2022年初二上学期英语知识点汇总 .pdf

. . . . 参考 .资料一. 形容词 / 副词的比较级和最高级1. 形容词 /副词的比较级和最高级的构成规则（1）单音节词和少数以-er，-ow 结尾的双音节单词，比较级在后面加-er，最高级在后面加 -est。 单音节单词small smaller smallest short shorter shortest tall taller tallest great greater greatest 少数以 -er，-ow 结尾的双音节单词clever cleverer cleverest narrow narrower narrowest （2）以不发音 e 结尾的单音节单词，比较级在原形后加-r，最高级在原级后加-st。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 20 页 - - - - - - - - - . . . . 参考 .资料large larger largest nice nicer nicest able abler ablest（3）以一个辅音字母结尾的闭音节（即：辅音元音辅音）单词中，先双写末尾的辅音字母，比较级加-er，最高级加 -est。big bigger biggest hot hotter hottest fat fatter fattest （4） 以 “辅音字母 y” 结尾的双音节词，把 y 改为 i， 比较级加 -er， 最高级加 -est。easy easier easiest heavy heavier heaviest busy busier busiest happy happier happiest（5）其他双音节词和多音节词，比较级在前面加more ，最高级在前面加most 。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 20 页 - - - - - - - - - . . . . 参考 .资料beautifulmore beautifulmost beautiful different more differentmost different easily more easilymost easily（6）有少数形容词、副词的比较级和最高级是不规则的，必须熟记。good better best well better best bad worse worst illworse worst old older/elderoldest/eldest many/muchmore most little lessleast far further/farther furthest/farthest2. 形容词和副词比较级的用法（1）“甲 +be+( 倍数)+形容词比较级 +than+ 乙”表示“甲比乙”或“甲比乙几倍”。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 20 页 - - - - - - - - - . . . . 参考 .资料Tom is taller than Kate.汤姆比凯特高。This room is three times bigger than that one.这个房间比那个大三倍。（2） “甲+实意动词 +(倍数 )+副词比较级 +than+ 乙”表示“甲比乙” 或“甲比乙几倍”。I got up earlier than my mother this morning.我今天早晨起床比我妈妈还早。He runs three times faster than his brother.他跑的速度比他弟弟快三倍。3. 形容词和副词最高级的用法（1）“主语 +be+the+形容词最高级（ +单数名词） +in/of. ”表示“是中最的”。Tom is the tallest in his class./of all the students.汤姆是他们班上 / 所有学生当中最高的。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 20 页 - - - - - - - - - . . . . 参考 .资料This apple is the biggest of the five. 这个苹果是五个当中最大的。（2）“主语+实意动词 +(the)+ 副词最高级 +in/of. ” 表示 “是中最的” 。I jump (the) farthest in my class.我是我们班跳得最远的。二. 句子成分1.主语：句子所陈述的对象。2.谓语：主语发出的动作。一般是有动作意义的动词。3. 宾语：分为动词宾语和介词宾语，属于动作的承受者。4. 系动词：表示状态或状态变化的动词，没有实际的动作意义。如be, 感官系动词 （look, sound, smell, taste 和 feel ） 、 保持类系动词（keep, stay 和 remain ） 、状态变化类系动词（become、get 、turn 和 go ）等。5. 表语：紧跟系动词后面的成分。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 20 页 - - - - - - - - - . . . . 参考 .资料6. 定语：修饰名词或代词的成分。7. 状语： 修饰形容词、副词、动词或句子的成分。8. 补语：分为宾语补足语和主语补足语。是对宾语和主语的补充说明，与其有主动或被动的逻辑关系。例如： You should keep the room clean and tidy.你应该让屋子保持干净整洁。（You 是主语，should keep是谓语， the room是宾语， clean and tidy是宾语补足语。）This kind of food tastes delicious.这种食物吃起来很可口。（This kind of food是主语，tastes 是系动词，delicious是表语。）注意：主语、谓语、宾语、系动词、表语、补语是一个句子的主干成分；定语和状语是一个句子的修饰性成分，不是主干成分。三. 句子类型名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 20 页 - - - - - - - - - . . . . 参考 .资料1. 简单句的基本形式是由一个主语加一个谓语构成。2. 复合句由一个主句和一个或一个以上的从句构成。3. 两个或两个以上的简单句用并列连词连在一起构成的句子,叫做并列句 ,其基本结构是“简单句 +并列连词 +简单句”。四. 简单句的五种基本句型1.“主语+ 谓语” (即“主谓”句型 )例：They arrived in Harbin yesterday morning.分析：“ they ”(主语)“arrived ”(谓语)。2.“主语+ 谓语 + 宾语” (即“主谓宾”句型 )例：I study English.分析：“ I”(主语 )“study ”(谓语动作 )“English”(宾语即动作涉及的对象)。3.“主语+ 谓语 + 间接宾语+ 直接宾语” (即“主谓双宾”句型)名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 7 页，共 20 页 - - - - - - - - - . . . . 参考 .资料例：Our teacher taught us English.分析：“ our teacher”(主语 )“教” (谓语动作 )“us”(间接宾语 )“English”(直接宾语)。4.“主语+ 谓语 + 宾语 + 宾语补足语” (即“主谓宾宾补”句型)例： He asked her to go there.分析：“ he ”(主语 )“asked ”(谓语动作 )“her ”(宾语即动作涉及的对象)“to go there ”(补语补充说明宾语做什么)。5.“主语+ 系动词 + 表语” (即“主系表”句型 )常用的系动词有be, keep，lie, remain, stand, become, fall, get, go, grow, turn, look, feel, seem, smell, sound, taste, 等。例： I am a teacher. 我是一名老师分析：“ I”(主语 )“am ”(系动词 )“a teacher”(表语即表明主语的身份)。五. 宾语从句1. 宾语从句的含义名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 8 页，共 20 页 - - - - - - - - - . . . . 参考 .资料在主句中做宾语的从句叫做宾语从句。如：She knew that the teacher had seen the film.她知道这位老师看过这部电影。“that the teacher had seen the film”做 knew 的宾语，同时又是由连接词that 引导的从句，所以它叫做宾语从句。2. 宾语从句的分类(1)动词宾语从句：顾名思义，它是位于动词后面的宾语从句。如：He asked whose handwriting was the best in our class他问我们班上谁的书法最好。(2)介词宾语从句：顾名思义，它是位于介词后面的宾语从句。如：I agree with what you said just now.我同意你刚才说的话。(3)形容词宾语从句：顾名思义，它是位于形容词后面的宾语从句。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 9 页，共 20 页 - - - - - - - - - . . . . 参考 .资料如：I am afraid that I will be late. 恐怕我要迟到了。3. 引导名词性从句的连接词(1)that ：没有含义，在宾语从句中不做成分(2)whether/if：表示是否，在宾语从句中不做成分。I dont know if /whether he still lives here after so many years. 我不知道这么多年后，他是否还住在这里。(3)连接代词： what, which, who, whom, whose（在宾语从句中做主、宾、表和定语）连接副词： where, when, how, why（在宾语从句中做状语）The small children dont know what is in their stockings（what 在宾语从句中做主语）这些小孩子不知道什么在他们的长筒袜里。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 10 页，共 20 页 - - - - - - - - - . . . . 参考 .资料Could you tell me why you were late for the meeting this morning？（why 在宾语从句中做原因状语）你能告诉我为什么你今天早上开会迟到吗？4. 在做宾语从句的题目时应注意两点(1)时态：当主句是现在时态时，宾语从句可以根据需要使用任何时态。I dont know when he will come back我不知道他将何时回来。He tells me that his sister came back yesterday他告诉我他姐姐昨天回来了。当主句是过去时态时，宾语从句必须是一种过去的时态。She asked me if I knew whose pen it was她问我是否知道这是谁的钢笔。He said that he could finish his work before supper他说他会在晚饭前完成工作。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 11 页，共 20 页 - - - - - - - - - . . . . 参考 .资料当表示客观事实或普遍真理的句子做宾语从句时，任何时候都用一般现在时。The teacher said that the earth goes round the sun老师说过地球绕着太阳转。(2)语序：任何从句都使用陈述句语序，宾语从句当然也不例外。六. 一般现在时一般现在时表示经常性、习惯性的动作，或表示现在的特征、状态。当主语是非第三人称单数时，行为动词的一般现在时变化形式(见下表 )。如：句式结构例句肯定句主语行为动词原形其他We speak Chinese.否定句主语 don t行为动词原形其他We don t speak Chinese.一般疑问句Do主语行为动词原形其他？Do you speak Chinese?肯定回答否定回答Yes，主语 doNo，主语 don tYes, we do.No, we don t.名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 12 页，共 20 页 - - - - - - - - - . . . . 参考 .资料当主语是第三人称单数时，行为动词一般现在时的句型变化如下表：句式结构例句肯定句主语行为动词s/es其他She speaks Chinese.否定句主语 doesn t行为动词原形其他She doesn t speak Chinese.一般疑问句Does 主语行为动词原形其他？Does she speak Chinese?肯定回答否定回答Yes，主语 doesNo，主语 doesn tYes, she does.No, she doesn t.七. 现在进行时现在进行时表示此时此刻正在发生的事情。常与 now ， at the moment， look ， listen等词连用。The little boy is watching TV now.这个小男孩现在正在看电视。Listen ！She is playing the guitar in the next room.听！她正在隔壁房间弹吉他。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 13 页，共 20 页 - - - - - - - - - . . . . 参考 .资料现在进行时的基本结构：肯定式： am/is/are+doing（现在分词）否定式： am/is/are not +doing（现在分词）一般疑问式： Am/Is/Are + 主语 +doing （现在分词） + 其他特殊疑问式：特殊疑问词+一般疑问式Theyre having a meeting now. 他们现在正在开会。They arent having a meeting now. 他们现在没有在开会。Are they having a meeting now?他们现在正在开会吗？What are they doing now?他们现在正在做什么？名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 14 页，共 20 页 - - - - - - - - - . . . . 参考 .资料八. 一般过去时一般过去时表示在过去某个时间所发生的动作或所处的状态（与现在无关）。常与yesterday, last week, in 1989, just now, a moment ago, the other day等过去具体时间状语连用。He was here just now. 他刚才还在这里。What did you do yesterday? 你昨天做了什么事？一般过去时基本结构1. 肯定句形式：主语 +动词过去式 +其他I was an English teacher one year ago.一年前我是一名英语老师。I bought a yellow dress yesterday afternoon.昨天下午我买了一条黄裙子。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 15 页，共 20 页 - - - - - - - - - . . . . 参考 .资料2. 否定句形式： was/were+not; 在行为动词前加didnt ，同时还原行为动词I wasnt an English teacher one year ago.一年前我不是一名英语老师。I didnt buy a yellow dress yesterday afternoon.昨天下午我没买一条黄裙子。3. 一般疑问句： was/were提到句首；Did+ 主语 +动词原形 +其他？Were you an English teacher one year ago?一年前你是一名英语老师吗？Did you buy a yellow dress yesterday afternoon?昨天下午你买了一条黄裙子吗？4. 特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句What were you one year ago?一年前你是做什么的？名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 16 页，共 20 页 - - - - - - - - - . . . . 参考 .资料九. 一般将来时一般将来时表示将来某个时间要发生的动作或状态，或将来经常发生的动作或状态。一般将来时的基本结构1. will+ 动词原形否定式： will not=wont 一般疑问式： will+ 主语 +动词原形 +其他？特殊疑问式：特殊疑问词+一般疑问式？I will do a better job next time. 下次我要做得好些。Oil and water will not mix. 油和水没法混在一起。2. am/is/are going to +动词原形名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 17 页，共 20 页 - - - - - - - - - . . . . 参考 .资料否定式： am/is/are not going to +动词原形一般疑问式： am/is/are +主语+ going to + 动词原形 +其他？特殊疑问式：特殊疑问词+一般疑问式？He is going to spend his holidays in London.他打算在伦敦度假。Look at the dark clouds. There is going to be a storm. 看那乌云，快要下雨了。Is he going to collect any data for us? 他会帮我们收集数据吗？What are you going to do tomorrow?明天你打算作什么？十. 情态动词名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 18 页，共 20 页 - - - - - - - - - . . . . 参考 .资料can( 能，会 )， may （可以，可能，也许），must( 必须，一定，应该）have to（必须，不得不）1. 肯定句结构：主语 +can/may/must+动词原形 +其它，例如 :I must go now.2. 否定句结构 : 在 can/may/must后加 not ，例如 : You mustn t talk aloud in the library. 3. 一般疑问句结构 : 把 can/may/must提在主语前，例如 :Must you go now? (Yes, I must. No, I neednt.) May I open the window? (Yes, you may. No, you neednt.) 十一. had better用法had better+动词原形表示“最好做”，变否定句时在had better后加 not 。例如:You had better catch a bus. 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 19 页，共 20 页 - - - - - - - - - . . . . 参考 .资料You d better not catch a bus. (You had= Youd ) 十二. 特殊疑问句的变换对划线部分提问时，将划线部分去掉，剩下部分变一般疑问句语序。（对主语提问例外）例如 : My name is Lily. Whats your name? The river is 500 kilometres. Hong long is the river?1. 若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。2. 若不是心宽似海，哪有人生风平浪静。在纷杂的尘世里，为自己留下一片纯静的心灵空间，不管是潮起潮落，也不管是阴晴圆缺，你都可以免去浮躁，义无反顾，勇往直前，轻松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些时间，总会看清一些事。用一些事情，总会看清一些人。有时候觉得自己像个神经病。既纠结了自己，又打扰了别人。努力过后，才知道许多事情，坚持坚持，就过来了。4. 岁月是无情的，假如你丢给它的是一片空白，它还给你的也是一片空白。岁月是有情的，假如你奉献给她的是一些色彩，它奉献给你的也是一些色彩。你必须努力，当有一天蓦然回首时，你的回忆里才会多一些色彩斑斓，少一些苍白无力。只有你自己才能把岁月描画成一幅难以忘怀的人生画卷。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 20 页，共 20 页 - - - - - - - - -