传统文化的继承 (2).ppt

文化的继承性文化的继承性与文化发展与文化发展第一框第一框 传统文化的继承传统文化的继承目标要求目标要求学习目标：学习目标： 理解传统文化的含义、表现、特点、作用及对待的正确态度一、自学指导：一、自学指导： 请同学们认真请同学们认真 读课本读课本P39-43内容，对内容，对照思考题，找出答案，照思考题，找出答案，6分钟后回答问题：分钟后回答问题：3.对待传统文化的正确态度？对待传统文化的正确态度？1.传统文化的含义、表现？传统文化的含义、表现？2.传统文化的特点、作用？传统文化的特点、作用？1.传统文化的含义、表现？传统文化的含义、表现？传统文化：传统文化：是在长期历史发展中是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化有相对稳定性的文化。二、导学： 理解传统文化理解传统文化:(1)历史上沿传下来的民族文化，产生于过历史上沿传下来的民族文化，产生于过去，打上了历史的烙印；去，打上了历史的烙印；(2)本土文化，是人们长期共同生活的积淀，本土文化，是人们长期共同生活的积淀，带有自己民族的特色；带有自己民族的特色；(3)维系民族生存和发展的精神纽带；维系民族生存和发展的精神纽带；(4)既存在于历史中，也存在于现实中；既存在于历史中，也存在于现实中；(5)渗透在现实生活中的各个领域。渗透在现实生活中的各个领域。 传统文化继传统文化继承的表现承的表现1.传统文化的含义、表现？传统文化的含义、表现？传统文化：传统文化：是在长期历史发展中是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化有相对稳定性的文化。二、导学：江南江南陕北内蒙古内蒙古福建福建 “大同大同”一词出自一词出自礼记礼记礼运礼运篇，篇，表示表示“天下为公天下为公”。康有为所著。康有为所著大同书大同书以以“至公至公”为要旨，故取此名。为要旨，故取此名。大同书大同书描绘的大同社会的蓝图大致是：在大同社描绘的大同社会的蓝图大致是：在大同社会里，去掉了国界，军队和监狱都不存在；会里，去掉了国界，军队和监狱都不存在；没有等级之分，也无种族之别，男女各自没有等级之分，也无种族之别，男女各自独立，儿女由公政府抚养，人们生老病死独立，儿女由公政府抚养，人们生老病死之事，之事，“皆政府治之皆政府治之”；总之，大同社会总之，大同社会是个是个“至平、至公、至仁、治之至至平、至公、至仁、治之至”的社的社会。会。形式形式传统习俗传统习俗传统建筑传统建筑传统文化传统文化传统思想传统思想含义含义指在一定社会指在一定社会群体中约定俗群体中约定俗成或世代相传成或世代相传的风尚、礼节的风尚、礼节和习惯。和习惯。建筑被称为凝建筑被称为凝固的艺术固的艺术文学艺术，被文学艺术，被称为民族精神称为民族精神的火炬。的火炬。在长期历史中形在长期历史中形成的理论观点、成的理论观点、学术思想和道德学术思想和道德观念。观念。影响影响对人们的物质对人们的物质生活和精神生生活和精神生活产生持久影活产生持久影响。响。在世界建筑史在世界建筑史上写下了光辉上写下了光辉的一页。的一页。有悠久的历史有悠久的历史，蕴藏了丰富，蕴藏了丰富的文化内涵的文化内涵对今天中国人的对今天中国人的价值观念、生活价值观念、生活方式和中国的发方式和中国的发展道路，具有深展道路，具有深刻的影响。刻的影响。地位地位传统文化的传统文化的基基本形式之一本形式之一展示中国传统展示中国传统文化的文化的重要标重要标志志中华民族灿烂中华民族灿烂文化的文化的重要组重要组成部分成部分中华文化中一个中华文化中一个非常重要的组成非常重要的组成部分部分例子例子元宵节看花灯元宵节看花灯、吃汤圆，端、吃汤圆，端午节吃粽子、午节吃粽子、赛龙舟，中秋赛龙舟，中秋节赏月、吃月节赏月、吃月饼等饼等有宫廷、民用有宫廷、民用、宗教、桥梁、宗教、桥梁、园林、城市、园林、城市建筑等，如北建筑等，如北京的菊儿胡同京的菊儿胡同住宅楼住宅楼京剧、武术、京剧、武术、诗赋、散文、诗赋、散文、书法等。书法等。“大同大同”世界世界“天下为公天下为公”的社的社会思想会思想传统文化具有传统文化具有相对的稳定性相对的稳定性；传统文化具有传统文化具有鲜明的民族性鲜明的民族性。 在历史发展中形成，有时代性；在历史发展中形成，有时代性；保留在现实生活中，有继承性；保留在现实生活中，有继承性；（1）特点：）特点： 传统文化具有相对稳定性传统文化具有相对稳定性 贵和贵和 和谐社会和谐社会（传统）（传统） - - （今天今天）（传统传统） -（今天今天）浩然正气浩然正气 - - 讲正气讲正气 传统文化具有鲜明的民族性传统文化具有鲜明的民族性传统思想：诚信待人传统文艺：印章、书法、篆刻传统习俗：红色代表喜庆、吉利，生命感 传统文化具有鲜明的民族性传统文化具有鲜明的民族性传统文化是维系民族生存传统文化是维系民族生存 和发展的和发展的精神纽带精神纽带 每逢佳节倍思每逢佳节倍思亲亲海峡两岸人民渴望海峡两岸人民渴望祖国统一祖国统一积极作用积极作用：如果传统文化能顺应社会生活的变如果传统文化能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用；对社会与人的发展起积极作用；消极作用消极作用 ：如果一成不变，传统文化也会起如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用 请问：在今天，我们应如何认识请问：在今天，我们应如何认识“孝孝”道呢？道呢？ “孝孝”是中华民族的传统道德。是中华民族的传统道德。在封建社会，在封建社会，一方面，一方面，“孝孝”是封建统治阶级统治人民、维系是封建统治阶级统治人民、维系政权的一个工具，一切听命于政权的一个工具，一切听命于“一家之长一家之长”的观的观念，使人往往屈从于独断的权威或传统的家庭礼念，使人往往屈从于独断的权威或传统的家庭礼教。教。另一方面，另一方面，“孝孝”又包含尊老、敬老、养老，又包含尊老、敬老、养老，以及亲人、爱人、爱国等思想，是中华民族家庭以及亲人、爱人、爱国等思想，是中华民族家庭和睦、邻里相亲、社会稳定的重要因素。和睦、邻里相亲、社会稳定的重要因素。 所以，对待包括所以，对待包括“孝孝”在内的中华传统在内的中华传统文化，我们应该批判继承，古为今用。文化，我们应该批判继承，古为今用。3.对待传统文化的正确态度？对待传统文化的正确态度？传统习俗传统习俗传统建筑传统建筑传统文艺传统文艺传统思想传统思想传统文化传统文化表现形式表现形式传统文化传统文化的特征的特征传统文化传统文化的作用的作用对待传统文对待传统文化的辩证态度化的辩证态度时代性时代性继承性继承性相对稳定性相对稳定性鲜明民族性鲜明民族性积极作用积极作用消极作用消极作用1、我国很多地区普遍保留着元宵节看花灯吃汤圆、端午节赛龙舟吃粽子、中秋节赏月 吃月饼等习俗。这些习俗能够保留至今的原因是（ ）A传统文化具有历史性 B传统文化具有稳定性C传统文化具有继承性 D传统文化具有民族性C我国古代婚礼分六个阶段，称为“六礼”，依次为纳采、 问名、纳吉、纳征、请期、亲迎，与现在的婚礼有巨大的差别。关于这种变化，说法不正确的是( )这种变化 与生产力的发展无关 传统文化的内容应顺应社会生活的变迁这种变化对社会发展起着积极作用 这种变化对人的发展起着消极作用 A B C DD我国传统文化中的“贵和”思想，今天仍显现于我们构建和谐社会的努力中，同时获得了社会主义的新内涵。我国传统文化 崇尚“浩然正气”，今天我们强调领导干部要“讲正气”，同时赋予了全心全意为人民服务的新内涵。运用所学知识，结合上述材料谈谈我们应 如何正确认识和对待传统文化？（1）在社会发展过程中，随着生产力的发展，经济、政治的变化，传统文化的相应内容如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需 求，就能对 社会与人的发展起积极作用。反之，如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人们成长的消极作用。（2）面对传统文化，要辩证地认识它们在现实生活中的作用，分辨其精华和糟粕。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬；对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西， 必须“移风易俗”，自觉地加以改造或剔除。