2022年《计算机文化基础》课程标准 2.pdf

精品文档。1欢迎下载大连理工大学出版社计算机文化基础课程标准开课单位：计算机基础教研室课程组负责人：一、课程基本情况课程名称课程编码学时学分开课学期适用专业课程类别先修课程后续课程学习形式计算机文化基础第一学期学院所有专业公共基础课各专业专业课程（理论 /实验 / 项目等）二、课程性质计算机文化基础是我院所有各专业必须的公共基础课，直接关系到各专业人才培养的基本规格要求， 即要求毕业生能熟练掌握计算机应用技能，培养学生的计算机文化素质，提高学生的自主学习和可持续发展能力的基本保障，是实施素质教育和实现人的全面发展的重要途径，也为学生利用计算机学习其他课程打下良好的基础。因此，计算机文化基础在各专业所开设的课程中占有十分重要的地位，是各专业学生的必修公共基础课。三、课程教学目标1、专业知识（1）具有计算机应用初步知识，了解计算机系统的基本组成和原则以及安全使用计算机的基本知识和方法；（2） 具有一定的操作系统的相关知识，掌握 Windows操作系统的基本使用方法及应用；（3）理解办公自动化的内涵和意义，认识Office办公软件折基本特点和使用方法；（4）具有一定的系统安全基本知识。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 12 页 - - - - - - - - - 计算机文化基础第三版课程标2、专业技能（1）具有使用适当的汉字输入方法，以获得较高的文字录入速度的能力；（2）具有 Windows 文件相关操作及功能设置、Windows 运行环境设置和应用软件安装与卸载的能力；（3）能安装 Office软件， 具备使用 Word 进行文档处理、 使用 Excel 进行电子表格处理、使用PowerPoint 制作多媒体演示文稿等基本能力； (4) 具有计算机系统的基本维护能力；3、职业素质(1) 具备良好的工作态度、责任心；(2) 具有较强的团队意识和协作能力；(3) 具有较强的学习能力、吃苦耐劳精神；(4) 具有较强的语言表达和协调人际关系的能力；(5) 具有认识自身发展的重要性以及确立自身继续发展目标的能力。四、课程设计思路1课程建设的指导思想课程以“立足基础、适当延伸，重在应用、强化能力，服务专业、适应社会”的思想，重组课程内容体系，创新课程教学模式。2课程调整的依据计算机文化基础是面向全院各专业开设的一门重要的公共基础课程。随着学院课程改革与建设的深入，为了全面提高教学质量和学生计算机科技文化素养，在基于工作过程和行动导向的教学理念的引导下，一是要充分体现课程的基础性地位和工具性作用；二是要以工作情景和任务为导向，针对学习和训练内容，提炼典型学习型工作情景和任务，重新序化和组织教学内容；三是要以行动导向创设学习情境，有效提升课程教学；四是结合微软信息化应用能力培训体系，强化学生动手能力。五、教学内容与学时安排名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 12 页 - - - - - - - - - 精品文档。3欢迎下载大连理工大学出版社1. 教学内容序号教学内容知识技能一了解计算机与网络1.计算的发展及其应用；2.信息在计算机中的表示；3.计算机系统的基本组成与性能指标；4.计算机的安全使用5.多媒体计算机6. 计算机网络的发展及其应用1. 掌握计算机基本概念及部件构成；2. 掌握计算机数制之间转换及计算机安全和隐私等能力。3. 掌握计算机的安全使用4. 掌握计算机网络的发展及其应用二个人计算机资源管理1. 认识 Windows 7 的桌面与窗口2. 管理我的文件3. 设置文件与文件夹的属性和显示方式4. 查找对象5.复制、删除和移动文件与文件夹6.共享计算机中的资源7.新建快速访问方式1、掌握设置Windows 的外观，包括桌面、背景、屏保、任务栏等、本地时间。2. 管理我的软件资源，查找文件、将分散的文件归类整理、共享并按文件或文件夹的保密性要求设置访问权限、为方便实共享、添加删除系统组件和应用程序、资源使用情况、进程。3. 设置文件与文件夹的属性和显示方式，查找对象，复制、删除和移动文件与文件夹。 . 三求职书的设计与制作1. 制作个人求职简历封面2. 制作自荐信3. 制作个人简历表、推荐表4. 荣誉证书图文编排5. 制作目录1. 掌握 word 基本操作；2. 掌握 word 文档编辑；3. 掌握 word 表格制作；4. 掌握 word 图文混排；5. 掌握 word 样式与目录设置及综合运用。四员工工资查询系统1. 制作员工基本信息表；2. 制作员工工资表3. 制作员工工资管理分析表1. 掌握 excel基本操作；2. 掌握 excel格式化、公式和函数的运用；3. 掌握 excel图表制作和数据分析与统计的基本方法及打印设置。五公司简介的制作1. 制作公司简介幻灯片模板；2. 制作公司介绍幻灯片；3. 制作产品展示幻灯片。1. 掌握演示文稿的基本制作及外观设计；2. 掌握幻灯片动画设计及放映；3. 掌握创建交互式演示文稿和插入多媒体信息。六利用网络求职1. 网络连接2. 利用搜索引擎搜索信息3. 发送电子邮件1掌握 ISP 提供的账号连接网络2. 掌握搜索引擎的使用3. 电子邮件发送名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 12 页 - - - - - - - - - 计算机文化基础第三版课程标2. 学时安排序号教学内容学时分配合计讲课实验上机习题备注一了解计算机6 学时6 二个人计算机资源管理8 学时8 三求职书的设计与制作10 学时10 四员工工资查询系统8 学时8 五公司简介的制作6 学时6 六利用网络求职4 学时4 七机动安排6 学时6 八综合练习8 学时8 六、教学实施一、了解计算机学时： 6 学时1、 学习目标通过老师的讲解，使学生了解计算机的产生、发展、特点、应用领域以及未来发展趋势，掌握计算机系统的组成及工作原理和计算机内部数制转换。2、 教学重点和难点二进制与十进制、八进制、十六进制之间的转换3、 教学方法建议教学方法：案例教学、教学做一体化教学模式教学手段：案例分析、小组式学习4、 教学实施名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 12 页 - - - - - - - - - 精品文档。5欢迎下载大连理工大学出版社教师讲授 +实例掌握计算机基本概念和系统构成及工作原理。课时：2 学时教师讲授计和学生练习掌握计算机内部数制转换。课时：2 学时。教师讲授和学生练习了解、防御计算机病毒及完成课后习题练习。课时：2 学时。5、 工具计算机。二、个人计算机资源管理学时： 8 学时1、 学习目标通过老师的讲解学生实际动手操作掌握计算机资源管理。2、 教学重点和难点计算机文件管理，设置文件与文件夹的属性和显示方式，复制、删除和移动文件与文件夹。3、 教学方法建议教学方法：案例教学、教学做一体化教学模式教学手段：案例分析、小组式学习4、 教学实施教师讲授 +学生实例操作掌握Windows 7 的桌面与窗口设置、文件管理。课时：2 学时教师讲授 +学生实例操作掌设置文件与文件夹的属性和显示方式、查找对象、复制、删除和移动文件与文件夹及习题练习。课时：2 学时。教师讲授 +学生实例操作掌握共享计算机中的资源、新建快速访问方式、用户账户及密码策略。课时：2 学时教师讲授 +学生实例操作掌握本地安全策略配置防火墙、安装杀毒软件。 课时：2 学时5、 工具名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 12 页 - - - - - - - - - 计算机文化基础第三版课程标计算机。三：求职书的设计与制作课时： 10 学时1、 学习目标学生掌握word 基本操作、 文档编辑、 表格制作、 图文混排、 样式与目录设置及综合运用。2、 教学方法建议教学方法讲授式教学法、教学做一体化教学模式教学手段案例分析法、小组式学习3、教学实施工作过程工作任务教学组织学时分配求 职 书 封面制作通过制作求职自荐书封面掌握word 文本框应用。教师利用多媒体分析、分解、演示自荐书封面制作方法，学生结合自身简历为自己做自荐书封面。2 学时制 作 自 荐书通过制作自荐书封面掌握 word文档编排。教师利用多媒体分析、分解、演示自荐书制作方法，学生结合自身简历为自己做自荐书。2 学时制 作 个 人简历表、 就业推荐表通过制作自荐书封面掌握 word表格制作、 编排和印章制作。教师利用多媒体分析、分解、演示个人简历表制作方法，学生结合自身简历为自己做简历表。2 学时展 示 荣 誉证书、 目录设置通过制作自荐书封面掌握 word图文混排、 目录设置。教师利用多媒体分析、分解、演示图文混排、目录设置方法，学生完成教材本章节巩固提高中产品设计书编排。2 学时Word 综 合练习通 过 具 体 案 例 掌 握word 综合运用。教师给出实案，学生操作完成。教师根据学生完成情况评定学生阶段性成绩。2 学时4、工具计算机。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 12 页 - - - - - - - - - 精品文档。7欢迎下载大连理工大学出版社5、 教学重点文档编辑和格式化操作、版面设计、表格制作、图形处理6、 考核与评价根据考核要求对学生进行评价，以及组织学生自评、互评；将评价结果作为本阶段成绩。四：员工工资查询系统课时： 8 学时1、 学习目标学生掌握Excel 使用，能熟练使用公式和函数对数据进行计算，掌握数据分析与统计的基本方法，能利用Excel 制作各种类型报表。2、 教学方法建议教学方法讲授式教学法、教学做一体化教学模式教学手段案例分析法、小组式学习3、教学实施工作过程工作任务教学组织学时分配员 工 基 本信 息 表 制作利用 Excel制作公司员工基本信息表教师利用多媒体分析、分解、演示员工基本信息表制作方法，学生设计制作班级同学基本信息表。2 学时员 工 工 资结 构 表 制作利用Excel制作公司员工工资结构表教师利用多媒体分析、分解、演示员工工资结构表制作方法，学生设计制作班级同学期末考试成绩表。2 学时员 工 工 资 管理 分 析 表 制作。利用Excel制作公司员工工资管理分析表教师利用多媒体分析、分解、演示员工工工资管理分析表制作方法，学生设计制作班级同学期末考试成绩管理分析表。2 学时名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 7 页，共 12 页 - - - - - - - - - 计算机文化基础第三版课程标Excel 综合练习通 过 具 体 案 例 掌 握Excel 综合运用。教师给出实案，学生操作完成。教师根据学生完成情况评定学生阶段性成绩。2 学时4、工具计算机。5、 教学重点工作表操作、公式与函数、数据管理、图标创建与修改、高级筛选、函数使用、分类汇总。6、 考核与评价教师给出实案，学生操作完成。教师根据学生完成情况评定学生阶段性成绩。五：公司简介制作课时： 6 学时1、 学习目标掌握 Powerpoint演示文稿制作软件的使用，能够创建适用于不同场景，不同专业、形象生动，图文并茂的幻灯片。2、 教学方法建议教学方法讲授式教学法、教学做一体化教学模式教学手段案例分析法、小组式学习3、教学实施工作过程工作任务教学组织学时分配公司简介幻灯片模板制作；利用 Powerpoint 演示文稿制作公司简介幻灯片模板教师利用多媒体分析、分解、演示公司简介幻灯片模板制作方法，学生设计制作自我介绍幻灯片模板。2 学时公司介绍幻灯片制作；利用 Powerpoint 演示文稿制作公司介绍幻教师利用多媒体分析、分解、演示公司介绍幻灯片制作方法，学生设计制作自2 学时名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 8 页，共 12 页 - - - - - - - - - 精品文档。9欢迎下载大连理工大学出版社灯片我介绍幻灯片。制作产品展示幻灯片（Powerpoint演示文稿综合应用）利用 Powerpoint 演示文稿制作产品展示幻灯片教师利用多媒体分析、分解、演示产品展示幻灯片制作方法；并给出实案， 学生操作完成。 教师根据学生完成情况评定学生阶段性成绩。2 学时4、工具计算机。5、 教学重点幻灯片的编辑与修饰、切换效果和动画设置、超级链接和动作按钮的应用、母版、背景、设计模板、配色方案的设置和应用。6、 考核与评价教师给出实案，学生操作完成。教师根据学生完成情况评定学生阶段性成绩。六：利用网络求职课时： 4 学时1、 学习目标掌握计算机网络的基本概念、Internet基础知识及浏览器的使用与设备、电子邮件收发、信息的搜索、下载。2、 教学方法建议教学方法讲授式教学法、教学做一体化教学模式教学手段案例分析法、小组式学习3、教学实施工作过程工作任务教学组织学时分配网络连接根据 ISP 提供的账号教师利用多媒体讲解计算机网络的基本1 学时名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 9 页，共 12 页 - - - - - - - - - 计算机文化基础第三版课程标连接网络概念，演示网络连接方法，学生动手连接网络。利 用 搜 索引 擎 收 集就业信息利用网络搜索就业信息教师利用计算机、多媒体、网络讲解使用搜索引擎搜索就业信息。1 学时利 用 电 子邮 件 发 送求 职 自 荐书申请电子邮箱、 发送电子邮件教师利用计算机、多媒体演示申请电子邮箱。 然后利用电子邮件发送求职简历。1 学时知识拓展、习题讲解掌握计算机网络基础知识教师利用计算机、多媒体讲解网络基础知识及习题讲解1 学时4、工具计算机。5、 教学重点计算机网络基本知识、internet的基本概念及基于internet的应用。6、 考核与评价根据考核要求对学生进行评价，以及组织学生自评、互评；将评价结果作为本阶段成绩。七、课程考核教考分离，采用微软信息化应用能力认证考试系统在线考试。CEAC信息化考试平台采用计算机一级等级考试其他（根据学校具体情况选择）八、课程推荐教材及主要参考书1. 推荐教材大连理工大学出版社出版的计算机文化基础第三版. 大连理工大学出版社出版的计算机文化基础实训指导名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 10 页，共 12 页 - - - - - - - - - 精品文档。11欢迎下载大连理工大学出版社2参考的教学资料微软信息化应用能力认证考试大纲及习题练习。CEAC 信息化培训认证考试大纲及系统练习3. 网络资源CEAC 信息化培训认证考试平台。执笔人：审核人： 2014年月名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 11 页，共 12 页 - - - - - - - - - 计算机文化基础第三版课程标欢迎您的下载，资料仅供参考！致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书， 学习资料等等打造全网一站式需求名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - 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