2022年小学培育和践行社会主义核心价值观工作交流材料 .pdf

利用活动载体开展德育教育践行价值观小学培育和践行社会主义核心价值观工作交流材料“问渠哪得清如许， 为有源头活水来” 社会主义核心价值观就是中小学进行德育教育的 “源头活水”， 社会主义核心价值观既体现中华民族的传统道德精华， 又体现时代精神和要求。 党的十八大明确提出“三个倡导” （即“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善”），强调要积极培育和践行社会主义核心价值观。 学校又是培育和践行社会主义核心价值观的主渠道， 把社会主义核心价值观融入中小学教育全过程，不仅是教育系统学习贯彻党的十八大精神的重大举措，也是全面贯彻党的教育方针，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的首要任务。因此我校 积 极开展 培育和践 行社会 主 义核 心 价值 观 活动，成立了以校长为组长的领导小组，结合学校“给孩子最美好的童年”的办学理念，制订实施方案。确立了以“利用活动载体，开展德育教育，践行社会主义核心价值观”的思路，将社会主义核心价值观与各项活动结合起来，与行为习惯培养结合起来，努力培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德 品质 。 让 学生 在 潜 移默 化 中 深刻 理 解 社会 主 义 核心 价 值观，并付之于行动，全面提高师生 整体素质，办人民满意教育。现将具体活动开展情况总结如下：名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - 一、发挥校园文化熏陶作用，营造社会主义核心价值观建设氛围。以构建社会主义核心价值体系为导向，以建设优良校风、 教风、学风为核心，以优化、美化校园环境为重点，建设体现社会主义核心价值体系、体现社会主义文化特点、 时代特征和学校特色的校园文化，发挥校园文化熏陶作用， 加大宣传力度， 营造社会主义核心价值观建设氛围。一是通过学校显示屏在校内宣传，在校园滚动显示“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”的 24 字“社会主义核心价值观”基本内容，让全体师生熟知于心；二是在橱窗张贴宣传标语，向每一位学生宣传，提高社会主义核心价值观的知晓率；三是各个班把“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”的24 字“社会主义核心价值观”书写在班级的最显眼处等形式向小学生宣传，让社会主义核心价值观基本内容入脑入心；通过不同形式的宣传，营造了良好的育人氛围。二、结合办学思路，发挥特色教育，渗透社会主义核心价值观教育。我校坚持走“内涵发展、特色立校、建精品校园、创品牌学校”的办学思路，以 “让每一个孩子在和谐中成长，让每一个教师在探究中发展”为目标，发扬“严谨科学启导探索”的教学风尚，以德育系列活动为载体，培养健全人格，丰富健康人生。坚守“给孩子最美好的童年”的办学理念，突出办学特色，实施素质教育，渗透社会主义名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - 核心价值观教育。（1）积极开展“放飞梦想”艺术特色教育，提高学生艺术素养；（2）大力推进“阳光体育”特色运动，提升健康理念；（3）开展“中华经典诵读”“一周一诗词” 特色教育， 打造书香校园；（4）开展规范汉字书写与展评特色活动，夯实传承基础；（5）探索弘扬班级文化，健全班级建设，形成团队意识，培养集体主义观念，提炼班级精神，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，使学生在“润物细无声” 的特色教育中树立正确的社会主义核心价值观。三、坚持把社会主义核心价值观教育与课堂教学紧密结合起来。要求全校教职工充分发挥课堂主阵地、主渠道的作用， 有计划地从各个不同角度和不同方面贯穿和渗透社会主义核心价值体系教育，使社会主义核心价值体系教育入眼、入耳、入脑、入心，走进教材，走进课堂，营造有利学生健康成长的和谐环境，使学生牢固树立社会主义核心价值观。 尤其是通过语文课进行中国传统文化、中华民族爱国主义优良传统的教育。 在语文教学中适当增加传统经典范文、诗词的比重，要求教师结合教学开展“古诗词诵读”活动，培养学生体会东方审美文化的独特内涵， 热爱我们民族优美的传统文化，使学生确立社会主义的核心价值观。四、利用主题教育活动载体，开展丰富多彩的德育教育，培育和践行社会主义的核心价值观。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - 社会主义核心价值体系教育，要始终与德育实践活动紧密结合，以实践和活动为桥梁， 广泛开展道德实践活动， 引导全体师生在生动活泼、丰富多彩的实践活动中树立社会主义核心价值观。1、结合党的群众路线教育，积极开展“创先争优”活动，加强教师师德教育。结合党的群众路线教育实践活动，积极开展“创先争优”活动，渗透社会主义核心价值观，通过学习中共中央关于培育和践行社会主义核心价值观的意见 ，教师明确了四个方面的基本内容：一是马克思主义指导思想是灵魂； 二是中国特色社会主义共同理想是主题；三是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是精髓；四是社会主义荣辱观是基础； 教师对社会主义核心价值观知晓率达100% 。同时，结合学习开展了以下实践活动：（1）在全体中、青年教师中开展了“创先争优”课堂教学能力大赛活动。（2）开展“党员帮扶”活动。（3）开展“争做优秀班主任”活动。 （4）开展岗位奉献活动等。 真正将社会主义核心价值观的内容，与学校工作结合起来。2、认真贯彻落实德育计划，突出社会主义核心价值观的主旋律。学校制定了周密的德育工作计划和周程安排，坚持以“中国梦我的梦、爱国主义教育、民族精神代代传”为主题的系列德育教育活动，培育和践行社会主义的核心价值观。学校每学期对学生进行文明礼仪，安全纪律教育，促使学生养成良好的行为习惯。教导处、少先名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - 队，充分利用班队会、学校集会、少先队活动和广播、板报、学校电视台对学生广泛开展思想道德教育。积极开展“三讲两实践”、学生行为习惯养成等系列教育活动，开展了争创“班级”、 “文明示范班级” 、 “优秀班干部”、 “优秀学生”活动。认真做好“雏鹰”电视台的每周播出，突出思想品德、校风校纪、行为习惯和安全教育。通过开展这些丰富多彩的德育实践活动，营造了校园浓厚的文化氛围，使学生受到了革命传统教育、 民族精神教育和社会主义核心价值体系教育，引导学生树立了正确的世界观、人生观、价值观。3、以各种节日、宣传日、纪念日为契机，组织学生开展道德实践活动，把社会主义核心价值体系融入活动中。我校每年以 “学雷锋活动月”为契机， 在学雷锋活动月中，各中队通过召开“学雷锋精神，做文明学生”“宏扬雷锋精神、共建文明风尚”等为主题的班队会，培养学生高尚的道德风尚。为弘扬民族精神，缅怀革命先烈，加强未成年人的爱国主义教育，根据文明办关于组织开展“网上祭英烈”活动的通知，每年在“清明节”左右积极组织全校师生开展网上祭奠活动。每年都组织学生参加陕西省青少年文明礼仪优秀特长生选拔活动，并以活动为契机， 重视培养学生良好的文明行为习惯， 让文明礼仪教育带动学生思想道德建设，提高学生综合素质。利用九一八纪念日、国庆节等纪念日开展“中国梦我的梦”演讲比赛、“和谐祖国，文明中华”书法比赛，培养学生的爱国情怀；利用母亲节、父亲节、教师节开展“学会感恩，爱就在身边”“感恩励志”报告会、“与爱同行”书信大赛等感恩教育名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - 活动，培养学生服务人民的意识； 利用国际禁毒日和全国法制宣传日开展“检校共建和谐校园” 法制宣传教育实践活动，增强学生遵纪守法的观念，也使学生认清毒品的危害，进一步增强防毒、拒毒意识，提高学生自觉抵制毒品侵袭的能力等；通过各年级考试纪律教育， 培养学生诚实守信的美好品德等；为进一步净化校园文化，构建健康、 文明 、 和 谐的 校 园 环境 ， 开 展了 “ 无 邪教 校 园 ”创 建 活动。 通过组织学生假期社会调查等实践活动，加深学生对社会主义核心价值体系的认识和理解。“心如红日映天下 , 情似春风催百花”通过全 体 师 生的 努力，利用有效的活动载体，开展多种形式的主题活动，已经在我校 形成 了 良 好的 学 习 和实 践 社 会主 义 核 心价 值 观 的良 好 氛围。我校教育教学工作也取得骄人成绩。我校获陕西省文明校园，省未成年人思想道德建设先进单位，省、市德育工作先进单位，省、市实施素质教育优秀学校， 省艺术教育示范学校， 省语言文字规范化示范学校。在 2013、2014 年被王益区评为教学质量明星学校。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - -