2022年山东省济宁中考语文模拟试题人教新课标版 .pdf

2012年济宁中考语文模拟试题（二）（满分 100 分，考试时间120 分钟）一积累与运用（共15 分）1. 给下面加点的字注音，根据拼音写出汉字并改正句中的错别字。（3 分）对高尚道德的不懈追求是中华民族的优良传统和精神财富，n ng 聚着一个古老民族的智慧和力量，成为我们迎接严竣挑战、不断开拓进取的不竭动力。懈_ n ng_ _改为 _ 2. 按要求填空。（6分）（1），思而不学则殆。 （ 论语）（2）长风破浪会有时，。 （李白行路难 ）（3）文天祥的过零丁洋一诗中运用比喻把个人遭遇与国家命运紧密结合在一起的诗句是： “，。 ”（4）小石潭记中写出潭水空明澄澈的句子是：，。古代诗人很喜欢写柳，根据你的积累，写出两句含“柳”字的古诗名句。_ _。（ 5 ） 生 于 忧 患 ， 死 于 安 乐 中 阐 明 经 受磨 练 对 人 才 的 益 处 的 句子：，。（6）古代诗人很喜欢写柳，根据你的积累，写出两句含“柳”字的古诗名句。_ _3. 修改病句（ 3 分）下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。千年运河，使杭州成为拥有“运河水乡处处河，东西南北步步桥”的独特水乡风韵。近年来， 随着运河综合保护措施的全面推进，拱宸桥西岸的大量历史遗迹得以保存。凭借众多的丰富的历史文化遗存，这里的传媒、动漫等文化创意产业有了快速发展。_ _ _ 4. 中华大地， 英才辈出。 为了弘扬中华儿女的优秀品质，济宁市某班级举行了“数风流人物，还看今朝” 的主题班会。 为了给这次主题班会拟一副对联，同学们想出了一个上联，请你写出下联。上联：忆往昔革命前辈开天辟地创伟业下联： _ 5. 名著导读（ 2 分）(1) 鲁智深绰号花和尚，他在渭州三拳打死镇关西，在相国寺_ ( 行为 ) ，在野猪林义救林冲。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 8 页 - - - - - - - - - (2) “成功的花，/ 人们只惊慕她现时的明艳！/ 然而当初她的芽儿，/ 浸透了奋斗的泪泉，/洒遍了牺牲的血雨。”这首诗简练而隽永，富有哲理。它的作者是_ 。二古诗文阅读（共15 分）阅读下面的古诗文，回答611 题。（一） 双调 清江引秋怀张可久西风信来家里，问我归期未？雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里。6. 曲中写了哪些秋景？（2 分）7. 作者描写这些秋景的作用是什么？（3 分）（二）比较阅读下面两个文言语段，完成1014 题。 （15 分） 甲 十年春，齐师伐我, 公将战 . 曹刿请见。其乡人曰： “肉食者谋之，又何间焉？”刿曰： “肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰： “衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。 ”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚， 神弗福也。”公曰： “小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰： “忠之属也。 可以一战。战则请从。”公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰： “可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰： “未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。 ”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（选自曹刿论战 ） 乙 宋公及楚人战于泓1。宋人既成列2，楚人未既3济。司马4曰： “彼众我寡，及其未既济也，请击之。 ”公曰：“不可。”既济而未成列，又以告。公曰：“未可。”既陈 5 而后击之， 宋师败绩。 公伤股， 门官 6 歼焉。国人皆咎公。 公曰： “君子不重7 伤，不禽二毛8 。古之为军也，不以阻隘也。寡人虽亡国之馀9，不鼓不成列。 ”（选自子鱼论战 ） 注释 1宋公：宋襄公。泓：泓水，河名。2成列：指摆好阵势。3既：尽，全部。4司马：官名，这里指子鱼。 5 陈：通“阵”，指摆好阵势。6 门官：国君的卫士。 7 重（ ch ng） ：重复，再次。8 二毛：头发斑白的人。 9 亡国之馀：亡国者的后代。8、解释下列句中加点的词语。（2 分）（1）神弗福也福： _ （2）公伤股，门官歼焉股： _ 9、请用“ / ”给下面两个句子标出朗读停顿。（每句只划一处） （2 分）（1）下视其辙（2）宋公及楚人战于弘10、翻译下面两个句子。 （ 6 分）（1）小大之狱，虽不能察，必以情。译文： _ （2）彼众和寡，及其未既济也，请击之。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 8 页 - - - - - - - - - 译文： _ 11、理解文段内容，然后用原句回答。（3 分）（ 1） 甲 文曹 刿 “请见” 的原 因 是 _， 他 认为 “可 以 一战” 的 理由 是：_。（2） 乙文子鱼认为发动进攻的有利时机是_。12、从选段文字看，长勺之战和泓水之战为什么会产生不同的结局？（2 分）_ 三现代文阅读（共30 分）阅读下面的文章，回答13-21 题（一）追寻书籍的味道尤今小时家穷，肚子像欠收的田地，老是空荡荡的：可是呢，精神却长年吃着奢华的鲍鱼海参。把精神喂得饱饱的，是书籍。捉襟见肘的父母，餐桌上可能只有青菜豆腐，可是，屋子里，书本永远不虞匮乏。晚餐过后，便是一家子进入文字世界的大好时光了。一人读书和一家读书，感受是完全不同的。新买的书，有淡淡墨香，非常好闻，它能把一瓣瓣心叶都熏得香香的；屋内此起彼落地翻动着书页的声音，宛如天籁。明明只是一本书嘛，可是，握在手里，大家却变成了哭笑难以自主的傀儡。爸爸捧书哈哈大笑的那一刻，却见进入悲情世界的妈妈眼噙泪光；爸爸在严肃的政论书中忙忙碌碌地写着眉批的当儿，妈妈却高高兴兴地在她所寻获的妙言妙语底下画线。当字里行间闪出了睿智的思想亮光时，父母亲总会兴奋地读出来，让彼此分享精神的资产。我们几个孩子呢，在盈屋的暗香里，随意抽选散置四处的书来读。在那略识字的年龄里，只能一知半解地读、懵懵懂懂地读；读着、读着，读懂了，一颗心，便跳舞。阅读，这个美丽的嗜好，就像种子，在我们四兄弟姐妹的心田里萌芽、茁长，一直长牙长的，迄今，已长成了根深叶茂的巨树了，丝毫撼动不得。书籍，于我们而言，无所不能。当生活的小舟遇上了惊涛骇浪时，书籍是令我们安心的避风港；当超负荷的工作把我们的心揉成一叶成菜时，我们以书籍抚平内心的皱褶；当难以化解的忧伤把我们逼进黑暗的死角时，书籍便是一束束亮丽的阳光；当我们的思想患上营养不良症时，书籍就充当了我们的维他命。书籍之所以会深深地嵌进我们的血肉和骨髓里，紧密地成为我们生命的一部分，追溯名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 8 页 - - - - - - - - - 原因，是父母从小就以“身教”的方式让我们知道，书籍是精神“永远的伊甸园”；它既是小孩的棉花糖，也是成人的花生糖；棉花糖软而可口，花生糖硬而适口，都能给生命的味蕾带来怡人的甜味。现代阅读风气不盛，分析年轻人不爱阅读的因素时，一般人都归咎于娱乐多元化、课业繁重或工作压力太大，让他们无暇分心或分心乏力。不是的。我认为真正的关键是：童年时，他们不曾用书籍把精神养肥，成年之后，当然不会“食髓知味”地追寻书籍的味道啦! 不读课外书，可以有千万个不同的借口。阅读课外书，原因却只有简简单单的一个：快乐。当父母用美食和玩具堆砌孩子的童年时，孩子当然快乐，可是，那种快乐，是甜而短的， 它不能无止无尽地延伸到成人的世界里；然而，如果高瞻远瞩的父母能把年幼的孩子引进文字的世界里，就等于给了他们一份终生保值的礼物。近日，与思齐聊天，她以温暖的语调忆述她那“贫瘠得十分璀璨”的童年。她说：“当年，家在福建。尽管家境贫苦，可家人还是给钱让我去租书来看。5 分钱租一本，几天内得还。于是，一目十行，飞快地读，还分秒必争地把自己喜欢的篇章逐字逐句逐行地抄录下来。把笔记本子收在一口箱子里，一本叠一本，抄了很多本。箱子满了，便买个锁头锁起来，满箱都是奇珍异宝哪! 到新加坡定居多年了，那口大箱子，还好好地留在福建老家呢! ”这个有着丰实童年的女子，现在，从事出版事业，以文字去喂养万千读者的精神。爱读书的人，人生各自精彩，而读书的嗜好，必须从小养起。( 选自北方人2010 年第 10 期，略有改动 ) 不虞不忧虑。虞，忧虑。13书籍的“味道”除了书的墨香、全家共读的温馨，还蕴含着其它什么“味道”呢? 请依据文本作答。(至少答出两点 )(4 分) 14按要求品味语言。(4 分) (1)阅读，这个美丽的嗜好，就像种子，在我们四兄弟妇妹的心田里萌芽、茁长，一直长呀长的，迄今，已长成了根深叶茂的巨树了，丝毫撼动不得。( 品味句子的表达效果) (2)如果高瞻远瞩的父母能把年幼的孩子引进文字的世界里，就等于给了他们一份终生保值的礼物。( 品味加点词语的含义) 15文章的后面写思齐读书这一内容，在全文中有何作用?(2 分) 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 8 页 - - - - - - - - - 16文中提到现代阅读风气不盛，请你结合下则材料，给家长提两条培养孩子阅读兴趣的建议。 (4 分) 2011年 4 月公布的第八次全国国民阅读调查成果显示：我国O一 8 周岁儿童的家长平均每天花费约2278 分钟陪孩子读书，有432的家庭平均每天由家长陪孩子读书的时间在 20 分钟以上。近四成(39 4) 家长半年内会带孩子逛一次书店，其中271的家长会在 13个月内带孩子逛一次书店；有近三成(27 9) 的家长表示从未带孩子逛过书店。（二）齐 白 石 的 人 格松 涛 一 代 国 画 大 师 齐 白 石 ， 不 但 艺 术 成 就 为 世 人 所 叹 服 ， 而 且 人 格 也 别 具魅 力 ， 其 傲 ， 其 痴 ， 其 谦 ， 堪 称 三 绝 。 齐 白 石 傲 ， 傲 如 古 松 。 在 近 代 ， 画 而 优 则 仕 的 人 屡 见 不 鲜 。 但 先 生 傲 骨 一 身 ， 耻 于 从 俗 。 不仅 自 己 布 衣 一 生 ， 还 刻 了 一 方 “ 白 石 书 屋 不 出 公 卿 ” 的 印 来 儆 戒 子 孙 不 要 混迹 官 场 。 先 生 出 身 农 家 ， 早 年 靠 做 木 工 维 持 生 计 ， 所 以 常 遭 人 轻 视 。 34 岁 那 年作 客 胡 沁 园 家 中 ， 胡 家 有 位 门 客 丁 拔 贡 擅 长 治 印 ， 先 生 求 他 赐 印 一 枚 ， 丁 拔贡 因 瞧 不 起 这 个 出 身 寒 微 的 画 匠 而 婉 言 拒 绝 ， 先 生 遂 傲 然 不 复 再 求 ， 回 家 买了 印 泥 ， 又 拣 回 石 头 一 担 ， 照 着 一 本 借 来 的 二 金 碟 堂 印 谱 ，磨 了 刻 ，刻了 磨 ， 弄 得 房 间 里 石 浆 满 地 ， 无 处 落 足 。 先 生 也 许 没 想 到 ， 自 己 这 一 傲 ， 竟傲 出 了 个 治 印 高 手 。 齐 白 石 痴 ， 痴 如 顽 石 。 先 生 喜 欢 画 螃 蟹 ， 也 非 常 喜 欢 吃 螃 蟹 。 一 日 与 家 人 吃 饭 ， 先 生 忽 然 停箸 ， 敛 气 凝 神 地 盯 着 盘 中 螃 蟹 ， 若 有 所 思 。 夫 人 见 状 惊 问 何 故 ， 先 生 如 梦 方醒 ， 一 边 把 蟹 腿 指 给 夫 人 看 ，一 边 眉 飞 色 舞 地 说 ： “ 蟹 腿 扁 而 鼓 ， 有 棱 有角 ， 并 非 常 人 所 想 的 滚 圆 ， 我 辈 画 蟹 ， 当 留 意 。 ” 夫 人 素 知 他 痴 ， 也 懒 得 去数 落 ， 罚 他 吃 一 只 螃 蟹 了 事 。 先 生 让 弟 子 侍 画 于 侧 ， 常 出 其 不 意 地 考 问 ： “ 虾 背 从 第 几 节 弯 起 ” ，“ 螳 螂 翅 上 的 细 筋 有 多 少 根 ” ， “ 牡 丹 的 花 蕊 和 菊 花 的 花 蕊 有 什 么 区 别 ” 等诸 如 此 类 怪 问 题 ， 弄 得 众 弟 子 往 往 手 足 无 措 ， 先 生 却 娓 娓 而 谈 ， 如 数 家 珍 。 齐 白 石 谦 ， 谦 如 空 谷 。 同 行 相 轻 ， 是 文 人 的 通 病 。 先 生 虽 然 誉 满 华 夏 ， 但 对 前 辈 画 家 和 同 辈画 家 都 非 常 恭 谨 ， 显 示 了 一 位 大 师 ， 一 位 长 者 应 有 的 谦 逊 风 范 。 先 生 作 画 ， 师 古 而 不 拘 古 意 ， 主 张 “ 下 笔 要 我 有 我 法 ” ， 但 他 对 先 辈名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 8 页 - - - - - - - - - 画 家 的 成 就 却 深 表 景 仰 ， 尤 其 推 崇 徐 渭 ( 号 青 藤 ) ， 朱 耷 ( 号 雪 个 ) 和 吴 昌 硕 三人 ， 曾 赋 诗 说 ： 青 藤 雪 个 远 凡 胎 ， 老 缶 衰 年 别 有 才 。 我 愿 九 泉 为 走 狗 ， 三 家门 下 轮 转 来 。11先 生 对 同 时 代 的 画 家 也 尊 重 有 加 ，他 常 以 一 句 话 来 自 律 ：“ 勿 道 人 之，勿 说 己 之 长 ， 人 骂 之 一 笑 ， 人之 一 笑 。 ” 正 是 这 种 谦 逊 和 宽 容 ， 使 先 生 和同 时 代 的 许 多 画 家 保 持 着 深 厚 的 友 情 和 艺 术 上 的 取 长 补 短 。 30 年 代 中 期 ， 某记 者 造 谣 说 先 生 看 不 起 徐 悲 鸿 ， 认 为 徐 悲 鸿 只 不 过 到 国 外 镀 了 层 金 而 已 。 先生 得 知 此 事 勃 然 大 怒 ， 对 人 说 ： “ 悲 鸿 是 我 多 年 的 知 己 ， 他 画 人 画 马 冠 绝 当世 ， 我 佩 服 之 至 ！ ”12先 生 的 傲 ， 使 他； 先 生 的 痴 ， 使 他； 先 生 的 谦 ， 使他。 如 果 先 生 没 有 这 人 格 上 的 三 绝 ， 又 怎 能 成 为 集 诗 、 书 、 印 、 画 四绝 于 一 身 的 巨 擘 呢 ？13欲， 先 这 也 许 是 齐 白 石 留 给 后 来 者 的 一 点 启 示 。17 本 文 结 构 严 整 ，层 次 分 明 。其 中 第 段 为 总 起 段 ；第13段 为 总 结 段 ；第段 为 过 渡 段 。 （ 2 分 ）18 作 者 前 面 说 齐 白 石 先 生 “ 傲 如 古 松 ” ， 后 面 又 说 他 “ 谦 如 空 谷 ” ，请 你 联 系 文 章 内 容 概 括 地 说 说 这 样 行 文 是 否 矛 盾 ？ 为 什 么 ？ （ 3 分 ）19 请 在 第11段 横 线 处 各 填 一 个 字 ，将 齐 白 石 先 生 的 自 律 名 言 补 充 完 整 。（ 2 分 ）20 请 根 据 内 容 提 示 ，将 下 边 三 个 词 分 别 还 原 到 第12段 的 横 线 处 。 （ 3 分 ）A、 博 采 众 家B、 精 益 求 精C、 卓 然 不 群21 根 据 文 章 主 旨 ， 选 择 恰 当 的 词 句 填 充 在 段 中 的 方 框 里 。 （ 2 分 ）名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 8 页 - - - - - - - - - 四写作（共40 分）22. 每个人都有梦想，梦想有大有小， 它是使人进步的动力，请以“假如我是_”为题，写一篇文章。2012 年济宁中考语文模拟试题二答案一、 积累与运用（共15 分）1 xi 凝 “竣”改为“峻”（每空 1 分）2.（1）学而不思则罔（2）直挂云帆济沧海（3）山河破碎风飘絮身世浮沉雨打萍（4）潭中鱼可百许头皆若空游无所依（5）所以动心忍性，曾益其所不能（6）柳暗花明又一村羌笛何须怨杨柳3.在“风韵”后加“的胜地”，或删去“成为”； 将“措施”改为“工程”，或将“推进”改为“落实”；删去“众多的”，或删去“丰富的”。4. 看今朝时代先锋继往开来谱新篇5. （ 1）倒拔垂杨柳（2）冰心 ( 谢婉莹 ) 二古诗文阅读（共15 分）6. 西风、北雁、红叶、黄花、芭蕉、秋雨7. 渲染出一幅萧瑟的秋景。表达自己漂泊多年、功名未就、有家难归的思想感情。8、 （ 1）赐福，保佑。 （2）大腿。9、 （ 1）下 / 视其辙（2）宋公及楚人 / 战于泓10、 （1）大大小小的案件，即使不能一一明察弄清楚，也一定会根据实情来处理。（2）敌人多我方人少，乘他们还没有完全渡过泓水，请下令出击。11、 （1）肉食者鄙，未能远谋；小大之狱，虽不能察，必以情。（2）及其未既济12、长勺之战鲁庄公取信于民且善于听取曹刿的建议，战争中善于抓住战机，因此取胜；泓水之战宋公不能听取子鱼的意见，固执己见，不能抓住战机，因此失败。13. 示例一：还蕴含着阅读的甜蜜，阅读的快乐( 或：精神的愉悦，心灵的慰藉，人生的精彩等 ) 的“味道”。示例二：书籍的“味道”像棉花糖给生命以甜味，像伊甸园给精神以快乐。( 或：像避风港给内心以安定，像维他命给思想以营养等。)(4 分。答出一点得2 分) 14.（1）示例：运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了阅读在人成长过程中的作用，对人终生的积极影响。(2 分。修辞手法1 分，作用或影响1 分。 ) (2) 示例：从小培养孩子的阅读兴趣，可以让孩子终生受益，终生快乐。(2 分。意对即可 ) 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 7 页，共 8 页 - - - - - - - - - 15.示例：从他人的角度选材，丰富了文章内容，更好地突出了文章主旨，即“爱读书的人，人生精彩，而读书的嗜好，必须从小养起”。(2 分。若答出“丰富内容” 、 “突出主旨”等术语得1 分) 16.示例：家长要培养孩子的读书兴趣。家长要言传身教，多陪孩子读书。家长要经常带着孩子逛书店。家长要创造条件借书给孩子读。(4 分。答出两条即可，一条 2 分) 17-21 略，作文略。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 8 页，共 8 页 - - - - - - - - -