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    2022年多项式乘以多项式教学设计 .pdf

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    2022年多项式乘以多项式教学设计 .pdf

    多项式乘以多项式教学设计朱宾琪教学目标:知识与技能:1、探索多项式与多项式相乘的乘法法则。2. 能灵活地进行整式的乘法运算。过程与方法:1、经历探索多项式与多项式相乘的乘法法则的过程,体会乘法分配律的作用以及“整体”和“转化”的数学思想;2、通过对乘法法则的探索,归纳与描述,发展有条理思考的能力和语言表达能力;情感、态度与价值观体验学习和把握数学问题的方法,树立学好数学的信心, 培养学习数学的兴趣。教学重点: 多项式的乘法法则及其应用。教学难点 :探索多项式的乘法法则,灵活地进行整式的乘法运算。关键:多项式的乘法应先转化为单项式与多项式相乘进行运算,进一步转化为单项式的乘法,紧紧扣住这一线索。教学方法: 小组合作,自主学习教学过程:一、 课前提问师:1、多项式与多项式相乘的法则是什么?名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - 依据是什么?2、多项式与多项式相乘,结果的项数与原多项式的项数有何关系?3、积的每一项的符号由谁决定?计算:)32(3)4()53(2)3()35(4)2()32(7)1(23322222xyxyyxbaaaxaaxbaba生:交流答案师:同学们看这道题怎样做?)()5(bnam(多媒体展示)他和我们以前所学的有何不同?生:现在是多项式乘多项式师:那多项式乘多项式如何去计算呢?这节课我们一起来探究吧!二、 学习目标(多媒体)师:看到这个课题你想学习哪些知识呢?生:交流师: (多媒体呈现)1、探究并了解多项式与多项式相乘的法则2、熟练的运用法则进行运算三、探求新知问题助学一:文文帮爸爸把原长为m 米,宽为 b 米的菜地加长了 n 米,拓宽了 a 米,聪明的你能迅速表示出这块菜地现在的总面积吗?你还能用更多的方法表示吗? (学生活动 )小组内展评作品,推选出最优秀的同学的作品给全班学生展示。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - 你能用不同的方法表示此长方形的面积吗?生 1:(m+n)(a+b) 生 2:ma+mb+na+nb 生 3:(m+n)a+(m+n)b (m+n)(a+b)=(m+n)a+(m+n)b=ma+mb+na+nb 问题助学二 :(多媒体 ) 1、你能试着说说 ( m +b)( n+a)=m ( n+a) + b( n+a) 怎么来的吗?2、进一步完成 m ( n+a) + b( n+a) 的计算,并说说你的依据引导学生把其中一个因式ab 看作一个整体,再利用乘法分配律来理解mn 与 ab 相乘的结果,从而导出多项式与多项式相乘的法则。四、诊断指导归纳、小结多项式乘法法则(1) 文字叙述:多项式与多项式相乘,先用一个多项式的每一项分别乘以另一个多项式的每一项,再把所得的积相加(2)用字母表示法则的形成是本节课的重点之一。在学生归纳法则的过程中, 结合学生讨论的情况,播放法则的形成动画, 并在此过程中进行启发讲解, 让学生明白两个“每一项”的含义。五、点拨提升第一关: (1) (x+2) (x- 3)( 2)12)(13(2xxxn m a b 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - - 设计意图:第一关,目的加强对公式的熟练运用, 采用小组合作学习,即先自己动手做一做, 再小组讨论兵教兵。 最后一起交流小组学习的收获和应该注意的问题。 随后在课本随堂练习中做了两道题来检测学生小组学习的情况。第二关: (1) (3x+2y)(x-5y) (2)(x+y)(x2-xy+y2) 设计意图:第二关,题目的设置难度稍微加深第三关: (3)(x+2)(x+4)-x(x+1)-8 (4)3(x-2)(x+1)-2(x-5)(x-3)第三关,小组竞赛,题目难度有所提升,目的是检测小组整体合作学习水平,并提高学生小组合作的意识。通过结果评选出优胜小组,奖励相应的分数。六、课堂小结1、多项式乘法是用“换元”的方法,将多项式与多项式相乘转化为单项式与多项式相乘。2、运用法则时,要有序地逐项相乘,做到不重不漏。3、在含有多项式乘法的混合运算时,要注意运算顺序,计算结果要化简。七、课堂小测八、拓展延伸选作题:已知22()()46,3()2xayxbyxxyyabab求代数式的值. 八、板书设计多项式乘多项式(m+b)(n+a) = mn + ma + bn + ba名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - 九、作业布置必做题:随堂练习1 ; 选做题:配套练习册;自留作业名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - -

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