六年级下册数学第三单元比例知识点复习教案电子版本.doc

如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流六年级下册数学第三单元比例知识点复习教案【精品文档】第 9 页第三单元比例的意义和性质复习教案一知识点1、比的意义和性质（1） 比的意义：两个数相除又叫做两个数的比。“：”是比号，读作“比”。比号前面的数叫做比的前项，比号后面的数叫做比的后项。比的 前项除以后项所得的商，叫做比值。同除法比较，比的前项相当于被除数，后项相当于除数，比值相当于商。比值通常用分数表示，也可以用小数表示，有时也可能是整数。比的后项不能是零。根据分数与除法的关系，可知比的前项相当于分子，后项相当于分母，比值相当于分数值。（2）比的性质 比的前项和后项同时乘上或者除以相同的数（0除外），比值不变，这叫做比的基本性质。（3） 求比值和化简比 求比值的方法：用比的前项除以后项，它的结果是一个数值可以是整数，也可以是小数或分数。根据比的基本性质可以把比化成最简单的整数比。它的结果必须是一个最简比， 2、比例的意义和性质（1） 比例的意义 表示两个比相等的式子叫做比例。 组成比例的四个数，叫做比例的项。 两端的两项叫做外项，中间的两项叫做内项。（2）比例的基本性质 在比例里，两个外项的积等于两个两个内向的积。（3）解比例 根据比例的基本性质，如果已知比例中的任何三项，就可以求出这个数比例中的另外一 个未知项。求比例中的未知项，叫做解比例。二、练习比例的意义的基本性质练习题一、填空。1（                                                                        ）叫做比例。2（           ）叫做比例的项。（           ）叫做比例的外项，（            ）叫做比例的内项。3（                                                             ）这叫做比例的基本性质。4（                                                                     ）叫做解比例。5两个比的（            ）相等，这两个比就相等。二、按要求写比例。1写出一个你喜欢的比例。                                    2写出一个比值是3/5 的比例。  3一个比例的两个外项互为倒数，一个内项是1/10 ，写出符合条件的一个比例 。   4一个比例的两个内项的积是4/5 ，一个外项是3/8 ，写出符合条件的一个比例。 5一个比例，组成比例的比的比值是1/4 ，两个外项分别是17和3/5 ，写出这个比例。      6有两个比，比值都是2/3 ，第一个比的后项与   第二个比的前项都是6，把这两个比组成比例。  三、按要求转化。1把6×824×2改写成四个比例。  2把7m n 改写成四个比例。  如果7 a6 b，那么a：b         如果9 a5b ，那么b：a  如果 3/5a4/9b ，那么 a：b 如果3/8a0.45b ，那么 b：a 如果甲数的4/5与乙数的7/9相等，那么甲数与乙数的比是（         ）。                   男生人数的5/8与女生人数的5/9相等，那么女生人数与男生人数的比是（     ）。 四、选择题（选择正确答案的序号填在括号里）。比例53159的内项3增加6，要使比例成立，外项9应该增加（      ）。           6                     18                           272把2千克盐加入15千克水中，盐与盐水重量的比是（    ）。           215               1517                    2173下面的比中能与38组成比例的是（    ）。          3.56                 1.54                     61.54下面的数中，能与6、9、10组成比例的是（     ）。            7           5.4            1.5综合应用 (1)如果A：7=9：B，那么AB=（     ）(2) 已知A÷10.57÷B（A与B都不为0），则A与B的积是（         ）。(3)如果5X=4Y=3Z，那么X：Y：Z=（      ）(4)如果4A=5B，那么 A:B=（       ）。(5)甲数的4/5等于乙数的6/7（甲、乙两数都不为0），甲乙两数的比是（      ）。(6)把1.6、6.4、2和0.5四个数组成比例（                 ）(7)已知三个数12、16、9，如果再添上一个数，使之能与已知三个数组成比例式，这个数应该是多少?(8)X：Y=3：4，Y：Z=6：5，X：Y：Z=（      ）(9)从24的约数中选出四个约数，组成两个比例式是（          ）(10)根据6a=7b，那么a:b=(     )(11)根据8×93×24，写出比例（                  ）(12)在一个比例中，两个外项分别是12和8，两个比的比值是3/4，写出这个比例（    ）(13)在12 、8 、16 这三个数中添上一个数组成比例，这个数可以是（     ）、（     ）或（     ）。(14)用18的因数组成比值是的比例（                 ）(15)在一个比例中，两个外项互为倒数，如果一个内项是2.25，则另一个内项是(    )。(16)运一堆货物，甲用7小时运完，乙用5.5小时运完，甲和乙所用的时间的比是(    )，工作效率的比是(      )(17)X的7/8与Y的3/4相等，X与Y的比是（        ）(18)如果x/8=Y/13 ，那么X：Y=（     ）(19)甲数除乙数的商是1.8，那么甲数与乙数的比是(      )。(20)在一个比例中,两个比的比值等于2,比例的外项是0.08和0.6,写出这个比例 (                   )四、 计算1、求比值。 14：0.72 ：1 3：22、化简比。 7：0.24 12.6：0.4 ：1五、 解比例25:7=X:35          514: 35= 57:x         23:X= 12： 14 X:15=13: 56           34:X= 54:2           X0.75= 8125 X：1：1.5 ：X 5：0.42：X 2.8：0.7：X 六、 根据下面的条件列出比例，并且解比例1 96和X的比等于16和5的比。2 45 和X的比等于25和8的比3 两个外项是24和18，两个内项是X和36。正比例和反比例一、知识点1、正比例和反比例的意义 （1） 成正比例的量 两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的 比值（也就是商）一定，这两种量就叫做成正比例的量，他们的关系叫做正比例关系。用字母表示=k(一定） （2）成反比例的量 两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的积一定，这两种量就叫做成反比例的量，他们的关系叫做反比例关系。用字母表示x×y=k(一定)2、比例尺（1） 图上距离：实际距离=比例尺（2）要求会求比例尺；已知图上距离和比例尺求实际距离；已知实际距离和比例尺求图上距离。（3）线段比例尺和数值比例尺：在图上附有一条注有数目的线段，用来表示和地面相对应的实际距离，就是线段比例尺；如：1:5000000为数值比例尺。（4）按比例分配 在农业生产和日常生活中，常常需要把一个数量按照一定的比来进行分配。这种分配的方法通常叫做按比例分配。解题方法：首先求出各部分占总量的几分之几，然后求出总数的几分之几是多少。 二、练习正比例和反比例的意义练习题（一）一、判断 1一个因数不变，积与另一个因数成正比例 （）2长方形的长一定，宽和面积成正比例 （）3大米的总量一定，吃掉的和剩下的成反比例 （ ）4圆的半径和周长成正比例 （）5分数的分子一定，分数值和分母成反比例 （）6铺地面积一定，方砖的边长和所需块数成反比例 （）7铺地面积一定，方砖面积和所需块数成反比例 （）8除数一定，被除数和商成正比例 （）二、选择1把一堆化肥装入麻袋，麻袋的数量和每袋化肥的重量（）A成正比例          B成反比例        C不成比例2和一定，加数和另一个加数 （）A成正比例          B成反比例        C不成比例3在汽车每次运货吨数，运货次数和运货的总吨数这三种量中，成正比例关系是（），成反比例关系是（）A汽车每次运货吨数一定，运货次数和运货总吨数          B汽车运货次数一定，每次运货的吨数和运货总吨数C汽车运货总吨数一定，每次运货的吨数和运货的次数正比例反比例练习（二）一、判断题： 1、圆的面积和圆的半径成正比例。 （ ） 2、圆的面积和圆的半径的平方成正比例。 （ ） 3、圆的面积和圆的周长的平方成正比例。 （ ） 4、正方形的面积和边长成正比例。 （ ） 5、正方形的周长和边长成正比例。 （ ） 6、长方形的面积一定时，长和宽成反比例。 （ ） 7、长方形的周长一定时，长和宽成反比例。 （ ） 8、三角形的面积一定时，底和高成反比例。 （ ） 9、梯形的面积一定时，上底和下底的和与高成反比例。（ ） 10、圆的周长和圆的半径成正比例。 （ ）11、路程一定，速度和时间成正比例。 （ ）12、一堆煤的总量不变，烧去的煤与剩下的煤成反比例。 （ ）13、花生的出油率一定，花生的重量与榨出花生油的重量成正比例。 （ ）14、平行四边形的面积不变，它的底与高成反比例。 （ ）二选择填空。(1)a÷b=c，当c一定时a和b（  ）；当a一定时b和c（  ）；当b一定时a和c（  ）。 A. 成正比例           B. 成反比例（2）长方形的_，它的长和面积成正比例。    A.周长一定         B.宽一定         C.面积一定(3)圆柱体体积一定，_和高成反比例。    A.底面半径         B.底面积         C.表面积六、应用题（1）工厂制作一种零件，现在每个零件所用的时间由革新前的8分钟减少到3分钟，原来制造60个的时间现在能生产多少个？（用比例方法解答） (2)一个晒盐场用500千克海水可以晒15千克盐；照这样的计算，用100吨海水可以晒多少吨盐？（用比例方法解答）六年级下册正比例和反比例的意义练习题三一选择填空，判断数量间的比例关系。 （1）比例尺一定，图上距离与实际距离_。 （2）圆的面积一定，直径与圆周率_。 （3）比的前项一定，比的后项与比值_。 （4）时间一定，速度与路程_。 （5）被减数一定，减数与差_。 （6）圆锥体体积一定，底面积与高_。     A、成正比例           B、成反比例           C、不成比例二选择填空。  ab=c，当c一定时a和b（    ）；当a一定时b和c（    ）；当b一定时a和c（    ）。A、成正比例              B、成反比例三判断对错 （1）正方体的表面积与体积成正比例。 （    ） （2）一堆煤的总量不变，每天烧去的数量与烧的天数成反比例。（    ） （3）长方体底面积一定，体积和高成正比例。 （    ） （4）三角形的面积不变，它的底与高成反比例。 （    ）四、下列各题中的两种量是不是成比例，成什么比例，并说明理由。（1）买相同的电脑，购买的电脑台数与总价（2）每捆练习本的本数相同，练习本的总本数与捆数（3）总路程一定，已行的路程与未行的路程（4）分数值一定，分数的分子与分母（5）长方形的长一定，它的面积和宽（6）长方体的体积一定，底面积和高（7）一本书的总页数一定，看的天数与平均每天看的页数（8）圆的周长和直径（9）订阅扬子晚报，订的份数与总价（10）图上距离一定，实际距离与比例尺（11）小麦的出粉率一定，小麦的质量与面粉的质量（12）六（1）班同学做操，每排站的人数与排数五、下面题里的数量成什么关系？你能列出式子表示数量之间的相等关系吗？（1）小红看一本儿童小说，每天看12页10天可以看完；如果每天看15页8天可以看完。（2）一种螺丝钉，20个重30克。一盒这样的螺丝钉是600克，一共有400个六、用比例解答(1)印刷厂装订一批图书，原计划每天装订500本，30天完成；实际只用了25天就完成了任务，实际每天装订多少本？（用比例方法解答）(2)修路队修一条长120千米的公路，前4天修了20千米；照这样的速度，修完全路共需要多少天？（用比例方法解答）