《百家争鸣》课件.ppt

课题导入课题导入教学目标：教学目标：1、知道儒家、道家、法家等诸子百家的代表人物知道儒家、道家、法家等诸子百家的代表人物及主要观点，学会运用唯物史观的社会存在决定及主要观点，学会运用唯物史观的社会存在决定社会意识的原理解释这一现象。社会意识的原理解释这一现象。2、理解各学派学说的主要观点，表格归纳整合知理解各学派学说的主要观点，表格归纳整合知识点。识点。3、联系生活，认识传统价值，学习诸子先贤以、联系生活，认识传统价值，学习诸子先贤以天下为己任，关心国家人类命运；弘扬百家争鸣天下为己任，关心国家人类命运；弘扬百家争鸣中大胆思考、自由讨论、培养追求真理的科学精中大胆思考、自由讨论、培养追求真理的科学精神和创新意识。神和创新意识。孔子孔子孔子名丘、孔子名丘、字仲尼。春字仲尼。春秋后期鲁国秋后期鲁国人，创立了人，创立了儒家儒家学派学派。一、孔子和儒家学说一、孔子和儒家学说1 1、生活时期：春秋晚期、生活时期：春秋晚期2 2、历史地位：儒家学派创始、历史地位：儒家学派创始人、大思想家、大教育家人、大思想家、大教育家3 3、主要思想、成就：、主要思想、成就：（1 1）政治思想：）政治思想：核心思想是核心思想是“仁仁”；主张以德治国；主张以德治国；主张实行德政。主张实行德政。孔子孔子二、孔子和儒家学说二、孔子和儒家学说（2 2）教育思想）教育思想( (教育教学成就教育教学成就) )：教育：教育：创办私学，主张创办私学，主张“有教无类有教无类”。教学：教学：注重道德教育和文化知识教育，发现和注重道德教育和文化知识教育，发现和总结出许多教学原则和方法，如因材施教、温故总结出许多教学原则和方法，如因材施教、温故知新等。知新等。（3 3）文化成就：）文化成就： 晚年晚年精心整理精心整理古代重要的古代重要的文献资料文献资料，对传承，对传承中国古代文化经典和学术思想作出巨大贡献。中国古代文化经典和学术思想作出巨大贡献。4 4、代表作：由其弟子编写的、代表作：由其弟子编写的论语论语记述了孔子记述了孔子言论言论二、孔子和儒家学说二、孔子和儒家学说孔子讲学图孔子讲学图论语残页论语残页学而时习之，不亦说乎学而时习之，不亦说乎三人行，必有我师焉三人行，必有我师焉知之为知之，不知为不知知之为知之，不知为不知学而不思则罔，思而不学则殆学而不思则罔，思而不学则殆温故而知新，可以为师矣温故而知新，可以为师矣1 1、生活时期：春秋后期、生活时期：春秋后期2 2、历史地位：道家学派创始人、历史地位：道家学派创始人3 3、主要思想、成就：、主要思想、成就： 顺应自然；顺应自然； 世间的事物都有其对立面世间的事物都有其对立面,对立的双方是对立的双方是可以相互转化的；可以相互转化的； 主张无为而治。主张无为而治。4 4、代表作：、代表作： 道德经道德经二、老子二、老子1、背景：、背景： 战国时期，旧的社会制度进一步崩溃，新战国时期，旧的社会制度进一步崩溃，新的社会制度逐步确立。此时的学术思想领域非的社会制度逐步确立。此时的学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说，史称常活跃，形成了不同的学派，各陈其说，史称诸子百家。诸子百家。三、百家争鸣三、百家争鸣孙子兵法孙子兵法 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此谓之大丈夫。孟子。滕文公下你认为孟子的这段话体现了什么精神？你认为孟子的这段话体现了什么精神？孟子的话体现了做人要有骨气和浩然正气。孟子的话体现了做人要有骨气和浩然正气。3、影响： 百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。为什么说百家争鸣促进了思想文化的繁荣？ 各学派在思想上、政治上的观点不同，学各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开派之间展开激烈辩论，互相抨击激烈辩论，互相抨击；同时又；同时又互相互相影响，取长补短影响，取长补短，从而促进了思想文化的繁荣。，从而促进了思想文化的繁荣。