【部编人教版】五上语文7《什么比猎豹的速度更快》优质公开课教学课件.pptx
你知道哪种动物是陆地上跑得最快的动物吗?没错,是猎豹。那么,什么比猎豹的速度更快呢?让我们一起读课文,寻找答案吧。,7 什么比猎豹的速度更快,课文从人奔跑的速度开始写,题目为什么是“什么比猎豹的速度更快”? 还有没有比光速更快的事物? 什么是游隼? 流星体是什么? 我没明白这句话:“还有比流星体运动速度快得多的东西,而且它就在我们身边。”,朗读课文熟悉生字词,说说作者先后介绍了哪些事物的速度?,人、鸵鸟、猎豹、游隼、声速、喷气式飞机、火箭、流星体、光速。,初读课文,鸵鸟 输赢 冠军 浩瀚 俯冲 喷气 一枚 火箭 笔筒 一束光 赤道 圆圈 难以置信,我会读,鸵鸟 输赢 冠军 浩瀚 俯冲 喷气 一枚 火箭 笔筒 一束光 赤道 圆圈 难以置信,多音字,冠,un( ),花冠,un( ),冠军,两个少先队员走上台,为本次比赛的冠(un)军戴上花冠(un)。,小猎豹,鸵,赢,冠,瀚,冠,俯,喷,枚,箭,筒,束,赤,圈,置,请将生字按结构分类。,我会写,左右结构,上下结构,独体字,全包围结构,俯,冠,喷,枚,箭,筒,束,赤,圈,置,冠,gun,巧记:元拉寸带帽子 。,不要写成“宀”,易写错,枚,mi,组词:一枚铜钱。,不要写成“夂”,易写错,置,zh,不要写成“罒”,易写错,要写得紧凑些,喷,pn,要写得小一些,易写错,“艹”要写得扁而宽,组词:喷气,箭,jin,“横”要写得平正、稍长,易写错,组词:火箭,筒,tng,要写得方正,易写错,组词:笔筒,形容广大或繁多。 以高速度和大角度向下飞。 很难相信。 广泛散布。,【俯冲】【浩瀚】 【传播】 【难以置信】,词语解释,课文讲解,也许你跑得很快。不过要是你跟猎豹或鸵鸟赛跑的话,就一点儿赢的希望也没有了。,假设关系,说明人奔跑的速度跟猎豹和鸵鸟相比,差得太远了。,人在奋力奔跑的时候,最大速度能够达到24千米每小时。这个速度跟鸵鸟比起来差远了鸵鸟奔跑的最大速度约72千米每小时。在两条腿的动物里面,鸵鸟应该算是奔跑的世界冠军。,第二自然段用了哪几种说明方法?有什么作用?,24千米每小时,跟鸵鸟比起来,算是奔跑的世界冠军,列数字,作比较,打比方,使说明的事物更加具体、形象,给人留下了深刻的印象。,这个速度跟鸵鸟比起来差远了鸵鸟奔跑的最大速度约72千米每小时。,这里的破折号是什么作用?,解释说明。,题目是“什么比猎豹的速度更快”,开头两个自然段为什么却先写人和鸵鸟呢?,作者运用作比较的说明方法,将大家平时可能不太熟悉的事物与熟悉的事物相比较,点明了猎豹是陆地上跑得最快的动物。能给人留下深刻的印象,同时也激发了读者带着问题继续读下去的兴趣度。,不过,游隼还是没有飞机飞行的速度快!,这句话是一个过渡句,起承上启下的作用。,这句话在结构上起什么作用?,这一段中“大约”一词能否删去?为什么?,不能。“大约”表示估计,不是准确的数字,体现了说明文语言的准确性和严谨性。如果删去了,就会与事实不符。,在喷气式飞机飞行的高度,声音传播的速度大约是1050千米每小时。,“好像”一词说明了什么?,“好像”说明了火箭并不是真的静止的,而是跟流星体的速度相比,火箭的速度太慢了,相对而言,给人的感觉像是静止的一样。,看!前面呼啸而过的东西是什么?跟它的速度一比,火箭就好像是静止的一样,那是流星体!,品味第8段中“大约”一词。,“大约”说明了“30万千米每秒”这个速度是约数,不是准确的数字,体现了说明文语言的准确性、严密性。,课文第1至8自然段,每个自然段在结构和内容上有什么共同的特点。,结构:每个自然段的开头都为过渡句,起着承上启下的作用。 内容:每个自然段都是介绍一种事物要比另一种事物的速度快。,真是令人难以置信!,这句话有什么样的表达作用?,感叹句结尾,使感情的表达更为强烈,把得知宇宙中最快的东西居然是光时的惊讶之情抒发得淋漓尽致。同时,也增强了说明文的趣味性。,主旨概括,本文采用列数字、作比较等说明方法,循序渐进地向我们介绍了世界上比人奔跑的速度更快的事物,最后得出结论:光的传播速度是宇宙中最快的。,这篇科学小品文通过向我们讲解什么比 ,并且运用 及 的说明方法,最终说明了 的传播速度是宇宙中最快的。,猎豹的速度更快,列数字,作比较,光,板书设计,拓展延伸,拓展一,拓展二,当今世界十大速度最快的动物,第一位:游隼 最快360千米/小时 第二位:褐雨燕 最快352千米/小时 第三位:猎豹 最快110千米/小时 第四位:旗鱼 最快108千米/小时 第五位:叉角羚 最快105千米/小时,拓展一,第六位:剑鱼 最快100千米/小时 第七位:角马 最快85千米/小时 第八位:枪鱼 最快82千米/小时 第九位:瞪羚 最快80千米/小时 第十位:非洲狮 最快75千米/小时,返回,拓展二,看视频,了解猎豹的速度与耐力。,点击播放视频,返回,1.指出下列句子所运用的说明方法。,随堂练习,A.举例子B.列数字 C.作比较D.打比方,人在奋力奔跑的时候,最大速度能够达到24千米每小时。( ),B,A.举例子B.列数字 C.作比较D.打比方,跟流星体的速度一比,火箭就好像是静止的一样。 ( ),C,如果按照光速运动,我们一秒钟就可以沿着地球赤道转约7圈多!( )( ),A,B,2.有感情地朗读课文,了解课文主要内容。,(1)两条腿里跑得最快的动物是()。 A.人 B.鸵鸟 C.丹顶鹤,(2)陆地上跑得最快的动物是()。 A.长颈鹿 B.狮子 C.猎豹,B,C,3.拓展阅读。,游隼(sn):中型猛禽,翅长而尖,头至后颈呈灰黑色,其余上体呈蓝灰色,尾具数条黑色横带。常在鼓翼飞翔时穿插着滑翔,也常在空中翱翔,野外容易识别。分布甚广,几乎遍布于世界各地。主要栖息于山地、丘陵、半荒漠、沼泽与湖泊沿岸地带。,用课文中所用到的说明方法,介绍你喜欢的一种动物。,课后作业,