图形专题——相似与几何图形及圆的综合应用学案精品文档17页.doc

如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流图形专题相似与几何图形及圆的综合应用学案适用学科初中数学适用年级初中三年级适用区域通用课时时长（分钟）60知识点相似三角形的性质；相似三角形的判定；相似三角形的应用；相似三角形的综合；学习目标掌握相似多边形的对应角相等，对应边成比例，面积的比等于相似比的平方掌握两个三角形相似的概念，探索两个三角形相似的条件掌握相似三角形与其它图形的综合问题；学习重点利用图形的相似解决一些综合问题学习难点利用图形的相似解决一些综合问题【精品文档】第 17 页相似的综合应用学习过程一、 复习预习本章知识网络图二、知识讲解考点1 相似三角形的判定方法（1）定义法：三个对应角相等，三条对应边成比例的两个三角形相似（2）平行法：平行于三角形一边的直线和其它两边(或两边的延长线)相交，所构成的三角形与原三角形相似（3）判定定理1：如果一个三角形的两个角与另一个三角形的两个角对应相等，那么这两个三角形相似简述为：两角对应相等，两三角形相似（4）判定定理2：如果一个三角形的两条边与另一个三角形的两条边对应成比例，并且夹角相等，那么这两个三角形相似简述为：两边对应成比例且夹角相等，两三角形相似（5）判定定理3：如果一个三角形的三条边与另一个三角形的三条边对应成比例，那么这两个三角形相似简述为：三边对应成比例，两三角形相似考点2 常见的相似模型1.如图：称为“平行线型”的相似三角形（有“A型”与“X型”图）2.如图：其中1=2，则ADEABC称为“斜交型”的相似三角形。（有“反A共角型”、“反A共角共边型”、 “蝶型”）3.如图：称为“垂直型”（有“双垂直共角型”、“双垂直共角共边型（也称“射影定理型”）”“三垂直型”）4.如图：1=2，B=D，则ADEABC，称为“旋转型”的相似三角形。5.一线三角模型考点3 常用方法归纳 （1）总体思路:“等积”变“比例”，“比例”找“相似”（2）找相似： 通过“横找”“竖看”寻找三角形（3）找中间比： 若没有三角形(即横向看或纵向寻找的时候一共有四个字母或者三个字母，但这几个字母在同一条直线上)，则需要进行“转移”(或“替换”)，常用的“替换”方法有这样的三种：等线段代换、等比代换、等积代换.即：找相似找不到，找中间比。方法：将等式左右两边的比表示出来。（4） 添加辅助线：若上述方法还不能奏效的话，可以考虑添加辅助线(通常是添加平行线)构成比例.以上步骤可以不断的重复使用，直到被证结论证出为止.注：添加辅助平行线是获得成比例线段和相似三角形的重要途径。平面直角坐标系中通常是作垂线（即得平行线）构造相似三角形或比例线段。（5）比例问题：常用处理方法是将“一份”看着k;对于等比问题，常用处理办法是设“公比”为k。（6）对于复杂的几何图形，通常采用将部分需要的图形（或基本图形）“分离”出来的办法处理。三、例题精析考点一 相似三角形与简单几何图形结合问题例1、如图是小红设计的钻石形商标，ABC是边长为2的等边三角形，四边形ACDE是等腰梯形，ACED，EAC=60°，AE=1（1）证明：ABECBD；（2）图中存在多对相似三角形，请你找出一对进行证明，并求出其相似比（不添加辅助线，不找全等的相似三角形）；（3）小红发现AM=MN=NC，请证明此结论；（4）求线段BD的长【规范解答】：（1）证明：ABC是等边三角形，AB=BC，BAC=BCA=60°（1分）四边形ACDE是等腰梯形，EAC=60°，AE=CD，ACD=CAE=60°，BAC+CAE=120°=BCA+ACD，即BAE=BCD（2分）在ABE和BCD中，AB=BC，BAE=BCD，AE=CD，ABECBD（3分）（2）存在答案不唯一如ABNCDN证明：BAN=60°=DCN，ANB=DNC，ANBCND（5分）其相似比为：=2；（6分）（3）由（2）得=2，CN=AN=AC，（8分）同理AM=AC，AM=MN=NC（9分）（4）作DFBC交BC的延长线于F，BCD=120°，DCF=60°（1O分）在RtCDF中，CDF=30°，CF=CD=，DF=；（11分）在RtBDF中，BF=BC+CF=2+=，DF=，BD=（12分）【分析】：（1）由ABC是等边三角形，得AB=BC，BAC=BCA=60°，由四边形ACDE是等腰梯形，得AE=CD，ACD=CAE=60°，利用“SAS”判定ABECBD；（2）存在可利用ABCD或AEBC得出相似三角形；（3）由（2）的结论得=2，即CN=AC，同理，得AM=AC，可证AM=MN=NC；（4）作DFBC交BC的延长线于F，在RtCDF中，由CDF=30°，CD=AE=1，可求CF，DF，在RtBDF中，由勾股定理求BD例2 、已知：如图所示的一张矩形纸片ABCD（AD>AB），将纸片折叠一次，使点A与点C重合，再展开，折痕EF交AD边于点E，交BC边于点F，分别连结AF和CE。（1）求证：四边形AFCE是菱形；（2）若AE=10cm，ABF的面积为24cm2，求ABF的周长；（3）在线段AC上是否存在一点P，使得2AE2=AC·AP？若存在，请说明点P的位置，并予以证明；若不存在，请说明理由.ABCDEFO【规范解答】：（1）证明：由题意可知OA=OC，EFAO，ADBC，AEO=CFO，EAO=FCO，AOECOF，AE=CF，又AECF，四边形AECF是平行四边形，ACEF，四边形AECF是菱形；（2）四边形AECF是菱形，AF=AE=10cm，设AB=a，BF=b，ABF的面积为24cm2，a2+b2=100，ab=48，（a+b）2=196，a+b=14或a+b=14（不合题意，舍去），ABF的周长为14+10=24cm；（3）存在，过点E作AD的垂线，交AC于点P，点P就是符合条件的点；证明：AEP=AOE=90°，EAO=EAP，AOEAEP，=，AE2=AOAP，四边形AECF是菱形，AO=AC，AE2=ACAP，2AE2=ACAP【分析】：（1）通过证明AOECOF，可得四边形AFCE是平行四边形；由折叠的性质，可得AE=EC，即可证明；（2）由勾股定理得AB2+FB2=100，ABF的面积为24cm2可得，AB×BF=48；变换成完全平方式，即可解答；（3）过点E作AD的垂线，交AC于点P，通过证明AOEAEP，即可证明；考点二 相似三角形与圆有关的综合问题例3、已知：如图，P是O外一点，过点P引圆的切线PC（C为切点）和割线PAB，分别交O于A、B，连接AC，BC（1）求证：PCA=PBC；（2）利用（1）的结论，已知PA=3，PB=5，求PC的长【规范解答】：（1） 证明：连结OC，OA，OC=OA，ACO=CAO，PC是O的切线，C为切点，PCOC，PCO=90°，PCA+ACO=90°，在AOC中，ACO+CAO+AOC=180°，AOC=2PBC，2ACO+2PBC=180°，ACO+PBC=90°，PCA+ACO=90°，PCA=PBC；（2） 解：PCA=PBC，CPA=BPC，PACPCB，PC2=PAPB，PA=3，PB=5，PC=【分析】：（1）连结OC，OA，先根据等腰三角形的性质得出ACO=CAO，再由PC是O的切线，C为切点得出PCO=90°，PCA+ACO=90°，在AOC中根据三角形内角和定理可知ACO+CAO+AOC=180°，由圆周角定理可知AOC=2PBC，故可得出ACO+PBC=90°，再根据PCA+ACO=90°即可得出结论；（2）先根据相似三角形的判定定理得出PACPCB，由相似三角形的对应边成比例即可得出结论例4、如图所示，A，B，D，E四点在O上，AE，BD的延长线相交于点C，AE8，OC12，EDCBAO(1)求证(2)计算CD·CB的值，并指出CB的取值范围【规范解答】:证明：(1)EDCBAO，CC， CDECAB，.解： (2)AE8，OC12， AC12+416，CE=1248 又， CD·CBAC·CE16×8128 连接OB，在OBC中，OBAE4，OC=12， 8BC16【分析】: 利用CDECAB，可证明