八年级物理力学测试题教学提纲.doc

如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流八年级物理力学测试题【精品文档】第 13 页星级提速 1. 物体的 或 的改变叫形变，物体形变能产生力，这个力叫 ，例如 、 都属于弹力。2在国际单位制中，力的单位是 ，它是为纪念英国的科学家 而命名的简称为 ，符号为 。用手托起两只普通的鸡蛋所用的力约为 。3取一根废旧自行车的钢丝，用手捏住两端向同一侧用力，先让其弯曲程度小一些，手上感觉用的力 。再让其弯曲大一些，手上感觉用的力 。(选填“较小”或“较大”)4常用的测量力的工具是 。它是根据 的性质制成的如图所示的弹簧测力计，它的刻度盘上的测量范围是 ，分度值是 ，若指针的位置如图所示，发生弹性的拉力大小为 。5 的能量叫做弹性势能，弹性势能的大小与 和 有关。在水平轨道上行驶的火车具有 能，上紧的发条具有 能，拉长的橡皮筋具有 能。6下列哪个力的大小最接近1N ( ) A搬一辆自行车所用的力 B拎一桶水所用的力 C托起2只鸡蛋所用的力 D举起一只铅球所用的力7测量力的常用工具是 ( ) A托盘天平 B电子台秤 C弹簧测力计 D磅秤8关于弹力的说法中，正确的是 ( ) A任何物体形变时，形变越大，弹力越大 B任何物体形变时，形变越大，弹力越小 C只有发生弹性形变的物体，形变越大，弹力越大 D只有发生弹性形变的物体，形变越大，弹力越小9关于弹簧测力计上零刻度的物理意义，下列说法中错误的是 ( ) A弹簧的伸长为零 B弹簧的长度为零 C指针的初始位置 D弹簧所受拉力为零10下列使用弹簧测力计的说法中错误的是 ( ) A使用前指针应先校零 B弹簧测力计使用时只能竖直放置 C物体对弹簧测力计拉力不能超过量程 D记录数据时应同时写上力的单位11若被测的拉力大约8N，则下列所给出的弹簧测力计最适宜的是 ( ) A量程为10N，分度值为0.5N B量程为5N，分度值为0.1N C量程为10N，分度值为0.1N D量程为15N，分度值为0.5N12小李同学用一根弹簧来探究弹簧受到的拉力与弹簧伸长关系的实验，测得数据如下表，若用这根弹簧做成弹簧测力计，它的测量范围是 。拉力（N）01234567弹簧的长（mm）10111213141516.818.213如图所示，当弹簧测力计受到的拉力为2N时，指针指在A位置，指针指在B位置时，弹簧测力计受到的拉力为4N，请根据上述条件自制一个测量范围是5N，最小分度值是0.2N的弹簧力计。在图中画出刻度盘上的刻度值。14下列说法中，正确的是 ( ) A非常坚硬的物体间产生弹力时并无形变发生B两个物体间只要有接触就会产生形变 C有形变不一定会产生弹力D任何物体都能发生弹性形变15如图是一根弹簧受到拉力的情形（在弹簧的弹性范围内），以下说法中正确的是（ ）A弹簧受到的拉力跟弹簧的长度成正比B弹簧受到的拉力跟弹簧的伸长成正比C弹簧的长度跟所受拉力成正比D弹簧的伸长跟所受拉力成正比16一根弹簧不受力时，长4cm，若在一端弯钩处加上竖直向下的5N的拉力时，弹簧伸长5mm，若加上15N竖直向下的拉力时，可测得此时弹簧的长为 ( ) A5.5cm B1.5cm C19cm D20.5cm17某同学在用弹簧测力计测量一只雪梨的重力时，错将雪梨挂在了拉环上，如图所示，当雪梨静止时，测力计的指针对准10N，则雪梨的重力为 （ ）A10N B一定小于10N C一定大于10N D以上 判断都不正确18如图所示情景是一种游戏，叫做蹦极。游戏者将一根有弹性的绳子一端系在身上，另一端固定在高处跳下。图中a点是弹性绳自然下垂时绳下端的位置，c点是游戏者所到达的最低点，对于游戏者离开跳台至最低点，对于游戏者离开跳台至最低点的过程，下列说法正确的是 （ ）A游戏者的动能一直在增加B游戏者减少的重力势能全部转化为动能C游戏者通过a点之后，绳子具有弹性势能D游戏者到c点时，他的动能为零19弹簧拉力器的说明书上写着：把一根弹簧拉长10cm需要10N的力，某同学把并排装有四根相同弹簧的拉力器拉长 0.4m，他的拉力是 N。20如图所示，铁架台上悬挂一根弹簧，再在弹簧下端分别挂上不同数目的钩码，用此装置来研究弹簧的伸长与拉力的关系，下表为实验记录。实验次数123456钩码重/N0.51.01.52.02.53.0弹簧的伸长24681012.5从上面的实验记录中，可以看出此弹簧可以制成测量范围是 的弹簧测力计，这是因为 。 1物体由于 而受到的力叫做重力，物体所受重力的大小简称为 ，重力的施力物体是 ，重力的方向是 。2物体所受重力跟它的质量成 比，因此重力的计算公式是 ，其中 表示物体受到的重力，单位是 ； 表示物体的质量，单位是 ；比值g取 ，表示的物理意义是 。3一个质量为8kg的物块，重力约为 N；物重为34.3N的物体，质量为 g。4“水向低处流”的原因是因为水 而向下流。向下流的水能做功，由于高处的水具有 能。5建筑房屋时，瓦工师傅常用重垂线来判断墙砌得是否竖直，这是利用了 的性质，木工师傅常用它检查工作台是否 。6下列物重约是600N的物体是 ( ) A一头大象 B一个成年人 C一本书 D一只书包7重力的方向是 ( ) A竖直向下 B垂直向上 C与地面垂直 D任意的8关于重力，下列说法中正确的是 ( ) A地球对物体有吸引，同时物体也在吸引地球B在空中运动的小鸟不受重力作用 C重力的方向有时竖直向下，有时垂直向下D重心就是物体内最重的一点9一个物体重力大小不会发生变化的是 ( ) A把物体从地球两极地区移至赤道地区 B把物体切去一部分 C把一块橡皮泥由正方形捏成球形 D把一块木头由长方形削成球形10在弹簧秤钩下竖直悬挂一个静止的小球，下列说法中正确的是 ( ) A小球对弹簧测力计的拉力就是小球的重力B小球所受拉力的施力物体是地球 C弹簧测力计对小球的拉力在数值上小于小球的重力 D小球对弹簧测力计拉力的大小等于小球的重力11下列关于g取9.8Nkg所表示的物理意义的叙述中，正确的是 ( ) A1kg物体的质量是9.8N B1kg物体受到的重力是9.8N C重1kg的物体的质量是9.8N D9.8kg的物体重1N12如果没有重力，下列描述中错误的是 ( ) A杯中的水倒不进嘴里 B河里的水不能流动C玻璃杯子掉在水泥地上破碎了 D大山压顶不弯腰13一个量程为500g的天平，能否用它来测量重力为4.41N的物体?14物体由于受地球的 而产生的力叫重力，其方向是 。物体所受重力的大小可用 来测量。15在“探究影响物体重力大小的因素”的实验中，所需的器材有 。实验得出的结论是：物体重力的大小与 无关，与 有关，在地表附近，质量越大的物体，受到的重力也 ，物重与质量的比值约等于 。16甲、乙两物体质量之比为4:5，若甲物体质量为16kg，则乙物体的重力大小为 N，甲、乙两物体重力之比是 。17三峡工程于2003年6月1日零点正式蓄水，在水位不断上升过程中，停泊在江面上的船的 能不断增大。18体积相同的木球和铁球，木球放在五楼而铁球放在二楼，则它们所具有的重力势能 ( )A木球大 B铁球大 C一样大 D无法判断19航天飞机关闭发动机后在太空中飞行，如果科学家要在其中进行实验，下列操作不能正常进行的有 ( )A用温度计测温度 B用弹簧测力计测力C用电子表测时间 D用天平测质量20同一物体在月球上受到的重力只相当于它在地球上所受重力的，则在月球上不会出现的现象是 ( )A人很容易跳得很高 B抛向空中的物体掉不下来C人容易拿起重物 D灰尘扬起后不易掉下来21静止在山坡上的小车，它受到的重力方向是 ( ) A沿山坡斜面方向向下 B竖直向下 C垂直山坡斜面向下 D当小车沿斜面向下运动时，重力沿斜坡向下22某物理兴趣小组的同学在探究物体所受重力大小与物体质量的关系时，实验记录如下表：被测物体物体质量m/kg重力G/N比值G/m(N/kg)比值G/m的平均值(N/kg)物体10.10.999.9物体20.21.969.8物体30.32.919.7（1）在实验过程中，需要的测量工具有 和 。（2）在上表空白处填出比值G/m的平均值。（3）分析表中实验数据，得出的结论是： 。（4）若兴趣小组的同学在弹簧测力计下挂质量为0.5kg的物体（在弹簧测力计的称量范围内），则弹簧测力计读数为 。23在月球上，物体所受的重力跟它的质量成正比，其比值是定植，约等于1.63N/kg。若用G表示物重，m表示质量，g表示一个物体的物重跟这个物体的质量之比，则物重跟质量的关系为=g或G=mg。在精确度要求不高的计算中，可以取g=1.63N/kg，即1kg质量的物体，所受重力的大小约为1.63N。请计算：如果我国航天英雄杨利伟的质量是80kg，他带着测量仪器登上了月球，在月球上，他的体重是多少N？如果测量仪器重73.35N，测量仪器的质量是多少千克？24无论哪一个星球都对它表面的物体具有吸引力而且表现为“重力”，且重力的大小均与质量成正比，若在某星球上物体重力为G0，而质量为1kg的物体受到的重力为980N，则在该星球上物体的重力计算公式为G0= 。(g =98Nkg)25(1)如图所示，把不同质量的钩码依次挂在弹簧秤上，分别读出它们的大小记在下面表格中，并算出每次重力跟质量的比值。根据上述实验与数据，得出结论如下： 质量m/kg重力G/N重力跟质量比值0.100.200.30(2)由(1)题可知，在一般情况下g为定值，但经过科学家的精确测量，g值仍有差异。下表为各个不同城市的g值大小。观察分析表中提供的数据，回答下列问题： 地点g值大小地球纬度赤道9.7800°广州9.78023°06武汉9.79430°33上海9.79431°12北京9.80139°56纽约9.80340°40莫斯科9.81655°45北极9.82390°g值相同的城市是 。g值相差最大的两地是 。试猜想g值变化的原因可能是 。1常见的摩擦有 、 、 三种，拧螺钉时螺钉在螺母中转动时的摩擦是 摩擦，正常步行时，鞋底与地面之间的摩擦是 摩擦，钢笔写字时，笔尖与纸面之间的摩擦是 摩擦，人推车前进，轮子与地面是 摩擦。2一个物体在 表面上 时产生的摩擦叫做滑动摩擦，滑动摩擦中 的力，叫做滑动摩擦力。 做静摩擦力。3 骑自行车时，捏刹车的力越大，自行车停得就越快，这是利用 的方法来增大摩擦的。4体操运动员上杠前在手上涂镁粉，目的是 。5如图所示，A、B为两只质量相同的旅行箱， 箱容易被推动，这说明了 。房间里的地砖表面都制有高低不平的花纹，这是为了 ；溜旱冰者要穿特制的滑冰鞋，这是为了 。6下列实例中，增大有益摩擦的是 ( ) A给自行车的轴加润滑油 B移动笨重机器时，常在它下面垫上圆木 C机器的转动部分装有滚动轴承 D自行车的轮胎上刻有凹凸不平的花纹7关于摩擦力，下列说法中正确的是 ( ) A两个相对静止的物体之间一定没有摩擦力 B摩擦力的方向一定与物体的运动方向相反 C接触面积越大，物体受到的摩擦力越大 D滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和物体间的压力有关8影响滑动摩擦力的因素较多，在探究过程中应控制某些因素，使它们保持不变，研究滑动摩擦力的大小与其中一个因素的关系，这种研究问题的方法叫做 ( ) A等效替代法 B模型类比法 C控制变量法 D物理模型法9一个木箱内装有重物，放在水平地面上很难拉动，下述措施中不能减小地面给木箱摩擦力的是 ( ) A将木箱换一个侧面 B从木箱中取走部分重物 C木箱底垫上木棍 D在地面上洒些水10如图，下列现象中分别是通过什么方法改变摩擦力的？是使摩擦力增大还是减小？（甲）下雨天，汽午司机要紧踩刹车装置才容易刹住（乙）向车转轴处加润滑油（丙）体操运动员上杠前在手上涂镁粉（丁）鞋底的花纹（戊)机械的转轴部分安装滚珠轴承（巳）在木箱下面垫上一些棍子，木箱更容易被推动11在做研究摩擦力的实验时，某同学在同一水平桌面上对一块各个侧面光滑程度相同的木块进行了三次如图所示的实验，当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时弹簧测力计 的示数分别为F1、F2、F3，它们之间的大小关系是F1 F2 F3(选填“>”、“<”或“”)。比较(a)、(b)两图说明 ；比较(a)、(c)两图说明 。12在课桌上拉动一个文具盒，感受手的拉力大小，然后取几支圆形的笔垫在文具盒下面，再用手按相同方向拉动文具盒时，手感到的拉力有什么变化?为什么会有这样的变化?12实验证明：滑动摩擦力的大小跟物体间接触表面的 以及 有关，表面越 ，压力越 ，滑动摩擦力越大；鞋底、自行车的轮胎的表面都刻有凹凸不平的花纹，是为了 。13如图所示，物体A在匀速直线运动的物体B上，跟B一起做匀速直线运动，这时A和B之间 (填“有”或“没有”)摩擦力。原因是 。14用手压在桌面上向前移动，会明显感觉到有 的作用，手对桌面的压力越大，受到 。并试一试。15在下列各种摩擦中，属于有益摩擦的是 ；属于有害摩擦的是 (填序号)。汽车行驶时，轮与车轴之间的摩擦 拔河比赛时，脚与地之间酌摩擦自行车前进时，后轮与地面之间的摩擦 人骑自行车时，手与车把柄之间的摩擦16现代家庭有许多装修豪华，但卫生间里地面铺地板砖后很容易滑倒其原因是 ，为防滑倒可以买来塑料网格垫铺在地板砖上，这是利用 的方法增大摩擦。17下列现象中属于有益摩擦的是 ( )，属于有害摩擦的是 ( ) A机器运转时，各部件之间的摩擦 B传动带传动中，传动带跟轮之间的摩擦 C人步行前进时，鞋底跟地面之间的摩擦 D自行车刹车时，刹车橡皮与车轮钢圈之间的摩擦18以下几种关于摩擦利弊的说法中，正确的是 ( ) A骑自行车前进时，后轮与地面之间的摩擦是有益的 B传动带传动中，传动带跟皮带轮之间的摩擦是有害的 C人步行前进时，鞋底跟地面之间的摩擦是有害的 D机器运转时，各部件之间的摩擦都是有益的19把一木制小桌子放在地面上拖动，有如图所示的两种拖法，桌面和桌腿的光滑程度相同，所受摩擦力大小是 ( )A相等 B甲大 C. 乙大 D无法判断20下列说法中正确的是 ( ) A静止的物体一定不受摩擦力 B人走路时，脚与地面间的摩擦属于滑动摩擦 C做匀速直线运动的物体可能受到摩擦力 D工厂里传送带打滑时，工人师傅在皮带上打一层皮带蜡是为了减小皮带与轮之间的摩擦21在平直的公路上，运动员骑自行车加速前进，有关车轮所受摩擦力方向的说法中正确的是 ( )A前、后车轮所受摩擦力方向都向后B前、后车轮所受摩擦力方向都向前C前轮所受摩擦力方向向前，后轮所受摩擦力方向向后D前轮所受摩擦力方向向后，后轮所受摩擦力方向向前22手握住瓶子，瓶子不掉下来，瓶子受到的力有 ( )A重力、手对瓶子的压力和滑动摩擦力 B重力、手对瓶子的压力C重力、手对瓶子的压力和静摩擦力 D重力、摩擦力23为了研究影响滑动摩擦力大小的因素，某同学做了如图所示的实验。(1)实验中要使弹簧秤的示数等于木块所受滑动摩擦力的大小，应使木块在弹簧秤拉力的作用下做 运动。(2)比较图(乙)和图(甲)中弹簧秤的示数可知： ，滑动摩擦力越大。(3)比较图(丙)和图(甲)中弹簧秤的示数可知： ，滑动摩擦力越大。(4)上述实验表明，滑动摩擦力的大小与 有关。24如图所示，同一水平桌面上放有长方体木块和铁块各一个，现在想探究木块和铁块的下表面谁更粗糙，请你只利用一个量程满足实验要求的弹簧测力计。设计一个实验来验证你的猜想写出实验的步骤、现象和结论。 实验步骤： ； 根据现象： ； 得到结论： 。25如图所示是某同学骑自行车在平直的道路上前进的情形，请你分析自行车前后轮此时所受摩擦力的方向是怎样的。26装满砂的箱子总重为200N，在50N的水平拉力F的作用下沿水平地面做匀速直线运动(如图所示)，箱子受到地面的摩擦力是 N，要减少箱子与地面的摩擦力，可以 。(填写一种可操作的方法)27如图所示，物体在水平方向的传送带上随传送带一起向右以2ms的速度移动，则此时它的受力情况是 ( )A受重力、支持力、摩擦力 B只受重力和支持力C只受向右的摩擦力 D只受向左的摩擦阻力29从初中课本我们已经知道：两个相互接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫滑动摩擦力。从实验知道滑动摩擦力的大小既跟压力大小有关系，又跟接触面的粗糙程度有关。压力越大，滑动摩擦力越大；接触面越粗糙，滑动摩擦力越大，进一步精确实验表明，滑动摩擦力的大小跟这两个物体表面间的压力N的大小成正比，即f N，式中称为滑动摩擦系数，它的数值跟接触面的粗糙程度有关。根据以上知识，请你设计一个测量一铁块跟水平桌面之间的滑动摩擦系数的方法(器材自选)。要求： (1)写出实验步骤及要测量的物理量； (2)推出用所测物理量表示的表达式。1小朋友从滑梯上滑下时，小朋友与滑梯之间的摩擦是 摩擦，骑着自行车走时，车轮与地面间的摩擦是 摩擦，手握杯子时，手和杯子之间的摩擦是 。2自行车的把手上刻有凹凸不平的花纹，目的是为了 。3两个互相 的物体，当它们做 时，在接触面上会产生一种 的力，这种力叫做摩擦力；摩擦力的大小跟作用在物体表面的 有关，还跟接触面的 有关。4黑板擦与黑板间的摩擦叫 ，粉笔在黑板上写字时的摩擦叫 ，圆珠笔在纸上写字时的摩擦叫 。5增大有益摩擦的方法有 、 ；减小有害摩擦的方法有 、 、 、 。6下列实例中属于有害摩擦的是 ( )A自行车轮与地面间的摩擦 B自行车刹车时，闸皮与车轮间的摩擦C自行车轴与轴承间的摩擦 D自行车脚踏板与鞋底的摩擦 7下列实例中，为了增大有益摩擦的是 ( )A旱冰溜冰场的地面做得很光滑 B机动车的转动部分要加一些润滑油C螺丝刀的手柄处刻有一些花纹 D行李包的包底装有四个小轮8(2005·温州)在如图所示的两种方式下推动同一大箱子，这种现象说明 ( ) A压力小，摩擦力小 B滚动摩擦比滑动摩擦小 C推力大，摩擦力小 D滑动摩擦比滚动摩擦小9关于滑动摩擦力的大小，下面说法中正确的是 ( )A两物体间的接触面积越大，滑动摩擦力就越大B当接触面粗糙程度一定时，滑动摩擦力随物体所受压力的增大而增大C只要两物体接触面粗糙，两物体间总是存在着滑动摩擦力D物体间所受滑动摩擦力的大小随物体滑动速度的变大而变大10几位同学在攀高比赛，若杆是竖直放置的，则使人能够上升的力是 ( )A重力 B弹力 C摩擦力 D人对自己的作用力11用手摇水果刀削苹果时，苹果与卷刀之间的摩擦是 ( )A滚动摩擦 B滑动摩擦 C两种摩擦都有可能 D以上说法都不对12(2005·宁夏)摩擦对人们的生活有利有弊，请你各举一例。 利用有利摩擦的实例： 。 减小有害摩擦的实例： 。13(2005·无锡)如图为探究摩擦力对物体运动影响的实验。实验时必须使小车从斜面上同一高度滑下，这是为了使小车在平面上开始运动时的 相同。实验时发现小车受到的摩擦力越小，小车运动得越 。由此我们可以推断：假如小车在平面上不受力，它将 。 14在严冬季节，行驶在冰雪路面上的汽车，车轮上常常缠着一条铁链，这是为什么? 15(2005·益阳)有一种转盘桌，在大桌面与活动桌面之间装有转盘，转盘的主要结构就是一滚珠轴承，从物理学的角度看，装滚珠轴承的目的是 ；随着菜的增加，活动桌面转动的灵敏度减小，其原因是 。16(2005·扬州)如图所示，水平传送带正将高邮“珠光”大米从车间运送到粮仓。重500N的一袋大米静止放到传送带上，米袋先在传送带上滑动，稍后与传送带一起匀速运动，米袋滑动时受到的摩擦力大小是重力的05倍。米袋在滑动时受到的摩擦力方向向 ，随传送带一起匀速运动时受到的摩擦力大小是 N。17(2005·成都)如图所示，在筷子提米的实验中，手用10N的力握住圆柱形的筷子，整个装置呈竖直状态，在空中静止不动。若将手的握力增加到20N，则手与筷子之间的摩擦力大小将 (填“增大”、“减小”或“不变”)。你得出结论的依据是 。18在校运会爬杆比赛的赛场上，有质量相同的甲、乙两同学分别以0.5m/s和1m/s的速度匀速上爬。试比较他们与爬杆之间的摩擦力大小：f甲 f乙。(填“>”、“”或“<”)19关于摩擦力，下面说法正确的是 ( )A相互压紧的粗糙物体之间总是有摩擦力的 B一个物体只有在另一个物体表面滑动或有相对滑动趋势时，才有可能受到摩擦力C静止的物体一定受到静摩擦力的作用 D运动的物体一定要受到动摩擦力的作用 20(2005·山西)自行车是我们熟悉的交通工具。从自行车的结构和使用来看，能起到增大摩擦的是 ( ) A轮胎上刻有花纹 B车轮做成圆形 C在转动部分添加润滑油 D车轴处装有轴承21(2005·滨州)下列实例中，属于减小摩擦的是 ( ) A要把拧得很紧的瓶盖打开，在手和瓶盖间垫一块毛巾 B骑自行车刹车时，用力越大自行车停得越急 C汽车司机的方向盘上带有凹凸不平的花纹 D移动较重的货箱时，在货箱下面垫上几根圆木22(2005·苏州)分析以下摩擦：走路时，鞋与地面之间的摩擦；骑自行车时，车轮与轴之间的摩擦；汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦；皮带传动中，皮带与皮带轮之间的摩擦。其中属于有益摩擦的是 ( ) A和 B和 C和 D和 23无论是木锯还是钢锯，它们的锯齿都是东倒西歪不在一个平面上，这是因为 ( )A这样使锯齿更锋利 B这样使锯齿能产生最大摩擦力C锯齿用得太久，齿被撞歪 D可以使锯口加宽，减小材料对锯齿的摩擦力24(2005·常德)小迪同学在学习“影响滑动摩擦力的因素”时想到：滑动摩擦力的大小与物体间的接触面积是否有关呢?于是她从实验室借来了弹簧测力计、长木板和一个带有挂钩的长方体铝块(铝块的各个表面粗糙程度相同)，请你与她共同探究。 问题：滑动摩擦力的大小是否与接触面积的大小有关呢? 假设：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。 设计实验方案：(1) ；(2) 。 根据实验方案动手操作，对获得的实验数据进行处理和分析，并得出结论。 实验结论： 。 25某同学在骑自行车时不小心将自行车的链条弄断了，她不得不下车推着自行车行走。请你分析：当这位同学推着自行车在平直的道路上行走时，自行车的前后乾所受摩擦力的方向是怎样的?26(2005·丽水)小军用弹簧测力计来探究“底面积相同的木块和铁块的下表面哪个更粗糙”，他在同一水平桌面上进行了如图甲、乙所示的实验： 叠放的物块在水平拉力作用下均做匀速直线运动，在甲实验中，测得拉力F甲=3N；在乙实验中，测得拉力F乙=3.5N。 (1)甲、乙实验中，木块、铁块叠放在一起的目的是：使它们对桌面保持相同的 力。 (2)甲实验中，铁块受到桌面的摩擦力大小为 N。 (3)通过实验，小军可以得出的结论是 。27(2005·福州)不同的运动项目对运动鞋摩擦力的要求不同。某研究性学习小组对“不同类型的运动鞋底在相同平面上滑动时摩擦力的大小”进行了探究，如图所示。他们先测出每只不同类型运动鞋的质量，再往质量小的鞋子里均匀摆放砝码，使鞋子(连同鞋里砝码)的质量均相等。接着用弹簧测力计先后匀速拉动不同类型的运动鞋，使它们沿水平桌面滑动，读取各次弹簧测力计的示数。 (1)探究中“使鞋子(连同鞋里砝码)的质量均相等”，这是采用了 研究方法。 (2)测量时，沿水平方向匀速拉动运动鞋，则此时运动鞋所受滑动摩擦力与弹簧测力计拉 力的大小 。这种测摩擦力的方法是 (选填“直接”或“间接”)测量法。28小明在探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验中，实验过程如图所示。 (1)比较 两图能说明滑动摩擦力的大小与压力的大小有关；比较 两图 能说明滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。 (2)在此基础上小明又猜想滑动摩擦力大小可能会与物体运动速度的大小有关。请你利 用图中已有器材验证小明的猜想，并写出你的做法。1物理学中，力是 的作用。2当物体的 和 发生改变或 。发生改变时，就可以判断物体受到力的作用。3力的作用效果与力的 、 和 有关，称为力的三要素。4用手拍打课桌，手是 物体，课桌是 物体；同时手感到疼痛，说明手受到了 对它施加的力的作用，由此说明力的作用是 的。5如图的大力士和中学生进行推门比赛，中学生可以战胜大力士，这说明了力的作用效果与力的 有关。6物体运动状态变化反映在：物体由静止 或由运动 ；物体运动由快 或由慢 ；物体运动 改变。7在轮船尾部装有螺旋桨，它的作用是 ( ) A给轮船施加向前的推力 B给水施加向后的推力C增加水对轮船的阻力 D减小水对轮船的阻力8当甲、乙两物体之间有相互作用时，下列说法正确的是 ( ) A甲一定是施力物体，一定不是受力物体 B乙一定是施力物体，一定不是受力物体 C甲、乙都是施力物体，同时也都是受力物体 D以上说法都是正确的9有关力的认识，下列说法正确的是 ( ) A没有物体也可以产生力的作用 B力的作用是相互的 C物体间一定要相互接触才会有力的作用 D磁铁吸引铁钉，但铁钉不能吸引磁铁10下列因素中发生变化不会影响力的作用效果的是 ( ) A力的大小 B力的方向 C力的作用点 D力的种类11“物体间力的作用是相互的”，能生动地体现这一规律的是图 ( )12下列现象中，物体的运动状态没有发生改变的是 ( ) A关闭发动机后继续向前运动的汽车 B从树上掉下来的苹果 C放在水平桌面上的书 D乒乓球碰到墙壁上又弹回来13如图所示，水平地面上有一部小车，甲水平向左推车，用力6N，乙向左上方与水平成30°角拉车，用力9N，作出这两个力的图示。14如图所示，一小球用一细绳系在光滑的竖直墙上，当球静止时，试在图中画出小球受力的示意图。15在跳板跳水这一运动项目中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力，但这两个力的作用效果却不同，前者主要改变了跳板的 ，后者主要改变了运动员的 。16对于手提水桶的力来说，施力物体是 ，受力物体是 ，对于水桶向下拉手的力来说，施力物体是 ，受力物体是 。17竖直抛出的物体，被地球吸引而下落，在下落的过程中，物体和地球并没有接触，这说明 也能发生力的作用。18穿着旱冰鞋的小孩，当用手推墙时，会发现自己在向后运动，使他向后的力是 作用于小孩的，同时又说明力可以改变物体的 。19如图所示，将一根弹簧挂在天花板上，某人用方向相同的两个力作用于弹簧，已知F1<F2。观察比较(甲)、(乙)、(丙)三图，可知力的作用效果与力的 相关。20在跳板跳水这一运动项目中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力，但这两个力的作用效果却不同，前者主要改变跳板的 ，后者主要改变了运动员的 。21当我们斜向上抛出一个物体后，物体在空中呈现一条曲线运动轨迹，下述结论中正确的是 ( ) A曲线轨迹是由于抛出的力改变了物体的运动状态 B曲线轨迹是由于物体所受重力改变了物体的形状 C曲线轨迹是由于物体所受重力改变了物体的运动状态 D曲线轨迹是由于物体所受重力和冲力改变了物体的运动状态22用力的示意图，画出物体A对支持面的压力，物体B所受的重力。23水暖工王师傅臂力过人，号称“大力士”。一天，他找来了扳手想把螺丝拧下来，可是费了很大劲就是拧不，动，如图所示。王师傅的身边还有一个套筒和一根粗绳，如图所示。请你帮助王师傅选择一种来解决问题。 (1)你选择的器材： ；(2)具体方法：