幼儿手指操《小螃蟹》-4页文档资料.doc

如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流幼儿手指操小螃蟹【精品文档】第 4 页手指操小螃蟹陕西省咸阳市三原县 单位全称：三原县高渠乡周肖小学幼儿园教师姓名：孟欣 学科：健康 授课班级：小班 设计意图：手指操可以增强幼儿的注意力、增强记忆力、快速入静、开发弱势脑，平衡左右脑，缓解脑疲劳增强脑力、提高统合能力、增强节奏感，韵律感、增强想象力、提升创造力、增强形象思维和抽象思维能力、增强空间感方位感、提高大脑思维速度、培养数理逻辑智能。手指操的学习对幼儿的全面发展都有很大的帮助。同时我们班级的孩子刚刚入园且年龄较小，手指操可以使幼儿更快的融入到学习和活动之中。教学目标：教学过程：1学习儿歌，体验边唱边学的乐趣。2手指操的形式来熟悉小螃蟹和小鱼。3锻炼手指的灵活性以及双手的协调能力。教学过程：谜语导入，引出主题：八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里常把泡沫吐。（打一动物）谜底 ：螃蟹学习儿歌：小螃蟹小螃蟹，真奇怪。 眼睛大大脾气怪。横行去，横行来。摇摇摆摆左右拐。大剪刀，随身带。咔嚓咔嚓好厉害。小鱼儿，快快快。，要保生命快躲开。动作分解: 1,小螃蟹,真奇怪(双手十指放在胸前,掌心向下弯曲两次.左手食指香油弯指,右手食指向左弯指.)2,眼睛大大,脾气坏.(双手交替跳指,双手想歪横向分指,双手向内横向分指.)3,横行去,横行来.(左手握拳,右手做平拳掌.右手握拳,左手做平拳掌.)4,摇摇摆摆左右拐(双手合掌向左摆,双手合掌向右摆,双手拇指,食指交替勾指)5,大剪刀,随身带(双手剪刀指,合拢再张开.左手右手剪刀指合拢在胸前交叉变成叉剑指,叉剑指分开变成左手右手剑指.)6,咔嚓咔嚓好厉害(左手指尖向内捏指,右手指尖向内捏指.双手交叉在胸前握拳,弯曲手指两次)7小鱼儿快快快(中指放于食指之上，勾起食指。双手掌心相对在胸前拍手三次。)8要保身体快躲开（左手握拳，右手做平行掌，左手放于右手之上在胸前做拳捶掌。右手做同样的动作，左右交替各两次。双手四指并拢，左右手大拇指相对向外做扇指）教学反思：在教学活动中发现班里的很多孩子的手指协调性都不是很好，有的孩子手上的动作和嘴里的儿歌也没有很好的配合在一起。说明我们在平时游戏活动中忽视了幼儿精细动作的发展。在以后的学习，游戏以及区角活动中多加入一些幼儿精细动作培养的工作让孩子完成。增强孩子精细动作的发展以及手指的灵活性和手脑配合的协调性。