三年级下册寓言两则PPT课件.ppt

寓寓：寄托寄托言言：讲道理讲道理寓言是一种文学形式，通常以一个生动寓言是一种文学形式，通常以一个生动的故事告诉人们一个深刻的道理的故事告诉人们一个深刻的道理。看图猜寓言 掩耳盗铃画蛇添足画蛇添足坐井观天坐井观天揠苗助长 亡羊补牢 亡：丢失。亡羊：丢了羊。 补：修补。牢：羊圈。 亡羊补牢：丢了羊后去修补羊圈。自由朗读课文，读准字音，读通课文，找出生字词。我会读 y k long dio ji fang z寓言 窟窿 叼走 街坊 则 qun hu jun qun lng劝告 后悔 羊圈 圆圈 狼 你能用你能用简洁简洁的语言说说课文讲的语言说说课文讲了一件什么事吗？了一件什么事吗？ 因为所以 因为羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去叼走了羊，所以羊少了一只。 “ 赶快把羊圈修一修，堵上赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。那个窟窿吧。” “羊已经丢了，还修羊圈干羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？什么呢？” 羊已经丢了，不用修羊圈了羊已经丢了，不用修羊圈了。换个说法 想象一下，如果你是街坊，你想象一下，如果你是街坊，你听到养羊人的话后，你会怎么说他听到养羊人的话后，你会怎么说他呢？呢？ 第二次丢羊后，养羊人又是怎么想、怎么做的？自由读第4、5自然段，划出相关的句子。他很后悔，不该不接受街坊的劝告。他很后悔，不该不接受街坊的劝告。他很后悔，应该接受街坊的劝告。他很后悔，应该接受街坊的劝告。换个说法： 如果养羊人再不修羊圈，会出现什么后果？想一想想一想：读完了这个故事，你懂得了什：读完了这个故事，你懂得了什么？么？ 一个人有错，并不要紧，只要能及时纠正、就不算晚。亡羊补牢，为时未晚在日常生活中，还有类似“亡羊补牢”的事吗?结合自己或他人的事例，自由谈谈，如环境污染、乱砍滥伐.作业1、把这则寓言故事用自己的话讲给爸爸妈妈听。2、联系学习，生活实际，谈谈你读了这则寓言的感想。南辕北辙辕辕辙辙 南辕北辙南辕北辙讲了一个怎样讲了一个怎样的故事？的故事？ 盘缠：盘缠： 硬要：硬要：路费路费一定要一定要 南辕北辙南辕北辙中，那个人中，那个人是怎么想怎么说的？他的朋友又是怎么想怎么说的？他的朋友又是怎么说的？请你找出他们之间是怎么说的？请你找出他们之间一共发生了几次对话？一共发生了几次对话？ “楚国在南边，你怎么往北走呀？楚国在南边，你怎么往北走呀？” “没关系，我的马跑得快。没关系，我的马跑得快。” “马跑得越快，离楚国不是越远了吗？马跑得越快，离楚国不是越远了吗？” “没关系，我的车夫是个好把式！没关系，我的车夫是个好把式！” “那你哪一天才能到楚国呀！那你哪一天才能到楚国呀！” “没关系，不怕时间久，我带的盘缠多。没关系，不怕时间久，我带的盘缠多。” 马跑得越快，离楚国不是越远了吗？马跑得越快，离楚国就越远。 他的朋友劝了那个人三次他的朋友劝了那个人三次, ,那个那个人接受了吗人接受了吗? ?像他这样总是顽固地坚像他这样总是顽固地坚持自己的想法而不听别人意见的人持自己的想法而不听别人意见的人, ,我们用一个成语形容他我们用一个成语形容他, ,叫什么叫什么? ? 他的朋友劝了那个人三次他的朋友劝了那个人三次, ,那个那个人接受了吗人接受了吗? ?像他这样像他这样总是顽固地坚总是顽固地坚持自己的想法而不听别人意见持自己的想法而不听别人意见的人的人, ,我们用一个成语形容他我们用一个成语形容他, ,叫什么叫什么? ?固固 执执 己己 见见 楚国在南边，他硬要往北边走。他楚国在南边，他硬要往北边走。他的马越好，赶车的本领越大，盘缠带得的马越好，赶车的本领越大，盘缠带得越多，走得越远，就越到不了楚国。越多，走得越远，就越到不了楚国。南辕北辙这个成语的意思是：目标在南，却往北走。我明白了： 方向错了，永远也到方向错了，永远也到不了目的地。不了目的地。说一说： 我们身边有人犯南辕北辙的错误，想想你见过吗？ 学习进步祝同学们