人教版五年级下册语文 3. 积累与运用考点梳理卷(第三单元).doc

积累与运用考点梳理卷(第三单元)班级_姓名_时间：40分钟一、字词句基础。1. 字形猜一猜，这个字是现代汉字()。A. 导 B尊 C异 D夺2. 字义最有可能与“刓”字意思有关的是()。A. 二 B儿 C元 D刀3. 字音最有可能与“欷”字读音相近的是()。A. 布 B希 C欠 D人4. 造字法“山、采、本”依次采用的造字法是()。A. 象形、指事、会意B. 象形、会意、指事C. 象形、形声、会意D. 会意、指事、象形5. 形声字下面全是形声字的一项是()。A. 材 铜 明B削 清 林C. 露 爸 鸟D固 病 垠6. 字形依次填入下面横线上的字，正确的一项是()。人们还没反_过来，魔术师就已经变出一束鲜花。观众对这场精彩的表演反_很好，导_后续演出的门票紧张，于是主办方临时决定增加演出场次，将演出时间延长_下周。A. 映 应 至 致B. 应 映 至 致C. 应 应 致 至D. 映 应 致 至7. 字形下列广告语书写完全正确的一项是()。A. 某服装店广告：衣见钟情B. 某饮食店广告：水饺馄饨C. 某洗衣机广告：爱不湿手D. 某电动车广告：乐在骑中8. 字谜下列字谜的谜底不正确的是()。A. 三面有墙一面空，一个小孩坐当中。(凶)B. 一个字，两张口，下面还有一条狗。(哭)C. 一阴一阳，一短一长，一昼一夜，一热一凉。(明)D. 一点一横长，一撇向西方，并排两棵树，栽在石头上。(磨)9. 对联根据对联内容，选出下列横批中最恰当的一项()。上联：二三四五下联：六七八九A. 一帆风顺 B井井有条C. 缺衣少食 D十全十美10. 词语辨析依次填入下列句子中的词语，正确的一项是()。县官笑道：“枇杷不是此琵琶，只恨当年_！”有个客人应声道：“若使琵琶能结果，满城箫管_。”A. 没文化 能说话 B乱说话 都发芽C. 识字差 尽开花 D贪玩啦 吹喇叭11. 句式转换下列句子中，与其他三项意思不同的一项是()A. 形声字好玩。B. 形声字不好玩。C. 形声字不会不好玩。D. 形声字怎么会不好玩呢？12. 病句诊断下列句子中没有语病的一项是()A. 早晨，金灿灿的太阳冉冉地从东方慢慢升起。B. 要管理好班级，就必须充分发挥班干部的作用。C. 我自言自语地对自己说：“怎么又做错了？”D. 公园里到处可以听到悦耳的鸟叫和盛开的鲜花。13. 句子衔接填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是()。闲时读书，汉字为友。每当我面对眼底并肩为伍、列队成阵的汉字，点撇钩捺间，_；平平仄仄中，_；方方正正里，_透出纸背。民族的端庄、民族的品格、民族的性情犹见民族五千年的风霜犹闻东方古国黄钟大吕的流韵A. BC. D二、课文主题与理解。14. 判断下列说法是否正确，正确的打“”，错误的打“×”。(1)甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字，主要在商周时期使用，是我们目前所能见到的最早的成熟汉字。 ()(2)小篆字形结构稳定，线条圆转，粗细基本一致，象形意味十分明显。 ()(3)楷书在战国晚期就已经有了。楷书字形方正，笔画规整平直，比隶书更加便于书写和认读。 ()15. 根据语境选择恰当的歇后语填空。(填序号)外甥打灯笼照旧(舅)梁山泊的军师无(吴)用孔夫子搬家净是输(书)隔着门缝吹喇叭名(鸣)声在外爸爸在我们小区可是_，他号称“麻将狂热爱好者”，可他牌技不行，打起麻将来好似_。妈妈对他的劝告犹如_，只要有人约他打麻将，他是_，准保闻讯而去。16. 汉字从古到今的演变顺序是()。A. 甲骨文金文隶书小篆楷书B. 甲骨文小篆金文隶书楷书C. 甲骨文金文小篆隶书楷书D. 甲骨文隶书小篆金文楷书17. 下列关于研究报告的说法不正确的一项是()A. 研究报告的结论不必是科学的。B. 研究报告的标题要体现研究的主要内容。C. 搜集资料的办法主要有：查找书籍和报刊、网络搜索、请教别人等。D. 研究报告有多种形式，但研究的目的、方法、结果等内容是不可缺少的。18. 下列关于甲骨文的发现的说法中，有误的一项是()A. 龙骨在十九世纪七八十年代被河南安阳小屯村的村民发现。B. 1799年，龟甲和兽骨上的刻痕被国子监主管官员王懿荣发现。C. 刻在龟甲或兽骨上的文字被称作“甲骨文”，自此我国学术领域多了一门“甲骨学”。D. 初发现时，龙骨通常有两种结果：大的被卖给药铺，小的被丢弃。积累与运用考点梳理卷(第三单元)一、1. B2. D3. B4. B5. D6. C7. B8. A9. C10. C11. B12. B13. D二、14. (1)(2)×(3)×15. 16. C17. A18. B