化学人教课标版九年级上第六单元《碳和碳的氧化物》复习课件.ppt

复习复习课时一：复习目标 巩固单质碳的物理性质和用途； 掌握单质碳的化学性质。 二氧化碳的实验室制法。碳的单质碳的单质 物质由元素组成物质由元素组成 不同元素组成不同的物质不同元素组成不同的物质 同一种元素可以组成不同的物质吗？同一种元素可以组成不同的物质吗？ 由碳元素组成的几种物质由碳元素组成的几种物质(图图) 金刚石金刚石 石墨石墨 C60应用于材料科学、应用于材料科学、超导体等超导体等电极、铅笔芯、润滑电极、铅笔芯、润滑剂剂装饰品、切割玻璃、装饰品、切割玻璃、钻探机的钻头。钻探机的钻头。用途用途具有超导性具有超导性深灰色、有金属光泽、深灰色、有金属光泽、不透明、很软、导电不透明、很软、导电能力强能力强无色透明、是天然无色透明、是天然矿物中硬度最大和矿物中硬度最大和物质。物质。物理物理性质性质结构结构C60 石墨石墨C金刚石金刚石CPAGE3金刚石、石墨、碳金刚石、石墨、碳60的物理性质和用途比较：的物理性质和用途比较：金刚石与石墨金刚石与石墨 金刚石金刚石 石墨石墨 金刚石和石墨都是由碳元素组成的，为什金刚石和石墨都是由碳元素组成的，为什么它们具有不同的物理性质呢？么它们具有不同的物理性质呢？物质的结构物质的结构决定决定反映反映物质的性质物质的性质决定决定反映反映物质的用途物质的用途PAGE5PAGE4碳原子的排列方式不同。碳原子的排列方式不同。无定形炭无定形炭1、结构、结构：由石墨的微小晶体和少量的杂质构：由石墨的微小晶体和少量的杂质构 成。所以它们不是纯碳。成。所以它们不是纯碳。2、种类、物理性质、用途、种类、物理性质、用途种类种类木炭木炭活性炭活性炭炭黑炭黑焦炭焦炭物理物理性质性质1、灰黑色多、灰黑色多孔性固体：孔性固体：2、有吸附性有吸附性1、黑色粉末、黑色粉末或颗粒：或颗粒：2、有吸附性、有吸附性黑色黑色粉末粉末深灰色深灰色粉末粉末用途用途 写生、取暖、写生、取暖、吸附剂。吸附剂。冰箱去味剂、冰箱去味剂、净水剂、吸附净水剂、吸附毒气。毒气。制油制油墨油墨油柒等柒等冶炼生冶炼生铁。铁。木炭木炭 常用的木炭主要是由石墨的微小晶体和少常用的木炭主要是由石墨的微小晶体和少量杂质组成，具有疏松多孔的结构。量杂质组成，具有疏松多孔的结构。 这种结构决定木炭具有什么性质呢？这种结构决定木炭具有什么性质呢？ 木炭木炭的吸附作用的吸附作用活性炭活性炭 自来水厂净水过程中，活性炭的作用是：自来水厂净水过程中，活性炭的作用是： 吸附杂质、除去有色有味的物质吸附杂质、除去有色有味的物质 活性炭的吸附作用比木炭还要强活性炭的吸附作用比木炭还要强 防毒面具里的滤毒罐就是利用活防毒面具里的滤毒罐就是利用活性炭来吸附毒气的性炭来吸附毒气的 木炭与活性炭的吸附作用都是木炭与活性炭的吸附作用都是物理变化物理变化1、下列是几种物质的结构模型，其中硬度最大的是（、下列是几种物质的结构模型，其中硬度最大的是（ ）金刚石金刚石石墨石墨干冰干冰氯化钠氯化钠课堂检测一课堂检测一问题问题1：金刚石与石墨硬度存在巨大差异的原因？：金刚石与石墨硬度存在巨大差异的原因？A问题问题2：这四种物质分别由什么微粒构成？：这四种物质分别由什么微粒构成？金刚石石 墨活性炭、木炭铅笔芯、润铅笔芯、润滑剂滑剂芯片材料导热性良好玻璃刀吸附性强作电极硬度大导电性良好质软、滑腻除臭剂2、请将下列物质性质、用途按示例连线。、请将下列物质性质、用途按示例连线。3、下列几种情况，能证明、下列几种情况，能证明“金刚石和石墨是金刚石和石墨是由相同元素组成由相同元素组成”的事实是（的事实是（ ） A.它们的熔点相同它们的熔点相同 B.都不溶于水都不溶于水 C.石墨在一定条件下可转化为金刚石石墨在一定条件下可转化为金刚石 D.完全燃烧后都得同一产物完全燃烧后都得同一产物二氧化碳二氧化碳 4、碳元素有金刚石、石墨和无定形碳等多种单、碳元素有金刚石、石墨和无定形碳等多种单质，下列关于碳单质的叙述正确的是质，下列关于碳单质的叙述正确的是 （ ）A 都是黑色固体都是黑色固体 B碳原子排列方式都相同碳原子排列方式都相同 C在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳 D都能使红墨水褪色都能使红墨水褪色DC 5、除金刚石、石墨外，还有一些新的以单、除金刚石、石墨外，还有一些新的以单质形式存在的碳。其中，发现较早并在研质形式存在的碳。其中，发现较早并在研究中取得重要进展的是究中取得重要进展的是C60分子。下列有关分子。下列有关C60的说法错误的是的说法错误的是 （ ） A它的一个分子中含有它的一个分子中含有60个碳原子个碳原子 B. 它是一种新型的化合物它是一种新型的化合物 C它的相对分子质量为它的相对分子质量为720 D. 它是一种单质它是一种单质6、化学上把同种元素组成的不同单质互称为同、化学上把同种元素组成的不同单质互称为同素异形体，白磷和红磷，下列各组物质互为同素异形体，白磷和红磷，下列各组物质互为同素异形体的是素异形体的是 （ ）A.一氧化碳和二氧化碳一氧化碳和二氧化碳 B金刚石和石墨金刚石和石墨 C冰和干冰冰和干冰 D 氧气和液氧氧气和液氧BB7.轻轨电车是近年来城市发展的一种无污染的新兴交轻轨电车是近年来城市发展的一种无污染的新兴交通工具，当轻轨电车开动时，轻轨电车与架空电线的通工具，当轻轨电车开动时，轻轨电车与架空电线的接触点由于高速摩擦会产生高温，因此接触点上的材接触点由于高速摩擦会产生高温，因此接触点上的材料应该具有现耐高温，不易氧化，能导电的性质，你料应该具有现耐高温，不易氧化，能导电的性质，你认为接触点上的材料应选用认为接触点上的材料应选用 ( )A金刚石金刚石 B铝铝 C石墨石墨 D铜铜C碳的化学性质：碳的化学性质：学以致用学以致用1、木头电线杆或木桩在埋入地下之前，常要把埋、木头电线杆或木桩在埋入地下之前，常要把埋入地下的一部分木头表面稍稍烤焦。这是为什么？入地下的一部分木头表面稍稍烤焦。这是为什么？ 木头烤焦以后就变成了木炭，常温下木炭与空木头烤焦以后就变成了木炭，常温下木炭与空气、水分接触不容易发生反应，可以保存较长的气、水分接触不容易发生反应，可以保存较长的时间。时间。2、我国古代的字画为为什么能保持长时间不褪色？、我国古代的字画为为什么能保持长时间不褪色？机密文件的批阅为什么要求用碳素墨水？机密文件的批阅为什么要求用碳素墨水？3、C与与CuO反应生成的气体有哪几种可能？请反应生成的气体有哪几种可能？请提出你的猜想。提出你的猜想。猜想猜想1：CO2猜想猜想2：CO猜想猜想3：CO2、CO如何设计实验来验证你的猜想？如何设计实验来验证你的猜想？3、下列说法中不正确的是、下列说法中不正确的是 （ ） A北宋画家绘制的清明上河图能保存至今是因为碳在常温下化学北宋画家绘制的清明上河图能保存至今是因为碳在常温下化学性质不活泼性质不活泼 B将将C60分子应用于材料科学、超导体方面的研究，我国以取得分子应用于材料科学、超导体方面的研究，我国以取得许多成就许多成就 C家用煤气泄露能闻到一股难闻气味，这是家用煤气泄露能闻到一股难闻气味，这是CO的味道的味道 D玻璃刀头上镶上金刚石，可以用来裁玻璃玻璃刀头上镶上金刚石，可以用来裁玻璃C4、下列对一些事实的解释不正确的是 （ ）事事 实实解解 释释A 物质的热胀冷缩物质的热胀冷缩分子或原子间的间隔随温度的改变而分子或原子间的间隔随温度的改变而改变。改变。B一氧化碳有可燃性，而二氧化碳不一氧化碳有可燃性，而二氧化碳不具有具有可燃性可燃性物质组成元素不同，分子结构也不同物质组成元素不同，分子结构也不同C0时水结成冰，而海水在时水结成冰，而海水在-1.9才会结冰才会结冰海水中含有盐，是混合物，其凝固点海水中含有盐，是混合物，其凝固点比水低比水低D盐酸和稀硫酸都能使紫色石蕊试液盐酸和稀硫酸都能使紫色石蕊试液变红色变红色盐酸和稀硫酸中都含有大量的氢离子盐酸和稀硫酸中都含有大量的氢离子B5、古代字画能长期保存，是由于单质碳在常温下具有 ( ) A. 稳定性B. 氧化性C. 还原性D. 助燃性6、重要文件资料需长期保存，书写时最好使用、重要文件资料需长期保存，书写时最好使用 （ ） A、铅笔、铅笔 B、蓝墨水笔、蓝墨水笔 C、碳素墨水笔、碳素墨水笔 D、圆珠笔、圆珠笔AC7、一定量的二氧化碳通入足量的石灰水中，最多得到沉淀Xg。若将上述一定量的二氧化碳经CO2 CO CO2的一系列变化后（在此过程中各物质均完全反应），再通入足量的石灰水中，最多得到沉淀Yg，则X与Y的关系是 （ ） A、X=2Y B、2X=Y C、X=Y D、无法确定B实验室制取实验室制取CO2该选择下列哪一装置该选择下列哪一装置?A A反应物状态是反应物状态是: 固态固态+ +液态液态反应条件是反应条件是: 常温常温A AB B应选择的装置是应选择的装置是: 小结：小结：气体的发生装置是由反应气体的发生装置是由反应物的状态和反应条件来决定的。物的状态和反应条件来决定的。 两份质量相同的碳酸钙，一份与足量的稀盐酸充分反应，一份煅烧使其完全分解，两种方法所得CO2的质量 （ ） A、一样多 B、煅烧得到的多 C、与盐酸反应得到的多 D、无法比较A二氧化碳的物理性质颜色颜色 状态状态 气味气味 密度密度 溶解溶解性性干冰干冰特性特性二二氧氧化化碳碳无无色色气气体体无无味味比空比空气大气大可可溶溶升华升华吸热吸热一一. .制取实验制取实验二二. .倾流实验倾流实验三三. .溶解性溶解性四四. .干冰干冰五五. .物理性质物理性质六六. .反应实验反应实验七七. .COCO2 2检验检验八八. .化学性质化学性质九九. .温室效应温室效应十十. .作业作业二氧化碳制取实验一一. .制取实验制取实验二二. .倾流实验倾流实验三三. .溶解性溶解性四四. .干冰干冰五五. .物理性质物理性质六六. .反应实验反应实验七七. .COCO2 2检验检验八八. .化学性质化学性质九九. .温室效应温室效应十十. .作业作业动动脑右图是制备二氧化碳的装置图。该装置的特点是：打开弹簧夹，大理石和盐酸接触，发生反应，关闭弹簧夹后，盐酸被反应产生的二氧化碳气体压入长颈漏斗，与大理石分离，停止反应。用该装置制备二氧化碳可起到节约药品和取用方便的效果。下图中哪些可以起到与右图装置相同的效果？ (填写编号)CaCO3HClADCBA、D倾流实验倾流实验现象现象 分析分析底部蜡烛先熄灭,上部蜡烛后熄灭.CO2比空气重，不能燃烧，也不支持燃烧。（讨论讨论，练习练习）一一. .制取实验制取实验二二. .倾流实验倾流实验三三. .溶解性溶解性四四. .干冰干冰五五. .物理性质物理性质六六. .反应实验反应实验七七. .COCO2 2检验检验八八. .化学性质化学性质九九. .温室效应温室效应十十. .作业作业讨论讨论1.根据以上性质，说一说的COCO2 2用途.答答:可用于灭火可用于灭火.2.日常生活中,有什么证明同体积的COCO2 2比空气重?答答:充二氧化碳气球向下降充二氧化碳气球向下降.3.实验室中,还有什么证明同体积的COCO2 2比空气重?答答:能用向上排空气法收集能用向上排空气法收集.（实验实验，练习练习）一一. .制取实验制取实验二二. .倾流实验倾流实验三三. .溶解性溶解性四四. .干冰干冰五五. .物理性质物理性质六六. .反应实验反应实验七七. .COCO2 2检验检验八八. .化学性质化学性质九九. .温室效应温室效应十十. .作业作业练习练习（实验实验，讨论讨论）D带一盏点燃的油灯或火柴等。带一盏点燃的油灯或火柴等。一一. .制取实验制取实验二二. .倾流实验倾流实验三三. .溶解性溶解性四四. .干冰干冰五五. .物理性质物理性质六六. .反应实验反应实验七七. .COCO2 2检验检验八八. .化学性质化学性质九九. .温室效应温室效应十十. .作业作业一一. .制取实验制取实验二二. .倾流实验倾流实验三三. .溶解性溶解性四四. .干冰干冰五五. .物理性质物理性质六六. .反应实验反应实验七七. .COCO2 2检验检验八八. .化学性质化学性质九九. .温室效应温室效应十十. .作业作业3、某高技农业园区试行用“汽水”（碳酸饮料）浇灌植物，它能起到的作用是（ ） A、有利于植物呼吸；B、改良土壤；C、在植物上方形成温室；D、加速光合作用的进行；D溶解性实验现象现象 分析分析塑料瓶变瘪了.CO2能溶于水。（讨论讨论）一一. .制取实验制取实验二二. .倾流实验倾流实验三三. .溶解性溶解性四四. .干冰干冰五五. .物理性质物理性质六六. .反应实验反应实验七七. .COCO2 2检验检验八八. .化学性质化学性质九九. .温室效应温室效应十十. .作业作业讨论不能用排水法收集不能用排水法收集.打开汽水瓶盖打开汽水瓶盖,冒出大量气冒出大量气泡泡.（实验实验）一一. .制取实验制取实验二二. .倾流实验倾流实验三三. .溶解性溶解性四四. .干冰干冰五五. .物理性质物理性质六六. .反应实验反应实验七七. .COCO2 2检验检验八八. .化学性质化学性质九九. .温室效应温室效应十十. .作业作业干冰干冰 在一定条件下，二氧化碳气体在一定条件下，二氧化碳气体 会变成固体，固体二氧化碳叫会变成固体，固体二氧化碳叫 “干冰干冰”。 干冰升华时，吸收大量的热，干冰升华时，吸收大量的热， 因此可以作制冷剂。可用于人因此可以作制冷剂。可用于人 工降雨工降雨一一. .制取实验制取实验二二. .倾流实验倾流实验三三. .溶解性溶解性四四. .干冰干冰五五. .物理性质物理性质六六. .反应实验反应实验七七. .COCO2 2检验检验八八. .化学性质化学性质九九. .温室效应温室效应十十. .作业作业用四朵用石蕊溶液染成紫色的干用四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花；燥的小花；第一朵小花喷上稀醋酸；第二朵第一朵小花喷上稀醋酸；第二朵小花喷上水；第三朵小花直接放入小花喷上水；第三朵小花直接放入盛满二氧化碳的集气瓶中；第四朵盛满二氧化碳的集气瓶中；第四朵小花喷上水，放入盛满二氧化碳的小花喷上水，放入盛满二氧化碳的集气瓶中；集气瓶中；将第四朵小花取出小心加热，观将第四朵小花取出小心加热，观察现象。察现象。（现象现象、讨论讨论）反应实验一一. .制取实验制取实验二二. .倾流实验倾流实验三三. .溶解性溶解性四四. .干冰干冰五五. .物理性质物理性质六六. .反应实验反应实验七七. .COCO2 2检验检验八八. .化学性质化学性质九九. .温室效应温室效应十十. .作业作业现象一一. .制取实验制取实验二二. .倾流实验倾流实验三三. .溶解性溶解性四四. .干冰干冰五五. .物理性质物理性质六六. .反应实验反应实验七七. .COCO2 2检验检验八八. .化学性质化学性质九九. .温室效应温室效应十十. .作业作业 现象分析变变红红色色无无变变化化紫色紫色石蕊石蕊遇酸遇酸变红变红水不水不能令能令紫色紫色石蕊石蕊变色变色无无变变化化COCO2 2不不能令能令紫色紫色石蕊石蕊变色变色变红色变红色,加热加热后变回紫色后变回紫色.COCO2 2与与H H2 2O O反应生反应生成酸令成酸令紫色石紫色石蕊变红蕊变红.碳酸不碳酸不稳定稳定,受热易分受热易分解解.（实验实验、讨论讨论）讨论讨论CO2 + H2O H2CO3不稳定不稳定 H2CO3 H2O + CO2（实验实验、现象现象 ）一一. .制取实验制取实验二二. .倾流实验倾流实验三三. .溶解性溶解性四四. .干冰干冰五五. .物理性质物理性质六六. .反应实验反应实验七七. .COCO2 2检验检验八八. .化学性质化学性质九九. .温室效应温室效应十十. .作业作业COCO2 2检验检验讨论：答：通入澄清石灰水，变白答：通入澄清石灰水，变白色浑浊色浑浊（练习练习）一一. .制取实验制取实验二二. .倾流实验倾流实验三三. .溶解性溶解性四四. .干冰干冰五五. .物理性质物理性质六六. .反应实验反应实验七七. .COCO2 2检验检验八八. .化学性质化学性质九九. .温室效应温室效应十十. .作业作业练习练习（讨论讨论）碳酸钙不溶于水碳酸钙不溶于水 CO2 + Ca(OH) 2 H2O +CaCO3 答：木炭燃烧生火生成答：木炭燃烧生火生成CO2 ， CO2 与石灰浆与石灰浆Ca(OH) 2反应生成碳酸钙反应生成碳酸钙和水，所以开始时墙壁反而潮湿和水，所以开始时墙壁反而潮湿一一. .制取实验制取实验二二. .倾流实验倾流实验三三. .溶解性溶解性四四. .干冰干冰五五. .物理性质物理性质六六. .反应实验反应实验七七. .COCO2 2检验检验八八. .化学性质化学性质九九. .温室效应温室效应十十. .作业作业温室效应温室效应 大气中的二氧化碳气体能像大气中的二氧化碳气体能像温室的玻璃或塑料薄膜那样，使温室的玻璃或塑料薄膜那样，使地面吸收的太阳光的能量不易散地面吸收的太阳光的能量不易散失，从而使全球变暖，这种现象失，从而使全球变暖，这种现象叫叫“温室效应温室效应”。 （P116）（练习练习）一一. .制取实验制取实验二二. .倾流实验倾流实验三三. .溶解性溶解性四四. .干冰干冰五五. .物理性质物理性质六六. .反应实验反应实验七七. .COCO2 2检验检验八八. .化学性质化学性质九九. .温室效应温室效应十十. .作业作业练习练习（温室效应温室效应）一一. .制取实验制取实验二二. .倾流实验倾流实验三三. .溶解性溶解性四四. .干冰干冰五五. .物理性质物理性质六六. .反应实验反应实验七七. .COCO2 2检验检验八八. .化学性质化学性质九九. .温室效应温室效应十十. .作业作业3、自然界中消耗CO2的过程有如下的几个方面：溶于海水、江、河、湖水；绿色植物的光合作用；动物的呼吸作用；植物的呼吸作用；你认为正确的是（ ）A、只有；B、；C、；D、B4、由于大气中CO2含量的增大，产生“温室效应”，使地球变暖，海平面升高，陆地面积减小。为了减小大气中CO2的含量，下列措施不可行的是（ ）A、植树造林，增加地球表面的绿化面积；B、用石灰水吸收空气中的；C、改变能源结构，发展太阳能、核心能、水能代替化石燃料；D、冬天采取集中供热，提高能源利用率；B实庭小实验实庭小实验1取一个玻璃杯，杯底放一支短蜡烛，并铺一层纯碱取一个玻璃杯，杯底放一支短蜡烛，并铺一层纯碱主主要成分是碳酸钠（要成分是碳酸钠（Na2CO3）。把蜡烛点燃，沿杯壁倒入一）。把蜡烛点燃，沿杯壁倒入一些醋（主要成分是醋酸），如图（些醋（主要成分是醋酸），如图（I）所示。纯碱能与醋酸）所示。纯碱能与醋酸发生化学反应，生成二氧化碳。观察火焰是否熄灭。发生化学反应，生成二氧化碳。观察火焰是否熄灭。 蜡烛火焰熄灭后，在玻璃杯上盖上一块蘸有澄清石蜡烛火焰熄灭后，在玻璃杯上盖上一块蘸有澄清石灰水的玻璃片如图（灰水的玻璃片如图（）所示观察玻璃片上是否有白）所示观察玻璃片上是否有白色沉淀生成。色沉淀生成。2 2 取一个小玻璃杯，放入洗取一个小玻璃杯，放入洗净的碎鸡蛋壳，然后加入一些盐酸净的碎鸡蛋壳，然后加入一些盐酸（可到化工商店购买），立即用蘸（可到化工商店购买），立即用蘸有澄清石灰水的玻璃片盖住。仔细有澄清石灰水的玻璃片盖住。仔细观察有什么现象发生。试根据实验观察有什么现象发生。试根据实验现象推测鸡蛋壳的成分里可能含有现象推测鸡蛋壳的成分里可能含有什么？什么？ 物理物理性质性质化学化学性质性质无色、无味、密度比空气略小，难无色、无味、密度比空气略小，难溶于水的气体。溶于水的气体。一氧化碳性质一氧化碳性质可燃性可燃性还原性还原性毒性毒性3CO + Fe2O3 = 2Fe + 3CO2CuOCuOCO CO CuCuCOCO2 2高温高温吸入吸入CO后后.血红蛋白不能很好血红蛋白不能很好地与氧气结合地与氧气结合.极易与血液中的极易与血液中的血红蛋白结合生物体内缺氧血红蛋白结合生物体内缺氧2CO + O2CO + O2 2 = 2 CO = 2 CO2 2点燃点燃（1）点然）点然CO前应进行的操作是前应进行的操作是 ；若用；若用CO还还原氧化铜粉末，应选装置原氧化铜粉末，应选装置 （填字母），其反应方程式（填字母），其反应方程式为为 。该装置还缺少。该装置还缺少 装置。装置。例题例题4：碳、一氧化碳、氢气都能将氧化铜还原成金属铜：碳、一氧化碳、氢气都能将氧化铜还原成金属铜,但实但实验装置不同。验装置不同。ABC（2）一氧化碳是有毒气体，原因是）一氧化碳是有毒气体，原因是： 。检验一氧化碳纯度检验一氧化碳纯度B尾气处理尾气处理CO+ CuO Cu+ CO2加热加热与血液中的血红蛋白结合与血液中的血红蛋白结合8、 H2CO3 CO2 + H2O 4、2CO+O22CO2 点燃点燃 7、CO2 + H2O H2CO3 9、CO2 +Ca(OH)2 CaCO3+ H2O 10、CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2 1、2C + O2 = 2CO点燃点燃 2、C + O2 = CO2 点燃点燃 6、C + CO2 2CO 高温高温 3、C+2CuO = 2 Cu +CO2 高温高温 5、CO+ CuO Cu+ CO2加热加热11、CaCO3 CaO+CO2 高温高温工业制取工业制取二氧化碳二氧化碳1、不能用来鉴别、不能用来鉴别CO和和CO2的方法是（的方法是（ ） A通入紫色石蕊试液通入紫色石蕊试液 B. 通入澄清石灰水通入澄清石灰水 C. 闻气味闻气味 D. 点燃点燃 2、如果要除去、如果要除去CO2中少量的中少量的CO，应该采用的，应该采用的方法是方法是 （ ） A把混合气体点燃把混合气体点燃 B. 把混合气体通过灼热的氧化铜把混合气体通过灼热的氧化铜 C把混合气体通过澄清石灰水把混合气体通过澄清石灰水D. 把混合气体从一个容器倾倒到另一个容器把混合气体从一个容器倾倒到另一个容器3、蛋壳的主要成分是、蛋壳的主要成分是CaCO3，新鲜鸡蛋会呼出，新鲜鸡蛋会呼出CO2，下列物质能在蛋壳表面形成难溶性固态保，下列物质能在蛋壳表面形成难溶性固态保护膜，因而可作鸡蛋保鲜剂的是护膜，因而可作鸡蛋保鲜剂的是 （ ） A稀盐酸稀盐酸 B. 水水 C. 石灰水石灰水 D. 食盐水食盐水CBC4、按题意从、按题意从O2、N2、H2、CO2、CO中选择适宜中选择适宜的化学式，填入下列横线上的化学式，填入下列横线上（1）有剧毒的气体：）有剧毒的气体： （2）使带火星的）使带火星的木条复燃的气体：木条复燃的气体： （3）能在空气中燃烧）能在空气中燃烧的气体：的气体： 。 （4）空气中含量最多的气体：）空气中含量最多的气体： （5）能）能使澄清石灰水变浑浊的气体：使澄清石灰水变浑浊的气体： 密度最小的密度最小的是是 ，既有可燃性又有还原性的气体化合物是既有可燃性又有还原性的气体化合物是 ，只能用向上排空气法收集的是只能用向上排空气法收集的是 ， COO2H2、 CON2CO2H2COCO25：现有甲、乙、丙三种物质，有如下转化关系，若甲、：现有甲、乙、丙三种物质，有如下转化关系，若甲、乙的组成元素相同，丙为单质，则甲为乙的组成元素相同，丙为单质，则甲为 ，乙，乙为为 ，丙为，丙为 ；若乙和丙的组成元素相同，甲为；若乙和丙的组成元素相同，甲为单质，则甲为单质，则甲为 ，乙为，乙为 ，丙为，丙为 。甲甲乙乙丙丙H2O2H2OO2CCOCO2小结小结：常见的三角转化关系：常见的三角转化关系：CCOCO2H202H2OO2CaCO3CaOCa(OH)2 6、下列有关说法中，正确的是 ( ) A室内放置一大盆水，就可防止煤气中毒 B室内着火，应立即开窗通风 C夜间室内有煤气泄露，可立即开灯检查 D久未开启的地窖、窖井，不可冒然进入DB 8、将CO2、CO、O2、N2的混合气体依次通过灼热的铜网，澄清石灰水，灼热的CuO，充分反应冷却至室温，最后剩余的气体是 （ ） A、N2 B、CO2和N2 C、O2和N2 D、CO2和COB