2022年高一信息技术教学计划 .pdf

1 2018-2019 年度高一上学期计算机应用基础教学计划一、背景介绍学生：本届高一学生是水平比较一般的新生，但学生信息技术素养的高低还需要做调查和研究，因此第一周将设计为调研课，首先，对学生已有信息技术基础做调查，进行学情分析，以便适时调整课程模式；其次，让师生了解彼此，便于今后课程的展开；最后，向学生传达本课程的要求和机房使用守则。教师：我曾担任过 7 年的计算机专业教师， 但面对新的教学对象、 新的教学内容、新的教学环境，我还需要多多地向有经验的教师请教学习。教材：本次使用的教材是新课改思想指导下编写的粤教版高中信息技术必修，教材内容围绕信息展开，本学期主要与同学们共同探究信息与信息技术、信息的获取、信息的加工与表达（上）共三章。教材第一章主要从理论和基础入手让学生了解信息；第二章介绍信息的获取过程、主要方法、策略、鉴别信息等内容让学生能通过获取信息熟悉计算机的基本操作；第三章是对信息的主要加工与表达的介绍为本学期重点内容，主要涉及文本信息加工、表格信息加工和多媒体信息加工三个部分，课程设置一改以往的软件操作式介绍，而是以工程流程的方式设置，让学生在学习过程中能养成良好的信息素养。二、教学目标1、知识与技能：了解信息的基本特征，信息获取的基本方法；理解获取信息的各种策略、技巧和信息加工的含义。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - 2 2、过程与方法：能通过课堂实例总结信息的基本特征；能运用不同方法对所需信息进行检索和加工；通过案例分析总结经验，从而利用信息技术解决生活中的实际问题。3、情感态度与价值观：会欣赏和比较不同作品，从而提高自己的作品质量；会用信息技术解决实际问题，增强利用信息的兴趣；懂得通过合法的途径获取信息，养成良好的与信息社会相匹配的素养；三、教学方法1、在认真分析学情的基础上，结合教学内容，展开分层次教学，因材施教。2、以建构主义教学思想指导下的任务驱动式教学模式为主，强调运用任务来引导学生自主完成课程学习。3、充分运用多媒体技术和网络平台，逐步从课堂探究模式向基于网络的探究式教学模式转化。4、以讲练结合为辅，在自主探究的同时加强基础知识的积累。5、任务和活动除了在机房内完成，也会适当布置拓展训练任务，激发学生课外探究的兴趣，延伸课程教学。6、加强课前预习、课中引导、课后反思，形成教学设计良性循环。四、学习方法1、课前预习以自主阅读教材和利用网络自学为主。2、课堂活动的开展以合作探究为主，可进行课前分组或临时分组或邻座搭档。3、课堂任务主要在课内完成，可充分利用网络现有资源和小组整合资源。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - 3 4、专题研讨以小组长负责的方式展开组内讨论，以教师引导的方式组间总结。五、教学安排周次章节内容、目标课时1 学情调研课自我介绍、作品欣赏、手语操1 2 第一章信息与信息技术1.1 信息及其特征“上梁不正下梁歪”、奇异心理图片、讨论分析1 3 1.2 信息技术及其发展探讨信息技术对社会发展、科技进步以及个人生活与学习的影响。1 4 第二章信息的获取2.1 获取信息的过程与方法根据问题确定信息需求和信息来源。1 5、6 2.2 获取网络信息的策略与技巧掌握网络信息检索的几种主要策略与技巧，能够合法地获取网上信息。能利用现代信息交流渠道广泛地开展合作，解决学习和生活中的问题。2 7 2.3 信息的鉴别与评价掌握信息价值判断的基本方法，学会鉴别与评价信息。能够识别并抵制不良信息。1 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - 4 8、9 综合活动：学会根据问题确定信息需求和信息来源，并选择适当的方法获取信息。能利用现代信息交流渠道广泛地开展合作，解决学习和生活中的问题2 10 期中作品展示活动计划中的作品，学会评价。1 11、12 第三章信息的加工与表达（上）3.1 文本信息的加工与表达能够根据任务需求，熟练使用文字处理、图表处理等工具软件加工信息。2 13、14 3.2 表格信息的加工与表达能够根据任务需求，熟练使用文字处理、图表处理等工具软件加工信息，表达意图。初步掌握用计算机进行信息处理的几种基本方法，认识其工作过程与基本特征。2 15-19 3.3 多媒体信息的加工与表达选择恰当的工具软件处理多媒体信息，呈现主题，表达创意。初步掌握用计算机进行信息处理的几种基本方法，认识其工作过程与基本特征。5 20 期末作品展示MTV 作品或校报编辑作品（选做其一）。1 六、教学反思每堂课后都要做好总结学生反馈和自我反思的工作，适当调整教学设计，名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - 5 优化课堂教学。总结教学中出现的问题，形成工作笔记和反思作品。七、本期其他规划1、管理机房事宜，从硬件到软件进一步熟悉业务知识；2、认真辅导学生开展机器人大赛活动；3、积极参与校园网建设工程；名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - -