四大名著导读共5页.doc

如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流四大名著导读【精品文档】第 5 页四大名著导读教案教学目标：1、认知目标：（1）、在老师指导下，初步了解四大名著，培养学生阅读兴趣。（2）、学会阅读四大名著，课内外结合，读完四大名著。（3）、了解四大名著主要故事内容，熟悉其中的精彩片断。2、能力目标：（1）、结合作品故事情节和环境来理解主要人物形象。（2）、认识四大名著的作品现实意义。3、德育目标：（1）、引导学生感受四大名著的精彩故事情节，进一步培养和激发学生理解和热爱祖国的民族文化艺术和民族自豪感。（2）、启发学生能简要分析各小说中的主要人物(如鲁达、武松、李逵、孙悟空、猪八戒、曹操、诸葛亮、贾宝玉、林黛玉等)，并由此对社会和人生有新的领悟。教学重点难点：教学重点：（1）、结合故事情节和环境描写理解人物特点，感受人物形象。（2）、理解人物形象，认识作品的现实意义。简介四大名著1、四大名著的完成顺序滚滚长江东逝水“滚滚长江东逝水，浪花淘尽。英雄是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵”，引用其中“几度夕阳红”改成“山水夕阳红”来巧记四大名著的完成顺序：“山”是“三”的谐音，“水”-水浒传，指三国演义，“夕”是“西”的同音，指西游记，“红”当然就是红楼梦了。再明确四大名著的具体完成时间。三国演义元末明初水浒传元末明初西游记明朝红楼梦清朝介绍文学史上关于“唐诗、宋词、元曲、明清小说”的说法，激发学生理解和热爱祖国的民族文化艺术和民族自豪感。明确：这种说法以文化链的形式，概括出华夏神州对人类社会所贡献出的精神财富。"唐诗、宋词、元曲、明清小说"为我国古代文学艺术宝库中四颗璀灿的明珠，也是世界艺术之林中的宝贵财富。中国文学从诗经、楚辞、先秦散文、汉赋到唐诗、宋词、元曲以至明清小说，构成了一卷几千年中华文化的发展史。而“唐诗、宋词、元曲、明清小说”奏出了唐宋元明清时代艺术的最强音。并且超越了它们本身的意义，成为各自时代的一种艺术符号，形成一条中国文化内在的规律性，一条内在美的主线、美的历程。它们记载了中华文明的历程,是经过历史经验的思想精华,是民族核心内涵,五千年中华文明的结晶,是世界最优秀的文化遗产。2、四大名著的地位和影响。三国演义我国章回小说的开山之作，成为我国历史小说创作的楷模水浒传成为英雄传奇小说的典范作品西游记我国古代浪漫主义神魔小说的最高峰红楼梦中国小说最高峰的杰出作品3、四大名著的作者简介，课件展示有关图片和资料，了解写作背景。三国演义罗贯中水浒传施耐庵西游记吴承恩红楼梦曹雪芹4、四大名著内容简介（一句话概括），认识作品的现实意义。三国演义全书120回，集中地描绘了三国时代各封建统治集团之间的军事、政治、外交方面的种种斗争。水浒传我国文学史上第一部描写农民起义全过程的长篇小说，它的主要倾向是“官逼民反”，局限在于只反贪官，不反皇帝。西游记共100回，主要写美猴王孙悟空战胜妖魔保护唐僧去西天取经的故事。红楼梦又名石头记，全书以贾、史、王、薛四大家族为背景，以林黛玉和贾宝玉的爱情悲剧为线索，描写了四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实，揭示了封建社会必然崩溃的历史发展趋势。四大名著经典章节三国演义：        桃园三结义        三顾茅庐        白帝城托孤        草船借箭          火烧赤壁        舌战群儒          六出祁山          七擒孟获        挥泪斩马谡        大意失荆州        木牛流马        孔明出山        过五关 斩六将     千里走单骑      刮骨疗毒        青梅煮酒论英雄水浒传：        武松醉打蒋门神          武松大闹飞云浦        鲁提辖拳打郑关西       鲁智深大闹五台山        鲁智深倒拔垂杨柳       鲁智深大闹野猪林        林冲误入白虎党          林教头风雪山神庙       李逵背母                李逵负荆        真假李逵               武松打虎西游记：        大闹天宫              龙宫取宝        智擒红孩儿            赌胜车迟国        智调芭蕉扇            三打白骨精      偷吃人参果           大闹五庄观        真假美猴王            四圣试禅心红楼梦：       林黛玉进贾府     黛玉葬花       林黛玉焚稿断痴情        宝玉挨打 刘姥姥三进大观园        葫芦僧错判葫芦案        抄检大观园        诉肺腑        香菱学诗二、人物形象分析三国演义：刘备   （1）善于招纳贤才。能三次亲自到隆中去请诸葛亮，有徐庶、庞统等人来投奔，就是刘备善于招纳贤才的明证。  （2）还善于识别人才。他生前就嘱咐过诸葛亮：“马谡言过其实，不可大用。”结果确实是由于马谡大意失街亭，导致出祁山计划的失败。  （3）还能充分信任人才。在长坂坡前，有人说赵云投奔了曹操，刘备却坚信这是误解；对诸葛亮更是在信任的基础上言听计从。关羽 书中对他的外貌这样描绘：面如重枣，唇若涂脂，单凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。他温酒斩华雄，刮骨疗毒。还有华容道义释曹操，过关斩将，他是忠义的化身。水浒传：呼保义宋江 玉麒麟卢俊义 智多星吴用 入云龙公孙胜大刀关胜 豹子头林冲 霹雳火秦明 双鞭呼延灼小李广花荣  小旋风柴进 美髯公朱仝  花和尚鲁智深行者武松      双枪将董平 没羽箭张清  青面兽杨志金枪手徐宁神行太保戴宗 赤发鬼刘唐 黑旋风李逵九纹龙史进没遮拦穆弘混江龙李俊 短命二郎阮小五 浪里白跳张顺   活阎罗阮小七拚命三郎石秀两头蛇解珍 浪子燕青        一丈青扈三娘西游记：孙悟空（1）、武艺高强，有神通。能上天入地，呼风唤雨，腾云驾雾，变化无穷。  他本来就是天地灵化之物，后来又吃了（蟠桃），饮了（玉酒），盗了太上老君的（仙丹）八卦炉内炼就了他的（火眼金睛），增强了他长生不死的本领。 （括号内文字学生说出）（2）、聪明机智，能识破机关，看清真面目。比如：答应菩萨西天取经前他曾要了个条件：“叫天天应，救地地灵”，还要了三根救命毫毛，这为后来遇难留了后路。（3）、很有人情味。比如：在第二十七回中，孙悟空走前那声声“师父”，以及为了拜一下师父，“即变了三个行者，连本身四个，四面围住师父下拜。”这里体现了孙悟空对师父的留恋和无奈。让人读的时候就非常感动。 （4）、非常勇敢，如果没有他力战妖魔，就不会取回真经，修成正果。（5）、但孙悟空也是有缺点的。比如，不愿让人提起“弼马温”那不光彩的过去；猴性中浪费粮食等；有时还管不住自己。猪八戒：喜欢：（1）他能吃苦。比如：在高老庄时，丈人称他“倒也勤劳，耕田耙地，不用牛具，收割田禾，不用刀杖”（2）他强硬。被捉后往往骂不绝口，不求饶（3）他勇敢、单纯。能与悟空协力合作，心直口快，有什么说什么。不喜欢：（1）他好色、贪吃、懒惰。在天宫调戏嫦娥被贬，高老庄又强抢民女。让他寻山他却睡了。（2）他还爱贪小便宜，留有私房钱，不坚定，动不动就分行李打退堂鼓。教师总结：猪八戒身上的这些缺点其实也是我们人性的一些弱点，在这四个人当中他就是一位丑角，正因为他的“丑”才增强了幽默感和作品的真实感，在艺术上才“美”起来。红楼梦：十二金钗：林黛玉、薛宝钗、贾元春、贾迎春、贾探春、贾惜春、李纨、妙玉、史湘云、王熙凤、贾巧姐、秦可卿。十二丫环：晴雯、麝月、袭人、鸳鸯、雪雁、紫鹃、碧痕、平儿、香菱、金钏、司棋、抱琴。十二贾氏：贾敬、贾赦、贾政、贾宝玉、贾琏、贾珍、贾环、贾蓉、贾兰、贾芸、贾蔷、贾芹。四春：贾元春、贾迎春、贾探春、贾惜春。四宝：贾宝玉、甄宝玉、薛宝钗、薛宝琴。三、理顺红楼梦故事中复杂的关系网，认识作品的现实意义。1、四大家族关系网  2、贾府人物关系网四、课后练习1、水浒传是我国文学史上第一部描写_全过程的长篇小说，它并非一人一时之作，而是在民间口头传说，艺人讲说演唱的基础上，由文人加工编撰而成。本书以_末年的农民起义为题材，小说通过林冲等英雄好汉一个个被_的故事，揭示了_的主题思想。作者是_，他生活的朝代是_。2,按要求写出人物形象或文学作品。水浒传中“倒拔垂杨柳”的人物是_。三国演义中“煮酒论英雄”的主要人物是_。  3，“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无暇。若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚化？”这首诗提示了红楼梦中一对青年男女的爱情悲剧。其中“阆苑仙葩”指的是_，“美玉无暇”指的是_。4，“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？一朝春尽红老去，花落人亡两不知！”这首诗出自红楼梦中人物_之手。5，请结合三国演义，说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多的战役，是_；再说出诸葛亮挥泪斩马谡是因为_一事。6，在水浒传中，绰号为“智多星”的人是_，也被称为“赛诸葛”。他与一伙儿好汉在“黄泥冈上巧施功”，干的一件大事是_。7，有一位作家曾对他的作品“披阅十载，增删五次”，这位作家的名字是_.8，三国演义中蜀国的军师诸葛亮是位家喻户晓的人物，他上知天文，下知地理，成了智慧的代表。在我国四大古典名著中，还有一位作品也塑造了一位足智多谋的军事家的形象，这个人是_，这部作品是       。9，“醉打蒋门神”“大闹飞云浦”“血溅鸳鸯楼”说的是水浒传中的一位传奇英雄_。10，三国演义中塑造了一位过五关斩六将、千里走单骑的英雄形象，这个英雄是_.这部书中有关这个英雄的传奇故事还有很多，请用最简洁的语言写出一个故事的名称：_.