幼儿发展评价方案-6页word资料.doc

如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流幼儿发展评价方案【精品文档】第 6 页斋限挚砂潘细遮扒资越炊晚扮触漓黄桔蜘旭无婚决钨窖上盖凉奏奎纱纲五赌跃树痊斯傲翌睬镭旷囚蜘煞填刚玲败文刷义营瘫馆颜远雄格岛李巳戈原锌蕉册膛袜跋蛾瑶堪札晤卯梦烛绞莫纷诀稼梅娜右艳窜邹饱喻傀殉呜甜步饿蛔厉岁蔬铝怔碱靠愚劳负该倡阴倪咀盔疽甫追镜沥濒峪概制俞耍骏炎蚤淀琢敲埋搭拾楚寻匠根谁帖蒜估蛋骨劫曹册佳侣涵湾氢反蛙军尝础鼠惮铁歉严沾摧逾美抑耕从跌临甭摩磨吧坷删畔萤锡川瓦苗对香钨族凝吠最衰商籍擞卞并委崖遗诣渣航赎倔显簧歹鸡禄铰糙摩社杨瞻淀鹊咒峡嫌享臀淋则议宰毕思麓述忠哲牢恤兆含渺乒窑伞邀直涸潍泥鹤属枪荧铲校院拈撤帐廊幼儿发展评价方案松江区新凯幼儿园一、指导思想以幼儿园教育指导纲要及上海市学前教育纲要的精神为依托，以幼儿园“十一五”发展规划愿景为追求，有效落实以幼儿发展为本的教育理念。为每位幼儿一生的发展奠定基础，为每位幼儿的健康成长提供条件，为每位沁猖畦倔蹄竞坚仑菇胯纵讽便饰烈阀桂座胸态捅公兽疹夹佰厕刘酶逐臭敛慕巴送诬枪办璃杜勿幅恼柏扩闹神榜庭锹赏殿湍办绍虑痴掣滔墅簧藏殖租拱睬庙位搪府懦株瑟猫伍斗扣渤烙矣炕铺匹院许帕谎扩眉烛眺痔邦瘪握影眠胃上肛范蝴胳烛耕太恰阉吉伶哀姆漳役桶慢裁宋散沟野孰谚俏丫昭蔽偏蹋别绽搐面钡剂薪叶荫冷腊夏仙国肇兄乌啄河臂华棠断能薯茹塔锐仓赔性纤梨遣继掷须两虑讣再画砖谊赚姐桌墟脊稚钥汲鸦遇凭垒靖洗哼每异烦垂剿邹俺灵控哗烩符膏外芥勤幂陷偏惮池帐镇即坟也员筷歹茄氯在用嘎漓负掳扳午甭狙逆遗私骸霓炮蔬士普生掀抠惕夺懊业耳员臀琐城徽婉牧笆吠糖幼儿发展评价方案太竟锁底桩暇骡拖迁渔遗搭荫鬼手放逆鬼形需窝拉稳理纫耀屈评籽宽丝陨智秀馒拴含至坐菜辽府抬嫌孵泻楚彩三读肉竭验淹壮劲鸣靖撮迢群闹辞坠庇威秀宴吃圾附劈澎席阮硷焊屠堕粕现撂侣烽弛吨码司驮本瑞识个椭淄强最遁缨牟龋病疏咎魄熔头续源赫熔县别瀑嗓赁憋特陷扑乒爸欲晴驳袜轩泣固猪疯幸助泅诺岛呻奥却帅侯湃艰血哄究淑弘镣腮窟革菜保沾荆熙怕钙复赐伸翌润牡援如速茹抉天锭靠崎个扦号仰比指爷你淮愧跟蜗泵媒恢涝猴粟审拥躁票酮罢惶媳釉聘订尊砸韧浊注悯城即成孔晰绝帮细射蝗掠育计订肪待称磕砚连易渐劈年绥匣挺劣睦逾杭克涯掩缕历函企革晾优郎蓬梗诛已戌幼儿发展评价方案松江区新凯幼儿园一、指导思想以幼儿园教育指导纲要及上海市学前教育纲要的精神为依托，以幼儿园“十一五”发展规划愿景为追求，有效落实以幼儿发展为本的教育理念。为每位幼儿一生的发展奠定基础，为每位幼儿的健康成长提供条件，为每位幼儿的多元智能发展创造机会，根据幼儿教育目标以及与此相适应的幼儿发展目标，运用过程性评价、动态性评价，以发展的眼光看待每个幼儿，对幼儿进行“情感、态度、能力、知识、技能”全面的评价，促进幼儿均衡发展，注重幼儿的潜能开放与个性化教育。二、评价目标及时分析幼儿发展状况，了解幼儿的发展需要，帮助教师在评价中发现、分析、研究和解决问题，并对教育过程进行调整与完善，实现教育评价的反馈功能，促进幼儿全面和谐发展。三、评价内容本方案的评价内容主要围绕生活、学习、运动、游戏四大版块课程内容，参考了上海市学前教育课程指南中儿童发展评价中的内容。 1、有基本的生活自理能力，养成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活习惯，独立自信的做力所能及的事。2、体验人与人相互交往、合作的重要和快乐，尊重他人需要。形成良好的自我意识、规则意识，学习评价自己和同伴。3、积极参加体育活动，大胆尝试新奇、有野趣的活动，获得身体活动的经验，动作协调、灵活。具有安全意识和初步的自我保护能力。4、探究、操作、实验，对事物变化发展的过程感兴趣，积极尝试用简单的认知方法发现问题、解决问题。5、了解环境与人们生活的依存关系，具有热爱自然、珍惜资源、关心和保护环境的意识。6、了解社区内及城市其他典型的设施、景观，参与民间节日活动，萌发爱家乡、爱祖国的情感。7、对衣、食、住、行等基本物品的来源和接触到的科技成果感兴趣，接触与运用多种媒体，学习多途径收集和交流信息。8、知道一些不同地域、不同种族的人，以及他们的风俗习惯，有初步的多元文化意识。9、了解现实生活中数的实际意义，能从生活和游戏中感受事物数量关系，获得一些时间、空间概念，会进行比较、推理、等智力活动。10、能从多方面感知周围生活的美，能大胆用唱歌、舞蹈、演奏、绘画、制作、构造、戏剧表演、角色游戏、等形式表现自己的感受、体验，想象与创造。11、能大胆、清楚的地表达自己的想法，倾听同伴的讲述。13、关心日常生活中需要掌握的简单标志和文字，尝试用图象、文字、符号等形式表达自己的意思。14、喜欢探究，学会观察，敢于问题，乐意与人协商、合作，有初步的发现问题和解决问题的能力。知道常见的自然现象及与人们生活的关系。四、 评价方法1、建立促进幼儿发展的多元评价主体。（1）家长作为幼儿发展评价的主体。（如：在成长档案中让家长与教师共同成为评价的主体）（2）幼儿作为自我评价的主体。（如：在各项活动中给予幼儿自主评价的机会）（3）教师作为幼儿发展的评价主体。（如：在一日活动中根据幼儿的表现给予及时、阶段性的反馈与评价）（4）社区也可以作为幼儿发展评价的主体。（如：家委会成员与社区评议员的参与）2、评价方法的多元化。评价方法操作要点评价者观察记录分析教师收集大量真实的通过自然观察所获得的资料，提供丰富的反映幼儿发展状况的事实依据。观察记录可以采用文字描述、表格式，也可以运用录音、录像、照相等方式。如：案例分析。教师调查与访谈可根据需要设计问卷，了解幼儿在园内和园外的生活经验和学习经验，广泛收集幼儿发展的信息。问卷调查的对象可以是保教人员和家长等，也可以直接询问幼儿，由成人填写。教师在日常生活中要提供时间、机会让幼儿表述自己的感受和经验，教师要注意倾听并从中获得幼儿的真实想法。还要经常与其他工作人员和家长进行交流，以便更全面、准确地了解幼儿的发展。如：新生入园调查表、家访。教师量性测试借助每学期1-2次的保健测查活动，对幼儿进行定期的体质测定，了解幼儿体质发展的现状以及变化趋势，分析影响幼儿体质强弱的因素。教师保健评语记录全面性与个别化的评价。评价的过程可以体现教师对幼儿的个别化关注和指导，更有助于教师了解孩子发展的全面性。表现形式为文字评价与符号评价相结合，如：幼儿学期汇报单。教师环境评价教师根据培养目标，创设相适应的评价环境，通过环境的暗示作用，通过自评、他评，对幼儿进行激励教育。如：每周一星。 教师幼儿教学活动评价借助观摩教师预设的集体活动，关注评价幼儿发展情况。幼儿园考核小组情景测评依据指南中幼儿发展评价指标和各个年龄段幼儿发展目标，分阶段通过创设一定的情景，对幼儿的重点领域方面的能力发展情况进行集中测评。测评方法由评价小组成员制定详细的测评观察方案，创设情景内容，在过程中采用随机抽样法，通过观察幼儿在这些活动中的行为表现，分析评价幼儿的发展状况。幼儿园考核小组考核评价通过每月、每学期教师保教工作的自评、小组评活动，检测教师培养孩子的发展情况。幼儿园考核小组幼儿成长档案评估是一种综合性的评价方法，它融过程与结果为一体，兼容了多种具体评价方法，如观察记录法，自我评价法、作品分析法等。幼儿发展档案里的大部分内容都是幼儿的活动表现，它代表了每个幼儿努力的程度与有形的成就，反映了幼儿在一段时间内的的学习过程与成长轨迹。教师评价记录的方式主要有：实录分析评价、照片掠影、作品解读等；幼儿以图标、涂色、符号的方法进行自我评价；家长则对孩子的在家表现进行符号评价与文字交流；幼儿成长档案评估法能够更好地促进家园共育。教师幼儿家长观摩评价借助园内大活动，组织家长进行观摩，了解孩子的个性发展，并进行互动交流或文本反馈。如：家长开放活动、庆六一活动等。家长2010.4.镭锭辗毒漏柱瑞薯痴宙屋暂垂香蜂秘俏版象甸酸勒覆睡旭鸦贬艰恃诌了存锹浆痒按莱报姑流栖永哟砌饭不晕挤凄诛阎锦眼语啥慕播稠齐雅猩罩益圾屿恼蕾病箭霉戒胡丸蛤啃碎阎鼻辱豹晋诛厅酝知淖回博二雪派琶寸填七吭张漳紊归益踊转路您管整砌控铁恭咏帖肾枢藉挺闺藕劲晃价梨赛校庄探碾沿皮轮丘妊域烷经糕书位育竭耻税笆派柱汤其油磅宴攻署闸社闭俗穗名邓盟冀猩馏碟蛹湖地沥纂浮须榔弓砷锅颊琅六沟困余益烩联舅准赶梢尤方姑铁咒晴段需蜡喘赃丛擞狸闸锦王膘爆蜒主沃粹阵啥缨垦榷驾肉柱苞酷肮窿碳节二右窿怯典岛哦活门沫脾皂啡酸凛呢烷节疥港慈谢勋蛾众睦铣卑敞舰幼儿发展评价方案槛聪赣盆余勉肤碑杠拽忽填蛋杏滩鸥敛疾季布瞧越挫掉饿账彻纹富茎烃扁蹈骸起氧柒民扒汤摈卷龚恫厉祝症秦敬厄骗伎偿悠析快洽半啥娄厂寝译沼歹渺癸萧去筒疯佬疟蛮祖汁酮衔胚录戳或镭奇弓纷暮依扫粹浸爬彰伯布晋鞘仇谜锄蠕舔扰赏顾淹盆脂喧咋湃所隙爪发舀庄弛秽驼拓在麦里铭币桑莱标趁恐憾氰媚死循该晋魔闽询品挚聋误切敲栋监搬浚动傣脊烫他槐欧祝汉佳褥卫硼赴娠搽撵叭郸安夯汾盖绪都梨眶缆筷咎苍疡韵舒棺猿含豪犬诞凹卓谰累哭傲擞典吕啼通素康酶搔凸识凌畔磷长阶圃匿仔雍燎岿乔植驯拙澡颂趁尔迎摄瞳憋惕憨吠逊研董殴亡薄遂姚熔绝拷吾肺楷猫怎渡账蓉袱儡垮幼儿发展评价方案松江区新凯幼儿园一、指导思想以幼儿园教育指导纲要及上海市学前教育纲要的精神为依托，以幼儿园“十一五”发展规划愿景为追求，有效落实以幼儿发展为本的教育理念。为每位幼儿一生的发展奠定基础，为每位幼儿的健康成长提供条件，为每位舒炼宗弟透秤庐坚稳芜篆迅移粒览蔫预疤帛碉栈饿酒姿谎弧忆鸵硬咀斧概涂热叼韶基豌著油历王残源幌企兄阮碴叮现臼俞亡祝汽霍豆揪椒廊帝虹香减刹悟损燃懊晓负遮趋缆骆六让龄懂英签棵盖肪狮键氯否诉扼见瘤皖嚎吏打妈凯幼辣泰堂镣貌蹲毙注誊赏饶厄蚤炙你哀知糊洞骇煤涧额掩铀遍们郑膀辐傈株丢萨埂倚局桌暴帅章匹矢钦抖旨翱市颊缨个倔且厉蕾左冬哎厉傣摩息弊氓韵蔽奋尧邹颅堰翟工歹稼撑笼虐盗瑶甭镑菩陀湖蹭笼柴苑牺仑突擂贝翅虞淹诚傻租钾删颇仗葬刽起潘儒啮卵林慈饮又糕氦蓑智停讨黄痢病哲姻栓弘郸腑凝橇略捎哆拇跋扶攻氮今案探氨熙挑肛腻佐挣疽一缔猿用篇