2022年教科版八年级物理_下册_第七章力复习习题课2 .pdf

第七章力 复习课一、力1. 定义：力是物体对物体的，物体间力的作用是。2. 力的作用效果力可以改变物体的； （运动状态的改变是指运动快慢或运动方向发生改变）。举例：用力推小车，小车由静止变为运动；守门员接住飞来的足球。力可以改变物体的 (或者说使物体发生 )。举例：用力压弹簧，弹簧变形；用力拉弓，弓变弯。3. 力的单位： ,简称，符号。托起一个鸡蛋的力大约是。4. 力的三要素是指：、和。它们都能影响力的。5、力的表示方法：力的图示和力的示意图。（注意 : 图示要取标度）二、弹力1. 定义 ： 物体由于发生而产生的力叫弹力。如、2. 弹力产生的条件：发生，互相3. 测量力的工具叫，实验室常用的测力计是。4. 弹簧测力计的工作原理是：。5. 使用弹簧测力计的注意事项: a. 观察弹簧测力计的和，不能超过它的。b. 使用前指针要；c. 被测力的方向要与弹簧轴线方向；三、重力1. 概念：地面附近的物体由于的吸引而受到的力，用字母表示2. 重力的施力物体是。3. 重力的作用点叫，质地均匀、形状规则的物体的重心在它的。4. 重力的方向：。物体受到的重力与它的质量成。5. 重力计算公式： ,（g= ） 。g 的物理意义：。四、摩擦力1. 定义：两个相互接触的物体要发生或已发生相对滑动时，在接触面间会产生的力，叫滑动摩擦力。2. 方向：，理解时注意：滑动精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 14 页摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反，与物体的运动方向不一定相反，如人在行走时摩擦力与人行走的方向相同，用传输带运送货物时摩擦力与物体运动的方向相同。滑动摩擦力作用点在物体间的上，一般把作用点画在物体的上。3. 测量摩擦力的方法：用弹簧测力计拉着物体沿方向做运动，此时测力计的示数即为滑动摩擦力的大小。4. 摩擦力类型：、5. 结论：滑动摩擦力的大小与的大小和有关，越大，滑动摩擦力；越粗糙，滑动摩擦力。6. 应用：增大摩擦力的方法：、，减小摩擦力的方法：、。一，填空题1物理学中，力是的作用，力不能脱离_而存在 . 2力的作用效果与力的、和有关，称为力的三要素。3用手拍打课桌，手是物体，课桌是物体；同时手感到疼痛，说明手受到了对它施加的力的作用，由此说明力的作用是的。4暴风雨来临前，狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞。从力的作用效果分析，风力使小树发生了， 使落叶的发生了改变。5. 如图所示 , 用扳手拧螺母时, 按通常经验 , 沿_（ “顺时针或逆时针” ）方向可使螺母拧紧 , 沿_方向可使螺母拧松, 这表明力的作用效果与力的_有关 ; 若用同样大的力拧螺母, 则把力作用到_点更容易将螺母拧紧或拧开, 这表明力的作用效果与力的 _有关 . 6物体运动状态变化反映在：物体由静止或由运动；物体运动由快或由慢；物体运动改变。7. 运 动员 举 起杠 铃时 , 以 杠 铃为 研 究对 象 ,_ 对 _有 一 个向的_力, 这个力的施力物体是_，受力物体是_；以运动员为研究对象，_对_有一个向的_力, 这个力的施力物体是_，受力物体是_；8. 如图（ A）所示表示：是足球运动员开出角球，队友上来冲顶，球被对方守门员鱼跃接住。三个运动员对球都有力的作用，这些力的作用效果是使足球_发生变化。 如图 （ B）所示，力可以使物体发生_。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 14 页9. 国际单位制中，力的单位是，用符号表示。10. 手提水桶，施力物体是，受力物体是；手也会感到疼是因为对施力的结果。这一现象表明。11. 穿着溜冰鞋的小孩用力推墙，会感到墙在推他，这表明；同时他由静止向后运动， 这又表明力可以改变物体的。当人坐在沙发上时，发现沙发陷了下去，这一现象表明。12. 用脚踢足球， 球飞走了是由于对施力的结果； 脚感到疼是对施力的结果。这一现象说明。13. 风吹草动，施力物体是，受力物体是。14. 在跳板跳水这一运动项目中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力，但这两个力的作用效果却不同，前者主要改变了跳板的，后者主要改变了运动员的。15如图所示，让一条薄钢条的一端固定，现分别用不同的力去推它，使它发生A、B、C、D所示的形变，如果力F1=F3=F4F2，那么（1）能说明力的作用效果与力的大小有关的图是图和图。因为探究力的作用效果与力的大小是否有关时，必须保持 _ 相同_不同。（2）能说明力的作用效果与力的方向有关的图是图和图。因为探究力的作用效果与力的方向是否有关时，必须保持 _ 相同_不同。（3）能说明力的作用效果与力的作用点有关的是图和图。因为探究力的作用效果与力的作用点是否有关时，必须保持 _ 相同_不同。16竖直抛出的物体，被地球吸引而下落，在下落的过程中，物体和地球并没有接触，这说明也能发生力的作用。二，选择题1. 关于力的概念, 下列说法中错误的是 ( ) A、物体间力的作用是相互的 B、物体只有直接接触才能发生力的作用C、只有一个物体是不会发生力的作用的D、受力物体同时也是施力物体精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 14 页2. 下列现象中运动状态没有发生改变的是（）A、飞机的起飞过程 B 、在圆形轨道上的物体做快慢不变的运动C、在水中匀速下沉的石块 D、汽车在公路上慢慢地停下来3、以下是我们生活中常见的几种现象：用力揉面团，面团形状发生变化；篮球撞击在篮板上被弹回； 用力握小皮球，皮球瘪了；一阵风把地面上的灰尘吹得满天飞扬在这些现象中，物体由于受力而改变运动状态的是 ( ) A 、 B C、 D4、以下是我们生活中常见的几种现象： 用力揉面团，面团形状发生变化；篮球撞击在篮板上被弹回；用力捏小皮球，球变瘪了；一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞。在这些现象中，物体因为受力而改变形状的是（） A. B. C. D. 5、游泳运动员用手和脚向后划水，人就前进，下列说法正确的是（）A运动员是受力物体，不是施力物体B运动员是受力物体，同时也是施力物体C水是施力物体，不是受力物体D运动员给水一个推力，水也给运动员一个向前的力，这两个力的作用效果抵消6，铅笔盒放在水平桌面上静止时，在下列各对力中属于相互作用力的是（）A铅笔盒对桌面的压力与地面对桌子的支持力B桌子受到铅笔盒的压力与铅笔盒受到的重力C铅笔盒受到的重力与桌面对铅笔盒的支持力D桌面对铅笔盒的支持力与铅笔盒对桌面的压力7. 用绳系着水桶，手拉绳从井中提起水桶，手受到竖直向下的拉力，施力物体是（）A、地球B、水桶 C、手D、绳8、下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同类，它是（）A把橡皮泥捏成不同造型 B 进站的火车受阻力缓缓停下C苹果受重力竖直下落 D用力把铅球推出9、下列说法中正确的是（）A两个物体互相接触就一定有力的作用B两个物体不接触就一定没有力的作用C两个物体相互作用，一定有一个物体受力，另一个物体不一定受力D两个物体互相作用，这两个物体同时是受力物体，也同时是施力物体10、在水中划船时，使船前进的动力是 ( ) A 船的重力 B水直接对船的推力 C水对桨的推力 D人对船的推力精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 14 页11、观察图中的四个情境，找出它们的共同特征，可以归纳得出的结论是（）A力可以改变物体的形状 B 力可以改变物体运动的方向C力可以改变物体运动速度的大小 D力的作用效果与力的作用点有关12、 我 们常 用 “ 鸡蛋碰石头”来形容对立双方的势力悬殊非常大，鸡蛋（弱者）很容易被碰的“头破血流”，而石头（强者）却完好无损，对此现象的正确解释是（）A.鸡蛋受到力的作用，而石头没有受到力的作用B.鸡蛋受到较大的力的作用，石头受到较小力的作用C.它们相互作用力大小一样，只是石头比鸡蛋硬D.以上说法都不对13、质量相等的甲、乙两同学站在滑板上，在旱冰场上相对而立，如果甲用 60N的力推乙，如图所示。以下分析正确的是: （）A同时，乙对甲的推力小于60N; B甲静止不动，乙向后退; C乙后退的过程中，始终受到60N推力的作用 ; D乙由静止变为后退，说明力可以改变物体的运动状态. 。14力的作用是相互的，甲对乙施加一个力，同时乙也对甲施加一个力小明想：这两个力之间存在什么样的关系呢?为了探究相互作用的两个力之间的关系，他设计以下实验：把两个弹簧秤A和 B连在一起 ( 如图所示 ) ，用手拉弹簧秤A，此时，弹簧秤A对弹簧秤 B有一个拉力 F，大小从B弹簧秤可以读出，同时B弹簧秤对A弹簧秤也有一个拉力F，大小从A弹簧可以读出 改变手拉弹簧秤的力的大小，此时两弹簧秤的示数也随着改变，小明读出一组数据如下表：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 14 页(1) 根据小明的实验。你可以得出结论：两物体之间相互作用的两个力大小_，方向 _，并且在一条直线上(2) 以卵击石，石头没有损伤而鸡蛋却破了这一现象中，石头对鸡蛋的作用力大小_ ( 选填“大于”“小于”或“等于”) 鸡蛋对石头作用力的大小专题 2 力的图示和力的示意图一、选择题1托起下列物体所用的力最接近1 N 的是 ( ) A一袋方便面B一块砖 C一张学生用的板凳D一枚大头针2，用力提起一桶水，人对水桶施加了一个提力，同时水桶也对手也施加了一个向下的拉力，则这两个力的三要素（）A完全相同 B完全相反 C大小相同， 方向和作用点都不同, D，大小， 方向相同，但作用点不同。3放在水平桌面上的茶杯对桌面的压力和桌面对茶杯的支持力，这两个力相同的是（）A、作用点 B、力的大小 C、力的方向 D、力的大小和作用点二、作图题1，用力的图示法表示下列各力：（1）. 下图中， A物块受竖直向上1.5 牛顿的拉力；（2）. 下图中， B小车受到与水平方向成30 度角，斜向右上方大小为50 牛顿的拉力；（3）. 下图中， c 的重力为30N；（4）. 下图中， d 物体受到弹力为20 牛顿，摩擦力为10 牛顿，本身重力为15 牛顿。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 14 页2，重为 6牛的小球用细线悬挂在天花板上，用力的图示法在图9 中画出它所受的重力G 。3，在图 11 中画出斜面上的物体所受重力的示意图4， （1）一物体静止在斜面上，如图1 所示，物体受到的斜面的支持力为8N，请在图中作出支持力的示意图。（ 2）如图 2 所示，小球被斜挂在竖直墙上，小球处于静止状态，画出小球所受力的示意图。图 1 图 2 5、作出图A中锤子对钉子的压力示意图。6、玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来。请在图甲中画出水平桌面对“不倒翁”支持力的示意图，在图乙中画出“不倒翁”所受重力的示意图。(O 为不倒翁的重心) 7、在图甲中，画出电灯静止时受力的示意图8、如图（乙）所示，一物体以某一初速度冲上光滑斜面，请作出该物体受力的示意图。9、悬挂的小球摆动到图11 所示位置，请画出这时小球所受力的示意图10如图 7-2-5 所示，一辆重120 N 的小车受到与水平方向成30角斜向上的大小为60 N的向右的拉力作用，请用力的图示画出小车受到的重力和拉力。11如图 7-2-6 所示，斜面上放一个小球，画出小球受到的3 N支持力和2 N沿斜面向上摩擦力的图示。图 9 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 14 页专题 3 弹力和重力一、选择题1、使用弹簧秤时，下面必须注意的几点中错误的是：（）A弹簧秤必须竖直放置，不得倾斜B使用前必须检查零点是否准确C使用中弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦D弹簧秤不能用来测量小于它的最小刻度值的力2 下列关于弹力的说法中，正确的是（）A. 相互接触的物体之间一定存在弹力作用B. 只有受弹簧作用的物体才受到弹力作用C. 只有相互接触并发生形变的物体间才存在弹力作用D. 弹簧的弹力总是跟弹簧的长度成正比3. 两位同学使用弹簧拉力器比较臂力的大小，他们拉同一拉力器的三根弹簧，结果都将手臂撑直了，则（）A. 手臂粗的同学用的臂力大B. 手臂长的同学用的臂力大C. 两同学用的臂力一样大D. 无法比较用的臂力大小4甲乙两名同学沿相反的方向拉弹簧测力计，各用力200N，则弹簧测力计的示数为：（ ） A.100N B.400N C.200N D.小于 100N 5. 下列关于重力的说法中正确的是 ( ) A. 在斜面上向下滚动的物体所受的重力方向是沿斜面向下的B. 投出的篮球上升过程中不受重力，下落过程中才受重力作用C. 物体的重心一定是在物体上D. 地面附近的物体在失去支持时，要向地面降落，这是由于物体受到重力作用的缘故6下列计算10 kg 物体所受重力的运算过程，正确的是 ( ) AGmg 109.8 N kg98 N BGmg 10 kg 9.8 N kg98 N CGmg 10 kg 9.8 N 98 N DGmg 10 kg 9.8 98 N 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 14 页7一个物体被竖直向上抛出去，则 ( ) A物体上升过程中，速度越来越小，重力也越来越小 B物体下落过程中，速度越来越小，重力却越来越大 C物体上升和下落过程中，重力不变 D物体上升到最高点时重力为零8航天飞机关闭发动机后在太空中飞行，如果科学家要在其中进行实验，下列操作不能正常进行的有： （） A. 用温度计测温度 B.用弹簧测力计测拉力 C.用电子表测时间 D.用天平测质量9如果没有重力，下列说法中不正确的是 ( ) A 河水不再流动，再也看不见大瀑布 B人一跳起来就离开地球，再也回不来 C 物体将失去质量 D杯子里的水倒不进口里面102002 年 12 月，我国发射了神舟四号宇宙飞船，为载人飞行进行了仿真人实验。飞船在轨道上正常飞行时处于“失重”状态，在这种环境中，以下哪个实验不能在地面一样正常进行（） A用刻度尺测长度 B用放大镜看物体 C用平面镜改变光路 D用弹簧测力计测物重二，填空题1一个物体竖直悬挂在弹簧测力计上并静止时，弹簧测力计示数为29.4 N，若改用天平测该物体的质量， 其示数应为 _kg若把它带到月球上，用天平称它的示数为 kg，用弹簧测力计称它的示数与地球相比将_ ( 选填“不变”、 “变大” 或“变小” ) 2. 恐龙的质量可达50 t ，则它的体重为_N，相当于 _个质量为50kg的同学的体重3重垂线是根据_ 的原理制成的，瓦工常用它来检查墙壁_， 木工常用它来检查工作台_4物体所受重力大小跟它的质量成比公式Gmg中 g 表示物体受到重力与之比，约等于N kg在要求不精确的情况下，可取g10 Nkg甲、乙两同学的质量之比是10：9，甲同学重为540N，乙同学重为N精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 14 页5、一只弹簧原长10 厘米，挂10 牛砝码时弹簧长度变为12 厘米，如再挂20 牛砝码时，弹簧的长度变为 _ 6、一根弹簧在弹性范围内，如果挂上20 牛的物体后它的长度是110 毫米，若挂上30 牛的物体时，弹簧的长度是115 毫米，求这根弹簧原来的长度是_ 7一个弹簧挂30N的物体时 , 弹簧伸长1.2 , 若改挂 100N的物体时 , 弹簧的总长为20, 则弹簧的原长是_ 8 一容器质量为1kg， 内盛 10dm3液体现将该容器挂在弹簧测力计下测得其重力为88.2N 求该液体的密度是多少? 专题 4 摩擦力一、选择题1下列做法中，属于增大摩擦的是( ) A 磁力把磁悬浮列车从轨道上微微托起，使接触面分离 B. 在鞋底上做上凹凸不平的花纹 C. 古人利用圆木滚动搬运巨石 D在轴承中加润滑油2自行车是我们熟悉的交通工具。从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少有关摩擦的知识。以下分析中，正确的是 ( ) A脚踏板凹凸不平是通过增大接触面积来增大摩擦的B轮胎上制有花纹是通过改变接触面粗糙程度来减小摩擦的C刹车时用力捏刹车把是通过增大压力来增大摩擦的D在转动的部分加润滑油是通过变滑动为滚动来减小摩擦的3. 以下各例能够减小摩擦的是 ( ) 4、小华在“探究改变摩擦力大小的方法”时，提出了如下四个猜想。根据你对本实验的探究，发现其中与实验结论不相符合的是（）使接触面变粗糙，摩擦力就变大使物体间的接触面积变小，摩擦力就变大使物体对接触面的压力变大，摩擦力就变大把滑动变为滚动，摩擦力就变小矿泉水瓶盖上的条纹D 行李箱可以滚动的轮子C 鞋底凹凸不平的花纹A 自行车的刹车装置B 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 14 页5. 如图 2所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是( ) A 给车轴加润滑油B自行车脚踏板上有花纹C给木箱装上轮子D. 磁悬浮列车悬浮行驶图 26、探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的三次实验如图所示。实验时，让木块在水平木板( 或棉布 ) 上做匀速运动。下列说法正确的是( ) A比较甲、乙两图实验情景，可知摩擦力的大小跟作用在物体表面的压力无B比较乙、丙两图实验情景，可知摩擦力的大小只跟作用在物体表面的压力有关C比较甲、丙两图实验情景，可知摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关D比较乙、丙两图实验情景，可知摩擦力的大小只跟接触面的粗糙程度有关7很多体育赛事都与摩擦有关，有时要增大摩擦力，有时又要设法减小摩擦力。下列四个实例中属于减小摩擦力的是( ) A.在跑鞋的底部有许多花纹和鞋钉 B.滑 冰运动员所穿的滑冰鞋底部有冰刀C. 足球比赛中守门员戴有防滑手套 D.举重比赛时，运动员先在手上涂抹“白粉”二，填空题1、在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想：A.与物体质量大小有关 B.与物体运动速度有关C 与物体间的接触面积大小有关 D.与物体间接触面的粗糙程度有关实验中有一较长的水平粗糙桌面、一个带钩的长方体木块和一支弹簧测力计可供使用。次数木块运动快慢弹簧测力计示数/N 1 较快1.8 2 慢1.8 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 14 页（1）小方用弹簧测力计水平匀速拉动木块在桌面上进行了三次实验，实验数据如右图所示，表中数据可以验证猜想_（填序号），可得到的结论是 _ _ 。（2）用上述器材还可以验证猜想（填序号），实验中要水平匀速拉动弹簧测力计，是因为，若实验中再提供一块长玻璃板，利用上述器材还可以验证猜想（填序号）。2，如图所示是“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验（1）实验过程中，必须用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做_运动，这样做便于测量滑动摩擦力的大小（2）分析图甲、乙可知，在_相同时， _越大，滑动摩擦力越大（3）分析图甲和丙，发现弹簧测力计的示数F1F3，说明： _一定时，_，滑动摩擦力越大上述实验得到的结论是：滑动摩擦力的大小跟_和_有关人们通过大量实验进一步证明：接触面粗糙程度一定时，滑动摩擦力的大小与压力的大小成_（4） 如图丁所示， 在图丙中物块A上叠放一块与之相同的物块B， 用弹簧测力计拉着物块A，使物块 B随 A一起做匀速直线运动弹簧测力计示数为F4，则 F4： F3=_；此运动过程中，物块B受到的摩擦力fB=_N3 较慢1.8 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页，共 14 页3如图所示，将带钩的木块放在粗糙程度相同的水平桌面上，小明水平拉动木块，在木块加速运动过程中，以下说法中正确的是( ) A木块受到的摩擦力逐渐增大 B木块受到的摩擦力逐渐减小 C绳对木块的拉力和桌面对木块的摩擦力是一对平衡力 D绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对相互作用力4、如图所示，小华将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块A，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块A所受摩擦力大小 在木板运动的过程中，以下说法正确的是 ( ) A 木块 A受到的是静摩擦力 B 木块 A相对于地面是运动的 C 拉动速度变大时，弹簧测力计示数变大 D 木块 A所受摩擦力的方向向左5、如图 8 所示，静止在水平路面上的小车，其支架的杆子上固定一铁球，关于杆子给铁球的力的方向，下列说法正确的是（） A沿杆子 B垂直于杆子 C竖直向上 D沿杆子与竖直方向之间的某一方向6用 100 牛的力把一个重为10 牛的物体压在竖直墙壁上，物体处于静止状态。当压力减为 50 牛时，物体沿竖直墙壁匀速下滑，则物体下滑时受到的摩擦力大小是( ）A.5 牛 B.10牛 C.40牛 D.50牛 7 一人站在电梯上随电梯一起匀速上升，如图 1 所示， 则关于人的受力分析的下列叙述正确的是 ( ) A人受到重力，竖直向上的弹力以及水平向右的摩擦力B人受到重力，竖直向上的弹力以及水平向左的摩擦力C人受到重力，竖直向上的弹力D人受到重力，竖直向上的弹力，电梯对人斜向上与速度方向一致的推力8. 如图甲是工厂中运送煤块的皮带传输机，图乙为它的工作过程简化图，转动轮带动水平皮带匀速向右运动。当将一煤块A轻轻放在皮带的左端，煤块在皮带的作用下，相对于地面向右作速度增加的变速直线运动，此时煤块所受摩擦力的方向（选填“向左”或 “向右”） 。图 8 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页，共 14 页经过较短时间后，煤块随皮带一起以相同的速度向右作匀速运动，此时煤块所受的摩擦力。 （选填“为零” 、 “方向向左”或“方向向右”）9. 如图甲所示， 重量为 4N的正方形铁块， 被水平吸引力吸附在足够大的竖直磁性平板上处于静止状态，这时铁块受到的摩擦力大小为 N；若对铁块施加一个竖直向上的拉力F拉=9N 的作用，铁块将沿着该平板匀速向上运动，如图乙所示，此时铁块受到的摩擦力大小为 N。10如图所示，物体重5N ，当 F=10N时，物体能沿竖直墙壁匀速下滑，这时物体受到的摩擦力是 _N；当 F=20N时，物体在墙上静止不动，此时物体受到的摩擦力是_N。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页，共 14 页