小学花球啦啦操教学设计（表格式）.doc

课题：小学花球啦啦操授课内容：复习第一节至第四节日期：2018.4.12人数：31教学要素开始部分课时：11、人员到位情况准备部分2、明确体育课要求1、通过带学生做热身运动，激发学生的学习兴趣，提高学生积极性。基本部分2、要求：热身活动时各个关节活动要充分活动开。1、认真练习动作要领，加强动作的衔接。2、上下肢动作协调、到位。1、放松游戏：听数抱团2、通过游戏，发展学生的灵敏性，快速组成“团队”结束部分3、要求：认真听讲游戏规则，听从老师指挥，服从安排。1、总结。教学目标：1、通过复习，让学生熟练掌握啦啦操操化动作，加强对动作的定型。2、通过多种形式的加强练习，发展学生的灵敏性和协调能力，展现出青春活力的一面。重点：手臂运动的角度、幅度的控制难点：肢体动作的衔接、力量的控制1、课堂常规，集队，检查人数，强调注意事项。要求：站队快、静、齐，精神饱满，精力集中。2、宣布教学内容3、师“1.2.3”，生“3.2.1”。4、要求：必须听从老师指挥，明白要求请OK。一、热身活动1、热身操4x4拍（1）头部运动（2）扩胸运动（3）腰部运动（4）弓侧压腿要求：教师领做并示范，学生注意力集中，动作跟作到位。2、找身体部位好朋友：老师叫身体部位名称，学生快速双手指到（眼睛、耳朵、膝盖、脚尖······）1、预备节（2×8拍）2、第一节（4×8拍）：加强纠正第一个8拍：1、2拍双手胸前交叉拍肩（左手在外面）；3、4拍两臂打开肩上屈（呈“W”）1、 第二节（4×8拍）：注意节奏4、第三节（过渡接8×8拍）：加强“左右交叉步半蹲”练习，防止步伐混乱；纠正第五拍至第八拍手上动作5、第四节（4×4拍）加强“K位”练习6、请学生展示PK，生评价1、游戏方法：学生沿圆圈逆时针跑，教师突然喊出一个数字，如“3”“5”···等，学生听到数字后，立即与邻近的同伴按老师所喊出的数字相应的人数抱成一团，成团人数与老师所喊数字相对应的团队将胜出，人数和数字不对应的团队将会受到“惩罚”。1、课堂小结；2、布置练习任务；3、宣布下课，师生再见。