2022年小学语文一年级第二册《荷叶圆圆》教学设计 .pdf

名师精编优秀教案小学语文一年级第二册荷叶圆圆教学设计一、教学目标：1.引导学生自主认识本课12 个生字。2.借助拼音正确，流利、有感情地朗读课文，感受体验生活的童真童趣。3.正确、规范，较美观地书写本课生字，感受汉字的形、体、美。二、教学准备多媒体课件、头饰第一课时一、激趣导入、创设情境1、课件出示谜语：圆圆大绿盘浮在水面上小水珠拿它当摇篮小鱼拿它当凉伞师：猜猜看，这是什么，不行的小朋友仔细看看，答案就在画面上生：荷叶师：对呀，看夏天到了，池塘里长满了荷叶，圆圆的，绿绿的，可美啦！今天我们就来学一篇美美的课文荷叶圆圆二、探究方法，自主识字精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页名师精编优秀教案1、借助拼音，自由读读，读准字音，特别要读准课文中的那些生字娃娃的读音。2、出示全文，让小朋友找出文中的生字，同时放大。3、仔细看看，哪些字你在生活中经常看到，是认识了。小结：只要我们平时多看、多记，我们就会认识很多字。4、剩下的这些字，我们小伙伴商量商量，想想办法，怎样把它们记住。5、交流。6、请第 1、2 小组的同学开火车，读对了，其它同学跟读，读错了，请你帮忙三、总读，体验童趣。1、师范读课文，请小朋友听一听，你最喜欢谁？2、把你喜欢那一段读一下。3、美读小水珠（1） 、请选择该段的小朋友谈一谈，你为什么喜欢小水珠，然后读一读，评一评。（2） 、请全体小朋友一起来体会体会。（3） 、师配乐朗读该段，生闭上眼睛，想像躺在摇篮里有什么感受？（4） 、课件出示小水珠舒舒服服地躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛，小朋友带着这种感觉，美美地读读这一段。四、小结还有很多小朋友喜欢蜻蜓、青蛙或者小鱼儿， 那下节课请你带着小朋友去看一看，好吗？第二课时精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页名师精编优秀教案一、复习导入上节课我们去欣赏了什么？（荷叶） 老师这里有一张很特别的荷叶，你们看（出示课件）这张荷叶有些不舒服，请你们帮帮她好吗？只要你们和这些生字打个招呼就可以了。二、美读美诵，体验童趣 1、上节课，我们和小水珠在荷叶上玩了玩，谁还记得是怎样玩的吗？2、 小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿为什么也都喜欢荷叶呢？哪些小朋友能边表演边给我们说说呢？3、四人合作，各自选择自己喜欢的角色，配上动作，进行表演。4、请学生上台表演。5、 （配乐出示全图）看着图，咱们一起美美地背一背。三、开心写字，写对写好 1、 （出示 6 个生字）和字娃娃打声招呼。2、要写好写对这些字，你想提醒小朋友什么呢？3、哪些字你想请老师帮忙呢？4、在优美的音乐中，开始开心地写字。5、作品展示。四、放松想象在你眼中，荷叶又是什么呢？思考后交流。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页名师精编优秀教案精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页