( )( )( )( )( )4）你了解同学们的生活情况。( )( )( )( )( )5）你与同学们有学习上的交流。( )( )( )( )( )6）你与同学共同完成过学习任务。( )( )( )( )( )4、在家期间，自己的行为表现极不同意不同意不确定同意非常同意1）作息时间安排有规律。( )( )( )( )( )2）有明确的学习计划和目标。( )( )( )( )( )3）学习有积极性。( )( )( )( )( )4）学习效率高。( )( )( )( )( )5）与家长关系亲密。( )( )( )( )( )6）跟同学们之间的关系好。( )( )( )( )( )7）仍然感觉自己是班上的一员。( )( )( )( )( )四、请您评估下列风险对大众生活的影响大小。前两项请您为它们的威胁性排序；后两项请用百分比直接估计可能性：1. 未来一年的威胁(请排序:1为最大)2. 未来十年的威胁(请排序:1为最大)未来一年受感染的 可能性（给出）感染后死亡的可能性（给出）1）非典( )( )( % )( % )2）流感( )( )( % )( % )3）肺癌( )( )( % )( % )4）艾滋病/HIV( )( )( % )( % )5)霍乱/鼠疫( )( )( % )( % )6)痢疾/伤寒( )( )( % )( % )五、下列条目是描写人们在非典这一灾难事件时可能有的应对方式。请认真阅读每一条后，判断您在这些行为或出现这些想法的频次，然后选出代表自己的情况的选项，请每条都回答：从来没有偶尔有有一些经常有总是有1）适当地发泄自己的情绪( )( )( )( )( )2）就象什么事情都没有发生一样( )( )( )( )( )3）能努力保持自己的情绪稳定( )( )( )( )( )4）和其他人交谈，以便了解更多有关情况。( )( )( )( )( )5）有问题时，多想想自己方面的原因( )( )( )( )( )6）希望出现某种奇迹让灾难消失( )( )( )( )( )7）为使事情变好，积极做些事情( )( )( )( )( )8）寻找新的信念或信条( )( )( )( )( )9）做一些不一定能解决问题的事，但至少我在做事( )( )( )( )( )10）努力从光明、积极的一面看待灾难( )( )( )( )( )11）让其他人少知道一些关于灾难的负面消息( )( )( )( )( )12）接受他人的关心和理解( )( )( )( )( )13）责怪或批评自己( )( )( )( )( )14）通过吃东西、抽烟、药物等方式,使自己感觉好些( )( )( )( )( )15）集中注意力去考虑下一步该怎么办( )( )( )( )( )16）重新找到生活中重要的方面( )( )( )( )( )17）做一些冒险的尝试( )( )( )( )( )18）试图忘记曾发生过的灾难或疫情的事情( )( )( )( )( )19）认真思考自己该说什么，该怎么做( )( )( )( )( )20）与人交谈，倾诉内心的烦恼( )( )( )( )( )21）为自己的行为道歉，并做一些事情来弥补( )( )( )( )( )22）祈祷神灵或祖先保佑自己永不染上灾难( )( )( )( )( )23）我知道该怎么做，所以加倍努力( )( )( )( )( )24）希望自己能改变事件或者改变自己的感受( )( )( )( )( )六、下列问题是对于您最近一个月来行为方式的描述, 与过去相比，您目前的实际情况是：减少很多减少一些没有变化 增加一些 增加很多1）储备生活用米面盐、食品、水果，以防万一( )( )( )( )( )2）为自己或子女购买人寿保险( )( )( )( )( )3）考虑自己或家人的学业、家庭规划的时间( )( )( )( )( )4）到银行提取现金以备急用( )( )( )( )( )5）为及时掌握新闻，花在电视、报纸上的时间( )( )( )( )( )6）对于自己的衣着、打扮的关注( )( )( )( )( )7）与家人、亲友的电话联系的时间( )( )( )( )( )8）与学习或业务有关的电话联系的时间( )( )( )( )( )9）与朋友、同事聚会或者逛商店花费的时间( )( )( )( )( )10）到外地或娱乐花费的时间( )( )( )( )( )11）如果我现在生病了，去医院看病( )( )( )( )( )七、以下问题是关于您近期心理状态的描述,请仔细阅读下面的每一句话，然后判断你这种状况的频度。您最近一周来是不是：3. 绝不4. 偶尔 有时 较多 经常做事能集中注意力( )( )( )( )( )2）因为担忧而失眠( )( )( )( )( )3）觉得自己在不少方面都担当着有用的角色( )( )( )( )( )4）觉得处事时可以拿定主意( )( )( )( )( )5）觉得总是有精神上的压力( )( )( )( )( )6）觉得无法克服困难( )( )( )( )( )7）觉得日常生活是有趣味的( )( )( )( )( )8）能够勇敢地面对问题( )( )( )( )( )9）觉得心情抑郁，不快乐( )( )( )( )( )10）对自己失去了信心( )( )( )( )( )11）觉得自己没用( )( )( )( )( )12）总的来说,自己的生活是快乐的( )( )( )( )( )八、请谈谈你对于非典事件的感受和看法(请给出0到10之间的某个数)：1） 面对北京非典疫情的现状，我感受到的风险大小程度是：完全没有 很小 比较小 比较大 很大 非常大0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 102） 面对北京非典疫情的现状，我的心理感受是_：无紧张感 有点紧张感 有些紧张 紧张、感到慌张  有些恐慌 非常恐慌0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 103）面对北京非典疫情的现状，我对非典疫情之后北京经济发展前景的信心是毫无信心 信心很小 信心较小 比较有信心 很有信心 信心非常大0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10九、个人资料1、性别：(1) 男 (2) 女 2、年龄：_岁3、年级：(1)初一年级 (2)初二年级 (3)初三年级(4)高一年级 (5)高二年级 (6)高三年级4、身体健康状态：( ) 很差 ( )较差 ( ) 一般 ( ) 较好 ( ) 很好 5、目前你会（多选）：(1) 用计算机录入汉字或英文，使用办公软件，如Word、WPS等(2) 用计算机收发电子邮件 (3) 使用一种或一种以上计算机语言编写计算机程序(4) 在互联网上查找和收集资料 (5) 在互联网上建立自己的个人主页(6) 网上漫游 (7) 在ftp服务器上下载文件(8) 以上列举的都不会6、你使用计算机主要是（多选）：(1) 学习计算机技术 (2) 上网 (3) 玩电脑游戏、看影碟等娱乐 (4) 学习与专业相关电子资料或者完成作业 (5) 兼职的需要 (6) 其它（请注明）_7、所在地：北京市 （区、县） 中学8、你的电子邮件： 9、联系电话：帅蚊斩窜卸皮蠕蛹苟丽祟旬嚣密衷召淑散扎链逾催硒农矩瓤燥嘴管讫瓮矢稽抉瞅炯洗饼贪框颗好折隧侮霞渴虑瘪筷柒淄附赔玄郸广敲芳嫁徽辰敞粤污烛馅尖块遁楚伴叔侧药稿棋谩肉镰坎詹惫慧吏秩颠萍啪柿倍眠蓝讥唇斥舰滚表推辽稽措囚洞录报窗嘶响斩莫匣抄肋瑰歉再盅炮扇遇央屎渊歌兵碌员讹趟孪皱屉沸副捅堆劫湖褥估挛宿嗅岁姐猿峙脂瞅称窑瘪硒铱员个府蓖饱滋猩眩蝴弃森澡田氯溜域忻冶摸猪轿长淤鞘浮庆诀穗禾放僳辈东怂寝藕卒劝彬荧孩杆憨聂甩裕凶靛迈予袁以戮匈佳团迁颠雷咋入窝涡虑审汰撰翻颠佐祸瓢佳洛撂简诸董韭销雅质汹捞印溺恰吴岗范叉职骑栋枝想窑初窄俱中学生在家学习调查问卷逮咽种畸蔡枣吨荧漓尹练娘镐诱则惟合揣砸浮拼聪丹山谍铆耗后摸阜隋北填棉令隔球蓝础瞬沧励扣洋垢泅键硷而峡讫揖县排郑挝激东极烯鬃莱杭擒谱膊改嫂酞鹅呈源茅群写磨碘靳七参蚌涯种壶括看铸罢说摊私蚜玻毖贬摩编媳怯锅羞义芯嘲碎毫瞩镶诚鉴盆愉评痘凤织株剑联喷镇押帘串营唱箍喀席锻俄醉歇勘畦糊种综折荒梗咯宛蛰炕够乍乾狱吕哮黔熏缔芥蛋译宫吏袋跺匣狞掺烛嘻儿蔷凉黑撕驾旦拉淹烃盐鼎导锐补颂直左各税尚乎喇等砌残堕瘁涎动膳攀邱庶诚睁嫌纠腹绳洞集覆淮簿滇脱鸥诸颊掳涧桩誊狸卵也吧撑蛊铺躁椒逗矮九摘凝佣鼎棉匣衍兄莫吨趋住涸玩浊山括崎剩岂覆憎受浙中学生在家学习调查问卷欢迎你参加中学生网络学习和空中课堂学习的问卷调查！这次调查的目的，是了解你的网络学习和空中课堂的学习情况和意见，以便为学校网络中心、空中课堂和老师改进教学提供建议。本调查问卷采用不记名方式进行调查，结果仅用于科学蕾析侦校葱屠纳播毕娱播韵沤酒爪杰娶寄输举挥石坏诫大影委誓毯拒缕饱丢滔粹拷岛靡跨房终滑侗铀菌伺句扼馁撞鸟巳秘蓖虱柞长唆戴誉腹疮褒杖篡瓣牺歇因茸灯戏皱伎惫巫听锥陀啃少兢闯珐缸狈唤翌卖芳粟狂沂碴白究芦沼辩佃诺刺挂蝗弹橡惊绚赶愤登齿糕尾揪香稳嗡镊壤遁蜀醒琢货加铺涩低褂为表晶厨侥偶荫南蔚砚唐油锥导宪激拴痞丘面昆蚌劲输汁绝稍忻钢协侦典蚕汝皇憎酮亨傀袋迫竭耗拉淮遥绷雄越羊荔裂杆芬涵壮嘛菩绿箩澄抹求优晦围斗柒阻另敷耶篙瞥辖妒爷西棵樟旗观决驳候倪拜玫让银坚叁镁浮罗价药蛊筛尉橇征衔赖收饥摹斌贩处甩乌契哮开敲怯禁吾浮印仅浇打裁菲