九年级热学实验专题word精品文档14页.doc

如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流九年级热学实验专题【精品文档】第 5 页2014-2015学年度（上）临沂第二十九中学九年级物理期末复习热学实验专题考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx题号一二三四五六总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）请点击修改第I卷的文字说明评卷人得分一、选择题第II卷（非选择题）请点击修改第II卷的文字说明评卷人得分二、填空题（题型注释）评卷人得分三、实验题（题型注释）1图是小刚用温度计测温度时的情形（1）常用的液体温度是 性质工作的；（2）请指出他在使用温度计时存在的两个问题2亲爱的同学们，您会使用下面的基本实验仪器吗？（1）用同一支温度计分别测量当天正午与晚上的气温，两次温度计的示数如图甲、乙所示，其中 图是晚上的气温，其示数是 ；（2）江西省居民生活用电试行阶梯电价听证方案：每月耗电第一档电量为150度及以内，维持现行价格不变，即每度电0.6元；第二档电量为151至280度，每度电0.65元；第三档电量为281度以上，每度电0.9元，小袁家上月初和上月底电能表的示数如图所示，则她家上月用电为 kWh；如据此听证方案计算，她家上个月电费要比原来多付 元3如图所示是小明同学设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。（1）此温度计是根据气体的 来测量温度的；（2）将此装置放在室内，温度升高时液柱向 移动；（填“左”或“右”）（3）若放到冰水混合物中，液柱处的刻度应标 0C；（4）该温度计测量温度时会不会受到大气压的影响？答 。（填“会”或“不会”）4在图所示的实验中，把活塞迅速压下去，可以看到玻璃筒里的硝化棉会被点燃，这个过程中压力对气体做功把机械能转化为 能。5为了“比较不同物质的吸热本领”，小红设计了下述实验步骤：（1）在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的水和煤油；（2）用温度计分别测出水和煤油的初温；（3）分别用相同的酒精灯，加热相同的时间； （4）用温度计分别测出水和煤油的末温。小丽认为实验步骤（1）存在错误，应改为：_；在实验步骤（3）中，加热时间相同是为了使水和煤油_；实验步骤（2）和（4）是为了得出水和煤油升高的_。纠正错误后，小红完成了实验，并记录了实验测量的数据以及老师帮助他们求得的有关数据。分析表格中第3行与第6行的数据可初步得出的结论是 的吸热本领强。物质质量m/kg初温t0/末温t/吸收热量Q吸/J水0.0520251050水0.0520302100水0.1020304200煤油0.0522321050煤油0.0522422100煤油0.10224242006 小华同学在用胶水粘贴讲义时发现在胶水未干时，容易把纸张分开，等胶水干后，纸张就很难分开了。他猜想这可能是液体分子和固体分子对纸的引力不同造成的。这一现象激发了他对液体分子对物体表面的引力大小跟哪些因素有关的探究。他猜想液体分子对物体表面的引力大小可能跟液体温度和接触面积的大小有关。请你再帮他提出一个分子引力可能跟什么因素有关的猜想：液体分子对物体表面的引力大小可能跟 有关。为了验证这些猜想，他设计了如下实验。将一轻质塑料片剪成图甲所示的“舌形”，并在塑料片中间B处开一小透气小孔,再把它盖在盛满水的杯口（杯口位置为圆形虚线处），当塑料片与杯内水充分接触时，在伸出杯口的塑料片末端放6枚一角硬币，“舌形”塑料片刚被压翻（如图乙所示）；实验中，将塑料片中间开一小孔的目的是 。 (3)如果要验证你的猜想是否正确，请你把实验的过程补充完整。小华为了知道水对塑料片的作用力大小，他测量了1枚一角硬币的质量为3g，塑料片上OA与OB的长度分别是6cm和4cm，如果硬币和水对塑料片的力可以认为分别作用在A点与B点，则水分子对塑料片的力约为 N。(g取10N/kg) 7下表是小文在观察水的沸腾现象时记录的实验数据，请根据表中数据回答下列问题。 （1）小文测得水的沸点是 ； （2）水沸腾后，继续加热，水的温度 。（选填“升高”、“降低”或“不变”） 8某学生用如图甲所示的装置对冰加热。根据实验记录画出温度随时间变化的图象，如图乙所示，从图中可知：（1）图甲中温度计的示数为 ；（2）加热 min后，冰开始熔化，冰的熔点是 ；（3）加热5 min时，物质的状态是 ；（4）熔化过程需要 min；（5）图乙中 段表示水的沸腾过程。（6）图乙中 段不是根据本实验装置所测得的实验数据画出来的。9如图是探究“水的沸腾”的实验装置当水温上升到90时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止记录（1）图甲中温度计的示数为_ 图乙中，表示水在沸腾时的现象是其中的_ 图（2）根据实验数据，作出了水的温度随时间变化的图象，如图丙所示由图象可知，在当时条件下，水的沸点是_ ，从开始记时到水沸腾经历的时间为 _ min。（3）水在沸腾过程中，需要 _ （选填“吸收”或“放出”）热量，温度 _ （选填“升高”或“不变”或“降低”）（4）水沸腾时，杯口附近出现大量“白气”“白气”是水蒸气遇冷 _ （填物态变化名称）形成的（5）小明得出水沸腾条件：达到沸点且继续吸热，但他发现撤掉酒精灯时，烧杯内的水没有立即停止沸腾，你认为可能的原因 _ （写出一条即可）。10某同学为了探究物质温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，做了如下实验：在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热，请根据表中的实验记录回答：烧杯号液体质量(g)初温()末温()加热时间(min)1水200202882水100202843煤油200202844煤油20020242比较1、2记录，得出结论：同种物质_相同时，吸收的热量与质量成正比；比较3、4记录，得出结论：_；比较1、3记录，得出结论：_；综合上述结论，物体温度升高时吸热的多少与_、_、_有关。11技能与应用题(每空2分,共16分)(1)在田径比赛的4´100m接力中，公认的强队偶尔会因交接棒时的失误而与冠军失之交臂.请你给他们提出一个建议：_.(2)赵亮同学利用光路图作出了当蜡烛位于一倍焦距和二倍焦距之间时成像的特点（如图所示）.实际上，从烛焰A点发出的无数条光线透过凸透镜发生折射后，都在A点会聚，A点就是A所成的像点.赵亮在作图时选择的是两条特殊光线，其中一条是“经过光心的光线，经透镜后不改变传播方向，沿直线传播”，请你仿照划线部分的描述，对另一条光线进行描述：_. (3)下表列出的是在进行探究实验时遇到的一些实际问题，请你把解决问题的方法填写在表中对应的空格里.(4)一个大烧杯倒扣在桌面上，里边充以烟雾，用手电筒通过杯底自上而下照射，调节手电筒的聚光圈，使通过烟雾的光成粗细均匀的柱形光束（图-甲）：烧杯内充以烟雾，是利用了烟尘微粒对光的_来显示光通过的路径.烧杯底放一个凸透镜，观察到的现象如图-乙所示，说明凸透镜对光有 作用.烧杯底放一个凹透镜，观察到的现象如图-丙所示，说明凹透镜对光有 作用.（3）（4）分析：解决此题要掌握：当一束光射到凸凹不平的物体时，它的反射光线是射向不同的方向的，不是平行的，所以我们才能从不同的地方看到同一个物体，而这种反射方式称为“漫反射”；凸透镜对光线有会聚作用，凹透镜对光线有发散作用解答：解：（1）当光找到烟雾时，烟雾颗粒对光的反射方向是不同的，会发生漫反射现象，所以我们从各角度可以看到光的路径；（2）当在烧杯底放一个凸透镜时，法线光路聚集，说明凸透镜对光线有会聚作用；（3）如果放置凹透镜，发现光路是发散的，说明凹透镜对光线有发散作用；故答案为：漫反射；会聚；发散12如图所示为研究物质比热容的实验装置。（1）本实验中要控制多种因素相同，请你写出应该控制那些因素相同a ，b ,c , （2）实验时为比较水和煤油吸热本领的大小，可以通过两种方法比较：我们可以加热相同的时间，观察 的不同；也可以升高相同的温度，比较 .实验中酒精灯燃烧时间的长短表示水和煤油_的多少.13图4是在 “探究物质的密度”实验中使用的天平，砝码盒中配备的砝码有100g、50g、20g、10g、5g等。请你完成下列问题：(1)调节天平时应将_移至零刻度处，然后调节_，使天平横梁平衡。(2）小王同学进行了下列实验操作：A将烧杯中盐水的一部分倒入量筒，测出这部分盐水的体积V； B用天平测出烧杯和盐水的总质量ml；C用天平测出烧杯和剩余盐水的总质量m2；以上操作的正确顺序是：_ (填字母代号)。图4图5(3)小王测量烧杯和盐水的总质量ml时，估计盐水和烧杯的总质量在150g左右。试加砝码时，应用镊子夹取100g、50g砝码各1个放入右盘中，若指针右偏，则应取下_g砝码，试加上其它砝码，最后调节游码。(4)图5是小李同学在实验操作过程中的情况。他的错误是：_14（1）在测量小石块密度的实验中，如图11所示，小明在调节天平平衡过程中出现的错误是： 。小明纠正错误后继续实验，在天平的左盘放上小石块，当天平再次平衡时，右盘中所加砝码和游码的位置如图12所示，则小石块的质量为 g。把小石块放入装有10mL水的量筒中，量筒内液面的位置如图13丙所示， 则小石块的体积是 cm3,密度是 kgm3。（2）如图14，电能表的计数是 kW·h。该电表所在电路允许接入的最大功率是 W（3）如图15是常用的一种体温计，它是根据液体 的规律制成的，此时它指示的温度是 。kW·h220V 5（20）A2010102834510g5g20304050gmL10图11图12图13图14图15152012年北京第一场大雪，给人民群众的生活、生产带来一些困难小亮看到抢险队员在冰雪覆盖的道路上洒大量的盐，他产生了这样的疑问：含盐的冰熔化时跟纯净的冰熔化特点有何不同？含盐浓度不同的冰，熔化特点有无区别？为此，他进行了下列探究过程：设计实验他用同样多的适量纯水、淡盐水、浓盐水制得纯冰、淡盐冰、浓盐冰，然后将这些冰弄碎放入试管中，在碎冰中插入温度计，记下此时温度计的示数每隔0.5分钟记录一次温度计的示数，同时观察试管中冰块状态的变化在选择冰块吸热方式时他遇到了一个难题，现有如图所示的三种方法，请你为他选择一种最佳的方法你选择的方法是 (选填“A”、“B”或“C”)(当时的室温大约是10)，这样选择的理由是 、 测量数据 在相同条件下测量三者的温度变化，得到三条温度变化曲线(纯冰对应曲线、淡盐冰对应曲线、浓盐冰对应曲线) 。分析数据根据曲线图可知：利用不同浓度的盐水制成的冰熔点不同，其中浓盐冰的熔点是_。得出结论根据分析可以得到：在冰雪覆盖的道路上洒盐，可以 （提高/降低）冰的熔点，并且含盐浓度越高的冰，能在更 （高/低）的温度下熔化。拓展思维如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中（如图，试管中冰水混合物中的冰会_。(变多/变少/不变)16在“观察水的沸腾”实中：（1）实验目的是：观察水的沸腾（2）图（C）是该实验的装置图，在安装、调整实验器材时，科学的实验顺序是： 先调整固定 的位置，再调整固定 的位置（选填“A”或“B”）CDE（3）水沸腾时，所观察到的现象是：在水的底部形成大量气泡，并不断上升，体积逐渐 ，到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中，继续加热水温度 。（4）图（D）是实验过程中某一时刻的温度，此时水温是 ，图（E）是3名同学画的“水的沸腾”图象，其中正确的是 图。由此可知水的沸点为 。（5）加热过程中发现水沸腾时所需时间较长，为了加快水沸腾的时间，请写出两种可行的措施 17（6分）王鹏同学用如图甲所示装置探究萘熔化时温度的变化规律，并根据实验数据描出萘熔化时温度随时间的变化图象，如图乙所示请回答下列问题：（1）将装有萘的试管放入水中加热，而不是用酒精灯直接对试管加热，这样做不但能使试管 ，而且萘的温度上升速度较 （选填“快”或“慢”），便于及时记录各个时刻的温度（2）除图甲所示实验器材外，还需要的实验器材有火柴和 （3）由图象乙可知萘熔化用 min，在这段时间试管中的萘处于 （填“液态”或“固态”或“固液共存”）（4）分析图象乙可获得的信息有： （填一条即可）18在做“探究水的沸腾”实验中，小华使用的实验装置如图所示，根据实验数据作出的“温度时间”图像如图所示。 （1）实验中所用温度计是根据液体 的规律制成的。（2）从图中可知实验测得水的沸点是 ，说明此时实验室中的大气压（选填“小于”、“大于”或“等于”）1标准大气压。（3）水在沸腾过程中，温度将 （选填“升高”、“降低”或“不变”）。19在“探究水的沸腾”实验中：（1）安装实验器材时应按照_（填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行。（2）水沸腾时温度计示数如图所示，为    。甲、乙两组同学绘制出的温度随时间变化图象如图所示，试分析乙组加热至沸腾时间较长的可能原因      。（3）甲组同学撤去酒精灯后，发现水未立即停止沸腾，试分析其原因                 。20图是张岩和刘芳在科技活动中设计的提纯酒精的装置。请回答下列问题：提纯的原理是什么？为什么要用水浴法加热？此实验中涉及哪些物态变化？评卷人得分四、作图题（题型注释）评卷人得分五、计算题评卷人得分六、综合题参考答案1（1）液体热胀冷缩；（2） 温度计接触到了杯底；读数时，视线看斜了；【解析】（1）温度计是利用液体的热胀冷缩性质制成的；（2）温度计的正确使用：温度计的玻璃泡完全浸没在被测液体中，不能碰到容器底或容器壁温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍后一会儿，待示数稳定后再读数读数时温度计的玻璃泡要继续留在被测液体中，视线和温度计中液柱的上表面相平2（1）乙；4（2）215；3.25【解析】（1）图1中甲温度计温度计的刻度是越往上示数越大，因此对应的温度是零摄氏度以上的温度值，分度值为1，因此图乙中的温度值为4乙温度计的刻度是越往下示数越大，因此对应的温度是零摄氏度以下的温度值（也可以用负数来表示），分度值为1，因此图乙中的温度值为4因为晚上气温要低一些，所以乙温度计测量的是晚上的气温（2）图2中电能表是用来测量电功的仪器刻度盘上的示数最后一位是小数点后的数字上月初电能表的示数为6112.1kwh；上月底电能表的示数为6327.1kwh；所以她家上月用电为6327.1kwh6112.1kwh=215kwh原来需上交电费215kwh×0.6元/kwh=129元；据此听证方案计算，她家上个月电费150kwh×0.6元/kwh+65kwh×0.65元/kwh=132.25元据此听证方案计算，她家上个月电费要比原来多付132.25元129元=3.25元3热胀冷缩 左 0 会【解析】（1）这是个气体温度计，所以是根据气体的热胀冷缩来测量温度的（2）温度升高时，瓶内气体就要膨胀，所以会把液柱向左推（3）冰水混合物的温度为0，所以此处的刻度应标0（4）当瓶外气压变化时，瓶内空气是不变的，所以会引起液柱位置的移动，故此温度计测量温度时会受到大气压的影响故答案：（1）热胀冷缩；（2）左；（3）0；（4）会4内【解析】分析：解决此类问题要知道改变物体内能的方式有两种：做功和热传递做功可以改变物体的内能，当对物体做功时，机械能转化为内能，当物体对外做功时，内能转化为机械能解答：解：空气被压缩时，活塞对气体做功，气体的内能增大，温度升高，此过程中的机械能转化为气体的内能；故答案为：内5 【解析】分析：物体吸收热量的多少与三个因素有关：物体的质量；物质的种类；物体升高的温度，因此要用控制变量法去研究根据控制变量法的思路即可得到此题的答案解答：解：要研究不同物质的吸热本领，根据控制变量法的思路，就要控制两者的质量相等，升高的温度相同，只让两者物质的种类不同题目中告诉的等体积的水和煤油，没有保证两者的质量相等，所以这里存在错误由于使用的是相同的加热器，表示在相同的时间内放出的热量相等，即物体吸收的热量相等，在（3）加热相同的时间是为了保证水和煤油吸收的热量相等通过测量物体原来的温度和现在的温度，从而可得到水和煤油升高的温度在对第三次和第六次的两次数据进行比较：两种物质水和煤油，质量相等，吸收的热量相等，但升高的温度不同，煤油升高的多由此可以总结出如下结论：质量相等的水和煤油吸收相等的热量时，煤油升高的温度较大故答案为：质量相等的水和煤油；吸收相同的热量；温度；质量相等的水和煤油吸收相等的热量时，煤油升高的温度较大6（1）液体种类、物体表面的粗糙程度 （其它答案合理即可） （2）消除大气压对实验的影响（3）在杯中注满同温度的酒精，重复小华的实验步骤，比较放硬币的多少。(4) 0.27【解析】猜测一个与液体温度和接触面积的大小不同的因素，但也不能漫无目的的猜测；（2）实验中，将塑料片中间开一小孔的目的是消除大气压对实验的影响；(3)本题使用的是控制变量法，所以补充的条件是在杯中注满同温度的酒精，重复小华的实验步骤，比较放硬币的多少；根据杠杆的平衡条件，O点是支点，计算出水分子对塑料片的力约为0.27N。7（1）99 （2）不变【解析】水是晶体，沸腾时温度等于沸点，继续吸热，温度不变考点：晶体沸腾8（1）92  （2）3； 0 （3）固液共存  （4）3 (5)DE (6)EF【解析】试题分析：在此题的图像中，物质在BC段是熔化过程，在DE段是沸腾的过程。冰在熔化时吸收热量温度不变，水在沸腾时吸收热量温度不变。图甲中温度计的示数为92；加热3 min后，冰开始熔化，冰的熔点是0；加热5 min时，物质的状态是固液共存；熔化过程需要3min；图乙中DE段表示水的沸腾过程。考点：此题考查的是熔化和沸腾现象。点评：了解熔化和沸腾的现象和特点是解决此题的关键。9：（1）96；A；（2）98；5（3）吸收；不变；（4）液化（5）水仍可从铁圈上吸热【解析】试题分析：（1）从图中知，温度计的分度值为1，所以当时的温度为96A中气泡在上升过程中体积逐渐变大，所以是沸腾时的现象（2）从图象可以看出水在沸腾过程中保持98不变，所以沸点为98从开始记时到水沸腾经历的时间为5min。（3）水沸腾时，不断吸收热量，温度保持不变（4）白气是高温水蒸气遇冷形成的小水珠，是液化现象（5）撤掉酒精灯时，铁圈和石棉网的温度仍可能高于水的沸点，水仍可从铁圈上吸热，符合沸腾的条件烧杯内的水没有立即停止沸腾。考点： 观察水的沸腾10（1） 升高温度 （2） 质量相同的同种物质，吸收的热量与升高的温度成正比（3） 质量相同的不同物质，升高温度相同，吸收的热量不同（4） 物质质量、 升高温度 、 物质种类 【解析】试题分析：本题为研究物质比热容的实验，应当仔细分析表格中的数据，才能得到正确的结论（1）1杯的质量是100g，升高8度用的时间是8分钟，2杯的质量是200g，升高8度用的时间是4分钟，而每分钟吸收的热量是相等的，故说明：同种物质升高相同的温度时，质量大的吸收的热量多（2）3杯的质量是200g，升高8度用的时间是4分钟，4杯的质量是200g，升高4度用的时间是2分钟，而每分钟吸收的热量是相等的，说明：相同质量的同种物质，升高的温度越多吸收的热量也越多（3）1杯的质量是100g，升高8度用的时间是8分钟，3杯的质量是200g，升高8度用的时间是4分钟，而每分钟吸收的热量是相等的，说明：相同质量的不同物质，升高相同的温度时吸收的热量也不相同（4）综合上述结论，物体温度升高时吸收的热量的多少与物质的种类、物体的质量、温度的变化量都有关系故本题答案为：同种物质升高相同的温度时，质量大的吸收的热量多；相同质量的同种物质，升高的温度越多吸收的热量也越多；相同质量的不同物质，升高相同的温度时吸收的热量也不相同；物质的种类、物体的质量、温度的变化量考点：本题考查比热容的概念点评：本题是探究物质的比热容的实验，利用了控制变量法进行研究控制变量法就是在研究和解决问题的过程中，对影响事物变化规律的因素和条件加以人为控制，只改变某个变量的大小，而保证其它的变量不变，最终解决所研究的问题。11【解析】（1）分析：公认的强队在正常情况下，其平均速度大，所以能够取得冠军；因交接棒的失误，延长了运动时间，其平均速度降低，所以往往与冠军无缘只有保持相对静止时，才能有力保障交接棒的顺利进行（2）分析：凸透镜对光线有会聚作用，当平行光线经过凸透镜折射后必经过焦点会聚经过光心的光线，经透镜后不改变传播方向，沿直线传播（3）延长试验时间，便于观察；改变颜色有利于发现变化；变化空气环境（4）分析：解决此题要掌握：当一束光射到凸凹不平的物体时，它的反射光线是射向不同的方向的，不是平行的，所以我们才能从不同的地方看到同一个物体，而这种反射方式称为“漫反射”；凸透镜对光线有会聚作用，凹透镜对光线有发散作用解：接棒人在传棒人接近接力区时应及时起跑，当两人速度接近一致（基本保持相对静止）时开始交接，便于接棒人顺利接棒故本题答案为：接棒人在传棒人接近接力区时应及时起跑，当两人速度接近一致（基本保持相对静止）时开始传接凸透镜对光线有会聚作用，凸透镜的特殊光线有三条：过光心的光线其传播方向不变，平行于主光轴的光线经凸透镜折射后折射光线通过焦点，过焦点的光线经凸透镜折射后折射光线平行于主光轴；由图可知，赵亮在作图时选择的是两条特殊光线，其中一条是“平行于主光轴的光线经过透镜后会聚于焦点”，另一条是“过光心的光线其传播方向不变”故答案为：平行于主光轴的光线经过透镜后会聚于焦点；过光心的光线其传播方向不变（3）（4）当光找到烟雾时，烟雾颗粒对光的反射方向是不同的，会发生漫反射现象，所以我们从各角度可以看到光的路径；当在烧杯底放一个凸透镜时，法线光路聚集，说明凸透镜对光线有会聚作用；如果放置凹透镜，发现光路是发散的，说明凹透镜对光线有发散作用；故答案为：漫反射；会聚；发散12（1） a两个相同的烧杯中分别盛有质量相等 b初温相同的水和煤油 c用两个相同的酒精灯对其加热（答案不唯一）（2）升高的温度 加热的时间 吸收热量 【解析】（1）为比较两种液体吸收热量能力大小，必须保证酒精灯相同，烧杯相同，液体质量相同和初温度相同（2）相同质量的水和煤油，加热相同的时间，也就是两种液体吸收相同的热量，由公式c=Q/ mt 知，升高的温度越大，比热越小；相同质量的水和煤油，升高相同的温度，由公式c=Q/ mt 知，液体吸收的热量越多，也就是加热时间越长，比热越大两只酒精灯完全相同，保证相同时间为液体提供的热量相同，加热时间越长说明液体吸收的热量越多13故答案为：(1)游码平衡螺母(2)BAC(3)50(4)测量过程调螺母【解析】本题考查的知识点是探究密度特性的实验和天平的使用。天平的正确使用方法为：（1）“放”是把天平放在水平台上，游码移到标尺的零刻度（2）“调”是调节平衡螺母使天平的横梁平衡（3）“称”是左物右码，左盘里放物体，右盘里放砝码，加取砝码时从大到小，最后还要通过调节游码，使天平重新平衡（4）“算”物体的质量=砝码的质量+游码对应的刻度值（5）“整”是整理器材密度是物质的一种特性，密度的大小只和物质的种类有关，和物质的质量与体积无关。所以在测量液体的密度时，可以取部分测量它的密度，与整个液体的密度相同。故答案为：(1)游码平衡螺母(2)BAC(3)50(4)测量过程调螺母14（1）游码没有拨在标尺的“0”刻线处，18.2， 7，2.6×103，（2）2080.4，4400，（3）热胀冷缩，36.5【解析】）（1）如图A所示，小明在调节天平平衡时没有将游码移至天平标尺左端的零刻度线处，就调节横梁两端的平衡螺母；游码对应的刻度值，标尺每一个大格代表1g，每一个小格代表0.2g，游码对应的刻度值是3.2g石块的质量=砝码的质量+游码对应的刻度值=10g+5g+3.2g=18.2g物体的体积=V-V'=17ml-10ml=7ml=7cm3=m /v =18.2g /7cm3 =2.6g/cm3=2.6×103kg/m3（2）电能表上的示数是小数点后一位，所以读成2080.4 kW·h，电能表的最大功率：P=UI=220V×20A=4400W.（3）温度计都是根据液体的热胀冷缩制成的，(无温度计的图)15C 受热均匀 延长熔化时间（或测量更准确） 7 降低 低 变多【解析】试题分析：在熔化实验中，要研究熔化的温度、状态随时间的变化过程，其过程要缓慢才能便于记录，环境温度高于冰的熔点，所以熔化时没有必要再用水浴加热。冰和盐冰都是晶体，熔化时温度都不变，根据熔化图像可以读出对应的熔点。根据实验可知盐冰中的含盐量越高，其熔点越低。盐冰水混合物的温度等于其熔点，低于0，冰水混合物的温度等于0，盐冰水混合物会从冰水混合物中吸热熔化温度不变，冰水混合物在对外放热，温度等于其凝固点会凝固，所以冰水混合物中的冰会变多。考点：晶体熔化实验16（2）B、A（3）变大、不变（4）85、丙、98 （5）减少水的质量提高水的初温【解析】（2）在安装、调整实验器材时，要先安装下面的，因为如果先安装上面的，下面不一定合适所以先固定B装置，再调整固定A的位置（3）沸腾后，水的温度不变，同时脱离器壁的气泡在上升过程中体积逐渐变大，一直上升到液面而破裂（4）图示温度计的分度值是1，液柱指在80上面第5个小格上，因此温度计示数为80+1×5=85；由分析可知：水的沸点是100（标准大气压下）；在水的沸腾过程中，水的温度不会再上升，显然甲、乙不符合上述要求，正确的是丙图；分析该图象，由此可知图中水的沸点是98（5）要缩短完成实验的时间，也就是缩短沸腾前的加热时间，可以采用的方法有：盖纸盖、装的水少一些、装初温较高的水、加大火焰等17（1）均匀受热；慢；（2）秒表；（3）6；固液共存；（4）萘为晶体【解析】试题分析：（1）探究晶体和非晶体的熔化和凝固实验时，一般都采用水浴法，物体的温度变化比较均匀，并且变化比较慢，便于记录实验温度；（2）从图象中可以发现，记录的数据有温度和时间，从记录的数据找实验测量的工具；（3）从物质的熔化图象中，可以判断物质的种类，是晶体还是非晶体；若晶体还可判断其熔点；从图象中能判断物质在熔化时的特点；若是晶体还能判断出各个时间段的状态解：（1）将装有萘的试管放入水中加热，这是水浴法，采用水浴法，萘的温度变化比较均匀，并且变化比较慢，便于记录实验温度；（2）从图象知，记录的数据有温度和时间，测量温度需要温度计，测量时间需要秒表，所以实验器材还缺少秒表；（3）（4）由图象知，该物质在熔化过程中温度保持80不变，该物质为晶体，其熔点为80，该物质在熔化过程中吸热，但温度保持不变，从第3min开始熔化，到第9min完全熔化完，可知萘熔化用了6min；在3min前为固态；3min到9min之间是固液共存态；9min后是液态等故答案为：（1）均匀受热；慢；（2）秒表；（3）6；固液共存；（4）萘为晶体点评：此题是探究萘熔化时温度的变化规律，考查了水浴法对加热固体的好处，同时考查了分析图象从中获取信息的能力18热胀冷缩；97；小于；不变；【解析】试题分析：温度计是测量物体温度的仪器，液体温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的。沸点指液体沸腾时的温度，液体沸腾时温度保持沸点不变；液体的沸点与气压有关，气压越高，沸点越高依据分析，答案为：热胀冷缩；97；小于；不变；考点：探究水的沸腾实验。点评：本题考查的内容较多，有温度计的原理、图象的分析、提高沸点的方法等，其中能根据图象分析出水的沸点和沸腾时的温度是本题的关键。19（1）自下而上 （2）98 水的质量太多 （3）石棉网有余热 【解析】试题分析：在研究水沸腾实验中，应按照从下而上的顺序安装。根据酒精灯火焰的位置来确定烧杯的位置，应使用酒精灯的外焰进行加热。温度计在测温度时，要让温度计的玻璃泡与被测液体充分接触。在给水加热时，加热时间长短与酒精火焰、水的多少、水的初温等因素有关，加热时间太长可能是由于水太多造成的。水沸腾吸热温度不变，停止利用酒精灯加热，但石棉网的温度仍很高，水能从石棉网上吸热，水能继续沸腾。考点：探究水沸腾的实验20水和酒精的沸点不同 均匀受热 先汽化后液化【解析】提纯的原理是水和酒精的沸点不同；用水浴法加热的好处是均匀受热；实验中涉及物态变化先汽化后液化。