《古诗两首：望天门山、饮湖上初晴后雨》全解.ppt

站在远处看天门山。站在远处看天门山。李白李白 李白(701762)，唐代诗人，字太白，号青莲居士，写了大量歌颂祖国河山，揭露社会黑暗和蔑视权贵，反映人民疾苦和愿望，抒发对美好理想的渴望和追求。他的诗歌风格雄奇豪放，想象力丰富。他是一位伟大的浪漫主义诗人浪漫主义诗人，被称为“诗仙诗仙”。返回望天门山天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。学习要求合作交流合作交流：小组的同学一起交流交流 ，互相质疑，解疑。（提示：想想每句诗里的哪个字用的好，好在哪里？） 望天门山望天门山 唐代唐代 李白李白 天门中断楚江开，天门中断楚江开， 碧水东流至此回。碧水东流至此回。 两岸青山相对出，两岸青山相对出，孤帆一片日边来孤帆一片日边来。 望天门山望天门山 唐代唐代 李白李白 天门中断楚江开，天门中断楚江开， 碧水东流至此回。碧水东流至此回。 两岸青山相对出，两岸青山相对出，孤帆一片日边来孤帆一片日边来。天门山天门山楚江楚江 天门中断楚江天门中断楚江开开 望天门山望天门山 唐代唐代 李白李白 天门中断楚江开，天门中断楚江开， 碧水东流至此回。碧水东流至此回。 两岸青山相对出，两岸青山相对出，孤帆一片日边来孤帆一片日边来。天门：即天门山。安徽省当涂县的东梁山（古代又称博望 山）与和县的西梁山的和称。两山对峙，象一座天设的门户，形势非常险要，“天门”由此得名。中断：从中间断裂开来。开：撞开。楚江：即长江。古代长江中游地带属楚国，所以叫“楚江”。问题：天门的“中断”和楚江的“开”有什么联系？分析：浩荡东流的楚江冲破天门奔腾而去，天门两山本来是一个整体，阻挡着汹涌的江流。由于楚江怒涛的冲击，才撞开了“天门”，使它中断而成为两座山（东梁山和西梁山）。这句衬托出楚江水的汹涌这句衬托出楚江水的汹涌。天门中断楚江开：浩荡东流的楚江冲破天门，奔流而去。碧水东流至此碧水东流至此回回至此回：至此回：至：到；至：到；此：这儿，这里；此：这儿，这里；回：旋转。回：旋转。指（江水）流到这里打回旋。指（江水）流到这里打回旋。孤帆：孤帆：帆：帆：船上挂在桅杆上的布篷，常被用来代指船。船上挂在桅杆上的布篷，常被用来代指船。孤：单独、一个。孤：单独、一个。孤帆指一只小船。孤帆指一只小船。回：回旋。至此回：到这里回旋。 问题：既然楚江波涛汹涌，能冲断天门，为什么它不是直向前奔腾而去，却说“至此回”呢？这句话突出描写的是谁的力量？分析：由于两山夹峙，浩阔的长江流经两山间的狭窄通道时，激起回旋，形成波涛汹涌的奇观。这一句是借水势衬出天门山的奇险借水势衬出天门山的奇险。 碧水东流至此回：把这句连起来读，感受楚江的波涛汹涌和天门山的奇险。向东流去的碧绿江水，经过两山之间狭窄的通道时，激起回旋回旋，形成波涛汹涌的奇观。两岸青山相对两岸青山相对出出孤帆一片日边来（“出”表示的是动作，在这里，天门山虽然不会动，但作者想象力非常丰富，他认为天门山有情，为迎接远方的来客，它屹立江边，开门侯客 。）相对出：相对着突出来。日边来：从日出的方向驶来。两岸青山相对出，孤帆一片日边来：天门山在两岸相对立的雄姿扑进眼帘，（）孤零零的一只小船正从太阳升起的地方飘荡而来。问题：诗题“望”的立脚点是哪里，即诗人是在哪里远望的？分析：诗人并不是站在岸上的某一个地方望天门山，他“望”的立脚点是从“日边来”的“一片孤帆”，即是说诗人是坐在孤帆上的。出：突出。体会“出”的作用：诗中描写的景物：诗歌的思想感情：学习完整首诗歌，我们试着用图示把它表示出来。图示青山、碧水、孤帆、日。通过对天门山壮丽景色的描写，表达了作通过对天门山壮丽景色的描写，表达了作者对大自然的热爱和对祖国美好河山的歌者对大自然的热爱和对祖国美好河山的歌颂。颂。 望天门山 唐代唐代 李白李白 天门天门/中断中断/楚江楚江/开，开， 碧水碧水/东流东流/至此至此/回。回。 两岸两岸/青山青山/相对相对/出，出， 孤帆孤帆/一片一片/日边日边/来。来。浩荡东流的楚江冲破天门，奔流而去。向东流去的碧绿江水，经过两山之间狭窄的通道时，激起回旋回旋。天门山在两岸相对立的雄姿扑进眼帘，孤零零的一只小船正从太阳升起的地方飘荡而来。 望天门山 波涛汹涌的长江把天门山从中间冲开，成为东西两山，碧绿的江水浩浩荡荡向东流去，在这里激起回旋，形成波涛汹涌的奇观。当孤帆顺流而下，远处的天门山一下子扑进眼帘。1. 1. 了解诗人明题意。了解诗人明题意。 2. 2. 解词连句知大意。解词连句知大意。3. 3. 展开想象悟诗意。展开想象悟诗意。4. 4. 朗读背诵抒真情。朗读背诵抒真情。饮湖上初晴后雨 笔记3：即诗人与朋友在西湖上饮酒即诗人与朋友在西湖上饮酒游览，适逢天气由晴转雨，诗人便饱览游览，适逢天气由晴转雨，诗人便饱览了两种截然不同的风光。了两种截然不同的风光。（宋）（宋） 苏轼苏轼1.1.了解诗人明诗题。了解诗人明诗题。苏轼苏轼 苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋大文学家、大艺术家，在诗词、散文、书法、绘画等方面都有杰出的成就。他的诗词，挥洒自如，明快豪放，善于运用新鲜的比喻描写山水景物。饮湖上初晴后雨2.2.解词连句知大意。解词连句知大意。 潋滟：潋滟：波光闪动的样子。波光闪动的样子。 空蒙：空蒙：雾气迷茫的样子。雾气迷茫的样子。 方好：方好：正好。正好。 亦：亦： 也。也。 欲：欲： 想要。想要。 西子：西子：西施。春秋时代越国有名的美女。西施。春秋时代越国有名的美女。 淡妆：淡妆：淡雅朴素的装饰。淡雅朴素的装饰。 浓抹：浓抹：浓艳华丽的打扮。抹，涂脂抹粉。浓艳华丽的打扮。抹，涂脂抹粉。 相宜：相宜：合适。合适。 饮湖上初晴后雨饮湖上初晴后雨苏轼苏轼水光潋滟晴方好，水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。浓妆淡抹总相宜。3.3.展开想象悟诗意。展开想象悟诗意。水 光 潋 滟 晴 方 好，山 色 空 濛 雨 亦 奇。 笔记4 在灿烂的阳光照耀下，西湖水波粼粼，波光艳丽，看起来特别的美。 在雨幕的笼罩下，西湖周围的群山迷迷茫茫，若有若无，也显得非常奇妙。晴天西湖晴天西湖雨天西湖雨天西湖欲 把 西 湖 比 西 子，淡 妆 浓 抹 总 相 宜。 看到这样美丽的风景不禁想起古代美女西施，无论是薄施脂粉还是浓妆艳抹都是那样妩媚动人，令人流连忘返。为何做此比喻:1、二者同在越地；2、同有一个“西”字；3、同样都有婀娜多姿的阴柔之美；4、都具有天然美的资质；5、 笔记5： 诗人抓住夏季时晴时雨的特征，描绘了西湖诗人抓住夏季时晴时雨的特征，描绘了西湖的风采神韵，表达了诗人对西湖的热爱与的风采神韵，表达了诗人对西湖的热爱与赞美。赞美。4.4.朗读背诵再传情。朗读背诵再传情。 饮湖上初晴后雨饮湖上初晴后雨 苏轼苏轼 水光水光/ /潋滟潋滟/ /晴晴/ /方好，方好， 山色山色/ /空蒙空蒙/ /雨雨/ /亦奇。亦奇。 欲把欲把/ /西湖西湖/ /比比/ /西子，西子， 浓妆浓妆/ /淡抹淡抹/ /总总/ /相宜。相宜。 根据根据望天门山望天门山这首诗意，这首诗意，参考书上的插图，你也用彩笔画一参考书上的插图，你也用彩笔画一幅图幅图。 你还知道哪些描写祖国风光你还知道哪些描写祖国风光的古诗，读给大家听。的古诗，读给大家听。望洞庭刘禹锡湖光秋月两相和，谭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。忆江南白居易江南好，风景旧曾谙：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？将进酒（节选） 李白君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。 六月二十七望湖楼醉书六月二十七望湖楼醉书黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。作业 1.21课方格生字各写一行，注音并各组两个词。（拼音本） 2.背诵古诗两首，并各抄写2遍。（课文本） 3.背诵完请家长在写上“已背诵”并签名。作业 1.笔记15各抄一遍（课文本） 2.背诵笔记4、5（背完家长在课文本课文本写“已背”并签名） 3.预习22课，（生字词、读课文2遍，思考课后习题）预习完家长再课文本课文本写“已预习”。