我们在成长——第四课时（教案）-二年级上册科学沪教版1.docx

我们在成长第四课时一、教学目标：1、通过交流活动，使学生了解幼儿在饮食、活动、学习等方面的进步。2、通过观察、比较，使学生知道人是在不断长大，不断学习，不断进步的。3、学生习惯培养：通过讨论活动，感受成人对幼儿的帮助和关怀。 二、活动设计：活动一：认识幼儿的特点活动目的：1、通过观察、比较、交流活动，发现幼儿在语言、行动、饮食等方面的进步。 2、通过调查、交流活动，了解幼儿需要成人的照顾。活动器材：学生幼儿时期照片、幼儿活动录象等活动二：给幼儿挑选玩具活动目的：1、通过游戏、讨论活动，使学生了解幼儿的活动能力。 2、通过交流活动，了解玩具是幼儿学习的一种方式。活动器材：各种玩具图片（编号）、小玩具实物等活动三：学习照顾幼儿活动目的：1、通过游戏活动，了解幼儿在饮食、活动等方面需要成人的照顾。 2、通过交流活动，体会成人照顾幼儿的辛苦。活动器材：白纸、图画笔等。三、教学过程（一）认识幼儿的特点学生活动指导要点照片交流：找找哪些照片是幼儿时期拍的？ 那时你大概几岁？小组交流：与婴儿时期比，幼儿会有哪些进步？归纳：幼儿在哪些方面有了进步？建议通过投影仪让学生观察，引导学生寻找13岁之间照片。引导学生在语言、行动、饮食、睡眠等方面开展交流活动。告诉学生幼儿开始游戏和学习（听、说、看）。重视训练学生口头整理资料的方法。（二）给幼儿挑选玩具学生活动指导要点小组交流：你小时候玩过哪些玩具？ 这些玩具对你的成长有帮助吗？投影（或实物）：为幼儿挑选玩具。 说说：为什么给幼儿挑选这些玩具？讨论：你还想设计什么样的玩具给幼儿？ 你的玩具对幼儿的成长会有什么帮助？引导学生从玩具的颜色、形状，声音等方面帮助幼儿认识事物。同时也帮助幼儿锻炼手指的灵活性，提高活动能力提醒学生，幼儿也在不断成长，挑选的玩具要注意安全性和卫生性。帮助学生进一步认识幼儿的特点，同时鼓励学生发挥想象力，开展创造性的思维活动。（三）学习照顾幼儿学生活动指导要点情景活动：如果有人托你带一天幼儿，你打算怎样照顾他（她）？设计：按时间，设计照顾幼儿计划。小组交流计划。交流：有没有照顾幼儿的经历？你有什么感受？统整研究：引导学生根据幼儿的实际年龄、所处季节，在饮食、学习、活动、睡眠等方面展开讨论。提醒学生照顾幼儿应该细心、细致，甚至考虑安全因素。引导学生认识到幼儿的成长离不开成人的照顾，体会到照顾幼儿的辛苦。