2022年2022年吉林省下半年教师资格证结构化考试试题 .pdf

吉林省 2016 年下半年教师资格证结构化考试试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共15 小题，每小题2 分，共 30分。 ) 1（）既是教育工作的出发点，又是教育活动的归宿。A、教育目的B、教育任务C、教学计划D、教学内容2（）被称为“现代教育测验之父”。A杜威B泰勒C桑代克D赖斯3学生是生活在一定社会社会关系中具有特定的（）属性的人。A、自然B、社会C、实践D、现实4教学从本质上说是一种（）A 教的活动B 学的活动C 认识活动D 课堂活动5有位学生将几片纸屑随意扔在走廊上，王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶，该学生满脸羞愧。王老师的行为体现的职业道德是（）。A廉洁奉公B为人师表C爱岗敬业D热爱学生6德育目标是德育工作的（）A 基础B 出发点C 途径D 重要环节7（）被看成是“文雅教育”的源地。A、印度B、埃及C、雅典D、斯巴达名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - 8下列选项中，由美国发明家亚历山大?格雷厄姆 ?贝尔发明的是（）。A天文望远镜B互联网C电子计算机D电话9最重要的人际关系是（）。A、师生关系B、教师间关系C、学生间关系D、领导关系10下列人物中持个人本位教育目的论是（）。A、柏拉图B、卢梭C、涂尔干D、孔德11 1956 年美国心理学家布卢姆制定出了教育目标的分类系统，把教育目标分为三大类，即A、认知目标、情感目标、动作目标B、认知目标、情感目标、审美目标C、认知目标、技能目标、动作目标D、认知目标、情感目标、技能目标12现代基本的教学组织形式为（）A 班级授课制B 个别教学C 分组教学D 群体教学13学生发展的个别差异性要求教育要坚持（）。A、全面发展B、循序渐进C、因材施教D、统一要求14强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要的是（）。A、外铄论B、内发论C、环境决定论D、多因素相互作用论15”孟母三迁”的故事说明了（）因素对发展的影响。A、遗传B、教育C、社会活动D、环境二、填空题 (本大题共20 个空，每空1 分，共 20 分。 ) 1的需要是教师职业产生的根本原因。2说服法包括、。3义务教育是国家用_规定对一定年龄儿童实施的某种程度的_学校教育。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - 4陶冶的方式包括、。5制定教学方案一般包括、。6学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式称为_。7、。817、18 世纪以后，出现了职业的科学家，出现了专门的科学研究机构，被称为。9福勒和布朗把教师的成长划分为关注生存、关注情境和三个阶段。10是指为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构。11对学生心理辅导的重点是、。12个体在与环境之间相互作用中所表现出来的，是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。个体主观能动性从活动水平的角度看，由、和三种不同层次和内容的活动构成。13是指测验对学生的不同水平能够区分的程度。14以及教科书。15班主任工作的基本任务是。三、简答题 (本大题共6 小题，每小题5 分，共 30 分。 ) 1简述现代教育的特点。2简述中学生记忆发展的特点。3简述贯彻直观性、启发性、循序渐进、巩固性理论联系实际原则的基本要求。4简述态度与品德的关系。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - 5有效的操作技能的模仿和学习应当遵循哪些条件？6简述布鲁纳发现教学的教学设计原则。四、论述题 (本大题共2 小题，每小题10 分，共 20 分。 ) 1华生说；“给我一打健康的婴儿，我可以用特殊的方法任意加以改变，或者使他们成为医生、律师、美术家，或者使他们成为乞丐、盗贼, ”试分析这个观点是否正确，并简述理由。2运用德育原则（特别是正面教育、尊重学生与严格要求相结合教育的一致性和连贯性原则）分析相关现象、问题或案例。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -