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第四节第四节 电磁铁电磁铁结构：在通电螺线管中插入铁芯结构：在通电螺线管中插入铁芯特点：通电时有磁性，断电后没有磁性特点：通电时有磁性，断电后没有磁性原理：利用电流的磁效应原理：利用电流的磁效应活动一、认识电磁铁活动一、认识电磁铁活动三、探究影响电磁铁磁性强弱的因素活动三、探究影响电磁铁磁性强弱的因素提出问题：电磁铁磁性的强弱与什么因素有关？提出问题：电磁铁磁性的强弱与什么因素有关？进行猜想：进行猜想：猜想一：与电流的大小有关，电流越大磁性越强猜想一：与电流的大小有关，电流越大磁性越强猜想二：与线圈的匝数有关，匝数越多磁性越强猜想二：与线圈的匝数有关，匝数越多磁性越强猜想三：与有无铁芯有关，有铁芯时磁性更强猜想三：与有无铁芯有关，有铁芯时磁性更强一个物理量与多个因素有关，在进行探究时应该一个物理量与多个因素有关，在进行探究时应该运用什么方法？运用什么方法？控制变量法控制变量法活动三、探究影响电磁铁磁性强弱的因素活动三、探究影响电磁铁磁性强弱的因素设计实验：设计实验： 控制变量法控制变量法猜想一：探究与电流大小有关时，应该控制什么猜想一：探究与电流大小有关时，应该控制什么不变？改变什么？不变？改变什么？控制线圈匝数、铁芯有无不变，改变电流大小控制线圈匝数、铁芯有无不变，改变电流大小方法：取同一根有铁芯的电磁铁，分方法：取同一根有铁芯的电磁铁，分别用一节、两节干电池进行实验别用一节、两节干电池进行实验活动三、探究影响电磁铁磁性强弱的因素活动三、探究影响电磁铁磁性强弱的因素设计实验：设计实验： 控制变量法控制变量法猜想二：探究与线圈匝数有关时，应该控制什么猜想二：探究与线圈匝数有关时，应该控制什么不变？改变什么？不变？改变什么？控制电流大小、铁芯有无不变，改变线圈匝数控制电流大小、铁芯有无不变，改变线圈匝数方法：取两根都有铁芯但匝数不同的方法：取两根都有铁芯但匝数不同的电磁铁，将它们串联在电路中电磁铁，将它们串联在电路中进行实验：进行实验：将实验数据记录在如下表格中：将实验数据记录在如下表格中：活动三、探究影响电磁铁磁性强弱的因素活动三、探究影响电磁铁磁性强弱的因素电流大小电流大小大头针数大头针数电流大电流大电流小电流小结论：结论：线圈匝数线圈匝数大头针数大头针数匝数多匝数多匝数少匝数少结论：结论：电流大小电流大小大头针数大头针数电流大电流大电流小电流小结论：结论：线圈匝数线圈匝数大头针数大头针数匝数多匝数多匝数少匝数少结论：结论：分析数据：分析数据： 猜想一猜想一活动三、探究影响电磁铁磁性强弱的因素活动三、探究影响电磁铁磁性强弱的因素电流大小电流大小吸引大头吸引大头针数针数电流大电流大（两节干（两节干电池）电池）电流小电流小（一节干（一节干电池）电池）结论：结论：电磁铁磁性的强弱与电流大小有关，电磁铁磁性的强弱与电流大小有关，电流越大，磁性越强电流越大，磁性越强分析数据：分析数据： 猜想二猜想二活动三、探究影响电磁铁磁性强弱的因素活动三、探究影响电磁铁磁性强弱的因素线圈匝数线圈匝数吸引大头吸引大头针数针数匝数多匝数多（长导线（长导线5050匝）匝）匝数少匝数少（短导线（短导线3030匝）匝）结论：结论：电磁铁磁性的强弱与线圈匝数有关，电磁铁磁性的强弱与线圈匝数有关，匝数越多，磁性越强匝数越多，磁性越强活动三、探究影响电磁铁磁性强弱的因素活动三、探究影响电磁铁磁性强弱的因素提出问题：电磁铁磁性的强弱与什么因素有关？提出问题：电磁铁磁性的强弱与什么因素有关？进行猜想：三个猜想进行猜想：三个猜想设计实验：控制变量法设计实验：控制变量法进行实验：观察并记录实验数据进行实验：观察并记录实验数据分析数据得出结论：分析数据得出结论：影响电磁铁磁性强弱的因素有：电流的大小、线影响电磁铁磁性强弱的因素有：电流的大小、线圈匝数的多少以及铁芯的有无圈匝数的多少以及铁芯的有无17 结束语结束语