音乐 人音版（简谱）三年级上册 第3课 噢苏珊娜（教案）.doc

噢！苏珊娜 教学目标：1. 通过学唱歌曲噢！苏珊娜，懂得珍惜伙伴间的友谊，初步感受美国乡村音乐轻松，愉快的情绪2. 能用轻松，自然的声音演唱歌曲教学重点： 用轻松，自然的声音演唱歌曲噢！苏珊娜教学难点： 附点四分音符和弱起十六分音符的准确演唱一、课前准备背景音乐播放英文版噢，苏珊娜。学生进教室二、曲谱练习1、游戏导入师唱噢，苏珊娜歌曲的曲谱，请学生进行律动，在反复中练习。师：今天老师邀请大家玩一个音乐小游戏，你们敢不敢接受挑战？（设计意图：在教师演唱曲谱过程中让学生可以熟悉歌曲旋律，培养学生记忆音乐旋律的能力。）2、旋律接龙尾音接唱，请学生上台贴音符。师：我们的游戏升级了，谁能接唱老师刚才演唱每个乐句的最后一个音？（设计意图：检测学生在之前的律动中记忆旋律的能力，培养学生的听辨能力）3、用lu哼唱全曲旋律。（设计意图：在练习中熟悉曲谱并可以熟练的演唱曲谱，为后面的歌曲教学做准备）三、歌曲教学1、初听歌曲：（教师范唱） 师：这首歌曲唱了什么内容？(设计意图：初听歌曲感受音乐风格，在歌声中体会到伙伴之间的友谊)2、按节奏读歌词 a.读准歌曲中的两个地名 b读准整首歌曲的节奏 （设计意图：解决歌曲中的附点节奏以及弱起小节的进入，为后面的歌曲演唱做准备）3学唱歌曲 a. 用师生接唱的方法学唱歌曲 师：同学们是不是对歌词都很熟悉啦？那老师来考考你们，我唱着来问你们，你们学着我唱的旋律，用歌词唱着来回答我。 b.完整演唱歌曲 用短促，有弹性的声音演唱歌曲(设计意图：熟悉歌词，在不断的提问和回答中唱好歌曲，熟记歌词。歌曲中的难点节奏在教师提问式的范唱中得到解决。)4.按歌词顺序排列图片(设计意图：为帮助学生熟记歌曲歌词做准备)。5.背唱歌曲四拓展歌曲1.创编歌曲在歌曲中加入“啦啦啦”，进行伴唱（设计意图：创编歌曲，在歌曲增加了伴唱，让歌曲变得更加丰富）2.播放男声四重唱噢，苏珊娜让学生感受歌曲处理的多样性五小结 总结课堂上学到的知识，希望同学们能把今天学到的音乐知识，运用到今后学习当中。