科研团队建设方案 .pdf

科研团队建设方案如果建设一个科研团队的话应该怎么筹备呢？以下是本人收集的相关资料，仅供大家阅读参考! 科研团队建设方案一“科研立校、科研兴校、科研强校”是我们一直都非常重视的一项工作。为进一步深化新一轮基础教育课程改革，大力开展素质教育，全面提高我校教科研水平，打造一支优秀的教科研团队，助推教师专业成长，促学校发展，今结合我校实际，制订本方案。以科学发展观为指导，以大力提升我校教科研水平为目标，树立“以科研促教研, 以教研促教学，以教学促质量”的教育科研理念，坚持“以教育科研为先导，以科研课题研究为载体，以常规教学研究为基础，以课堂教学改革为突破口”的科研导向，组建学校教科研团队，发挥科研团队的辐射、指导作用，以点带面，努力提升团队教科研水准，力争使学校教师“全员、全过程”扎实开展教科研活动，从而提高学校教科研工作的整体水平，真正让教科研成为提升教师个人专业成长、 提高教育教学质量， 促进学校发展的助推器。通过系统培训、自主学习、互动实践、课题研究等多种方式实现下列目标：1、培养一批研究型教师，使其成为学校教科研的积极参与者、活动者，营造良好的科研氛围。2、打造一支乐于奉献，勇于创新，善于合作的科研团名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 7 页 - - - - - - - - - 队，使其成为我校能够依靠的教育科研基本力量。3、充分发挥科研团队的辐射和引领作用，以课题研究为载体全程参与，使学校教科研工作在不同的研究领域、不同的研究层次得到均衡，持久的发展。4. 确定相对稳定的学校主攻研究方向，制定相关的工作职责及管理制度，使科研团队成员在制度的管理下，在权益的保障下，循序渐进履行职责，凝聚团队合作力量，打造具有“创新意识、时代特色、学校本色”的学校科研文化。1、组建科研团队学校科研团队成员在个人申请，教科室审核，学校领导小组商议，经校务公开栏公示后，即为资格的获得。2、确定研究方向参考学校历年来的课题研究内容，结合近期学校教育教学发展实际情况，暂将研究方向确定为以下三大类：有关学校新办学思路方向的研究。原有的有特色课题继续深化研究。体现教师个人特色的课题研究。3、明确相关职责团队职责：教科研团队要认真制定活动计划，做到定人员、 定地点、定时间、定内容，学年末要认真总结。教科研团队每月至少活动一次，活动内容要遵循理论学名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 7 页 - - - - - - - - - 习和实践研究相结合的原则，重点研究如何通过课题研究指导教改实践， 提高教学质量， 可以安排理论学习、 专题研讨、成果交流等活动。教科研团队每月编印一期教科研信息报，期末合订成册。团队成员职责：教科研团队成员要加强自身学习，每学期读一本教育专著，每月撰写读书体会1-2 篇。教科研团队成员要积极参加教学研究实践，每学年应撰写一至两篇教学论文或案例，开设一堂研究课或讲座。教科研团队成员每人指导一个课题研究小组，每两个月总结一次自己所带团队团队研究收获，向教科室推荐本团队优秀教科研成果。教科研团队成员建立自己的教育博客，将自己的科研成长历程进行展示。团队成员权益：优先享有市内外学习培训、教学研讨考察、专业交流、展示、评优的资格。拥有享受所带课题组集体研究成果的权利。在教科研团队建设工作中取得显著成绩的个人要进行表彰，奖励，宣传。享有一定的科研津贴。4、分步进行培训名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 7 页 - - - - - - - - - 根据团队成员的现有水平和学校开展教育科研的实际需要，分阶段采用多种形式对团队成员进行多个层面的科研培训，使科研团队成员的科研水平和科研管理能力得到逐步提高。5、参与研究管理随同教科室参与学校区级以上的课题的管理工作，追踪调查、指导这些课题进行动态研究。以市级以上课题结题工作为平台，协助该课题组成员进行资料整理、实验后测、归纳分析、撰写报告等研究工作。以每学年校级新一轮教师个人课题研究为契机，组织1-2 个团队开展形式多样的课题研究管理活动，指导教师进行选题、方案撰写、过程研究、积累经验、成果展示等。6、开展成果汇报建立教育博客，展示团队成员科研成长历程。编辑科研信息报，展示团队成员的教育研究观点。开设研究课、讲座等，展示所带课题组研究成果。1、组织保障：学校组建教科研团队领导小组，教科研团队在校领导小组的领导下，由教科室负责教科研团队相关成员的协调管理，保障科研团队成员及时参加研究活动，为成员提供开展研究活动的条件与环境。2、经费保障：学校设立专项经费予以支持，并加大对教科研经费的投入和管理，根据需要还应及时补充、提高科名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 7 页 - - - - - - - - - 研经费的投入比例, 为更好开展教科研活动提供经费保障。3、制度保障： 制定并逐步完善有关教科研团队的制度，确定成员相关的职责和权益，建立长效激励机制，充分调动了团队成员的科研积极性和工作热情。以点带面， 全员参与，集众人智慧，切实推动学校的教科研水平再上一个台阶。科研团队建设方案二为积极贯彻“以科研为先导”，扎实推进科研型教师队伍建设工作，鼓励教师积极参与教育教学科研活动，更快地成长为区级以上骨干教师，特成立学校教科研团队。从而充分调动老师的科研热情，发挥团队力量，全面提高学校教科研工作质量，使科研活动机制呈现常态化，真正让教科研成为提高教师个人专业成长、提高教育教学质量的助推器，我们的口号是“抓好20 人，带动200人，影响 5000 人” 。1改变现有大部分教师单枪匹马独自钻研的科研现状，通过科研团队的带动，促进青年教师尽快成长，为更多的教师成为区骨干教师搭建成长的平台。2进一步明确学校科研的目标与方向，形成学校科研活动的常态发展，以此形成科研可持续发展的长效机制。3挖掘潜力，整合力量，促进学科专业建设，增强学校的整体科研水平。团队成员应具有努力探索和团结协作的精神，有志于教科研学习研究，包括已有课题研究的，或喜欢写作的，或喜名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 7 页 - - - - - - - - - 欢读书的教师，均可积极参加。1学校成立教科研工作领导小组，负责教科研团队建设工作的管理和指导。2学校根据教师发展特长，选择课题组、项目组和普通一线教师加入教科研团队，要求区科研骨干教师参加。设置兼职教科员一名。3学校青年教师可根据兴趣爱好和特长，自行报名。学校鼓励更多的青年教师参与进来。1一起学习：建立学习型团队，可以在一起交流课题研究进展情况或研究方式等。2参加活动：可组织参加校内外一些培训活动，提高团队成员的科研能力。3交流鼓励： 互相沟通， 多培养和鼓励成员进行研究，让成员发挥潜力，获得成长。1认真制定本团队的活动计划，力争做到定时间地点，定人员内容。2教科研团队可每月活动一次，形式灵活。可以安排理论学习、专题研讨、成果交流等活动，活动内容遵循理论学习和实践研究相结合的原则，重点研究如何通过课题研究指导教改实践，提高教育教学质量。3团队成员可参与学校日常科研活动的策划和开展等。4团队成员积极参加教学研究实践，结合学校原有要名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 7 页 - - - - - - - - - 求撰写一至两篇教学论文或案例。5科研团队可每年总结一次本团队研究情况或成果。1表现优秀的团队成员，可优先考虑评先评优，为培养成为区骨干教师搭建平台。2团队成员所撰写的论文或案例，质量高的，学校可优先推荐发表和参与相关比赛。3团队成员可优先参与各级各类培训活动、课题活动和教科研活动。4团队成员可参与学校教师部分科研工作的考评和推选。5兼职教科员可享受学校相应待遇。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 7 页，共 7 页 - - - - - - - - -