张立新的PPT课件.ppt

蒙古风光我是草原小牧民 音乐课件制作 张立新学习目标感受蒙古族曲调的风格特点，提高学生音乐审美能力。让学生自主体验歌曲内容，采用模仿、合作学习演唱歌曲。提高学生音乐实践和舞蹈创编能力，陶冶高尚的情操。学习重、难点 重点： 引导学生运用自豪、欢快地情绪、 轻柔而有弹性的声音演唱歌曲。 难点： 用不同的节奏型和不同的打击乐器为歌曲伴奏。播放音乐我是草原小牧民出示歌谱学生交流听后、看谱感受一 谈谈听后感受二 对乐谱哪些乐句有疑问三 你觉得哪句好学（可交流汇报）教师集中点拨这是一首以内蒙民歌音调为素材创作的儿童歌曲，明快的旋律、跳跃的节奏，很具有舞蹈性，表现了小牧民的手擎羊鞭、快乐欢唱的喜悦心情和对家乡的赞美之情。八分音符的运用抒发了对家乡的赞美之情。歌曲的衬腔富有动感旋律表现了小牧民的豪放、愉快心情。节奏的训练八分节奏型 xx xx xx xx 四分附点节奏型 x. x x. x教师弹琴指导学习歌曲学习难唱的乐句，结合电子琴指导整体演唱指导，注重调性的统一指导 演唱气息的运用、声音的美化指导 指导有感情地演唱歌曲复听歌曲，合作演唱用听唱法学会歌曲师生合作表演歌曲（分组或单独表演即可） 听音乐，创编舞蹈指导用不同乐器为歌曲伴奏 结束-激励语假如你们是歌手，我是你们最忠诚的歌迷；假如你们是演奏家，我会是你们最忠诚的听众；假如你们是舞蹈家，我会是你们最忠诚的观众；努力吧！孩子们，音乐殿堂的大门永远为你打开。谢谢观看 请点评