2022年小学六年级单位一应用题doc资料 .pdf

资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除word 可编辑小学六年级单位一变化应用题转换单位一例一：将一个数的几分之几的几分之几转化为这个数的几分之几。例：读了一本故事书，第一天读了全书的15，第二天读了余下的34。第二天读了全书的几分之几？全书还剩几分之几？例二：甲数是乙数的几分之几，转化为乙数是甲数的几分之几。例：甲数是乙数的49。求乙数是甲数的几分之几？例三：甲数比乙数多（少）几分之几转化为乙数比甲数少（多）几分之几。例：四年级人数比五年级人数少14。五年级人数比四年级人数多几分之几？例四：甲数的几分之几等于乙数的几分之几转化为甲数是乙数的几分之几？例：甲数的23等于乙数的34。甲数是乙数的几分之几？乙数是甲数的几分之几？名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除word 可编辑例五：甲数是乙数的几分之几转化为甲数是甲乙两数和的几分之几。例：甲、乙、丙三人分一笔奖金。甲分得的是乙丙两人所得之和的12，乙分得的是甲丙两人所得之和的13。已知丙得1000 元。甲、乙两人各得多少元？例六：有些应用题单位“1”不一致，按一般的方法，难以找到数量间的关系及内在联系。此时可以通过方程来解决。例：有两筐苹果共重220 千克，从甲筐取出15，从乙筐取出14共重 50 千克。两筐苹果原来各有多少千克？一、抓住和不变1、某校五年级学生参加大扫除的人数是未参加的1/4，后来又有 2 个同学主动参加，实际参加的人数是未参加人数的1/3，问某班五年级有学生多少人? 2小明放一群鸭子，岸上的只数是水中的3/4，从水中上岸9 只后，水中的只数与岸上的只数同样多，这群鸭子有多少只? 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除word 可编辑二、抓住部分不变1、 有科技书和文艺书360 本， 其中科技书占总数的1/9， 现在又买来一些科技书，此时科技书占总数的1/6。又买来多少本科技书？2、在阅览室里，女生占全室人数的1/3，后来又进来 5 名女生，这时女生占全室人数的 5/13，阅览室原有多少人？三、抓住差不变1、乙队原有人数是甲队的3/7。现在从甲队派30 人到乙队，则乙队人数是甲队的 2/3。甲乙两队原来各有多少人？名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除word 可编辑2、有一堆糖果，其中奶糖占9/20，再放入 16 块水果糖后，奶糖就只占1/4。这一堆糖果原来共有多少块？名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -