一年级上册音乐教案 第二单元 你听什么敲响了苏少版（表格式）.docx

教学内容第 二 单元 课题：你听，什么敲响了第 1 课时课时目标：1、初步养成主动倾听音乐的习惯，并乐意与他人合作。2、“问”与“答”，“领”与“齐”的部分能准确切入。3、 参与游戏后能分辨常见打击乐器的不同音色教学重难点：1、聆听音乐，感受音乐，表现音乐中的艺术形象2、模仿乐器的声音，引领学生与他人友好相处，交流合作3、准确听辨出不同乐器的音色并进行表演教学具准备：钢琴、碰铃、响板教学方案设计教学步骤师 生 活 动二次备课一、导入二、学习你听，什么敲响了1、发声练习老师起音 M5 3 1sol mi do教授柯达伊手势1 3 51、师准备一只口袋，将各种打击乐器（沙锤、碰铃、三角铁、串铃、双响筒、木鱼、响板等）藏在里面，避开学生视线选出某一件出敲一敲，让学生说出是什么声音。2、介绍打击乐器的名称，将音色相近的乐器放在一起比较。a认识响板听听它的声音，谁能模仿出它发出的声音教学步骤师 生 活 动二次备课b认识碰铃你们知道这个叫什么吗？老师出示碰铃。老师演示如何正确演奏碰铃。提问：谁能模仿出它发出的声音3、参与学习，感受体验（1）说一说 师：可以用什么样的图形表示刚刚这两种乐器发出的声音呢？（2）试一试 师：我们认识了这些打击乐器，也分别听了听，知道了每件乐器发出的声音有自己的特点。 （a） 闭上眼睛，老师敲，学生猜乐器的名称 （b） 师边敲边唱你听，什么敲响了 （c） 师生合作，一问一答3、学习歌曲A完整播放你听，什么敲响了问：歌曲中唱到了什么乐器，它发出这样的声响？歌曲是从头到尾在唱吗？在什么地方没有唱？B、教歌词C、接龙：老师唱演唱的部分D、分句教学E、完整演唱F、要求学生分形式表演教学步骤师 生 活 动二次备课全班问 一学生答男生 女生多个学生敲打乐器或者分组围成小圈用打击乐器伴奏。猜猜是哪件乐器发出的声音？板书设计：你听，什么敲响了课后反思：