2022年多方入手促进幼儿视力良好发育 .pdf

1 多方入手促进幼儿视力良好发育延吉幼儿园保护幼儿视力是一直是我们幼儿园卫生保健工作的重要组成部分。在近年的工作中，我们一方面在思想上高度重视此项工作，另一方面在实践中积极运用多种方法保护幼儿的视力。之所以这样，主要基于两个原因：一是国家对保护幼儿、青少年的视力非常重视，特制订中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见，以期使我国青少年近视的发生率能明显下降；二是幼儿期视力正处在视觉发育的敏感期。在生长发育的过程中，幼儿的视觉发育和用眼习惯等都可对幼儿视觉产生影响。目前在幼儿园，戴眼镜的“小博士”频频出现，视力低下的幼儿也较以前有所增加，这给幼儿的正常活动造成了一定的影响。要保证每个幼儿有一双明亮的眼睛，这是摆在我们每个幼教工作者面前一项长期的细致的任务。 因此，结合幼儿园的实际情况及幼儿的年龄特点，我们以丰富多彩的活动为载体，家园共同配合保护幼儿的视力。一、加强组织领导，落实相关工作学校领导认真学习幼儿视力保护的相关意见，充分认识到开展保护视力工作对幼儿一生的影响，因此将其列入幼儿园的重要议事日程，成立相关的领导小组，保健老师为第一责任人，各班班主任老师承担相应的任务。全面具体负责各项工作，定期开会研究工作，制订相应的工作计划，落实具体措施，目标明确，责任到人。实施过程中有检查，有考核，有总结。每学期，幼儿园都召开幼儿视力保护专项工作会议，让老师明确职责，随着视力工作的不断有序开展，幼儿的正常视力也在逐年提高。幼儿视力检查情况日期正常率异常率08年9月86% 14% 09年3月82% 18% 09年10月88% 12% 10年3月90% 10% 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 3 页 - - - - - - - - - 2 除了筛查异常，老师还动员和督促家长陪同视力不良的孩子上医院复查和治疗，近几年我园视力不良幼儿的医院复诊率在100%，这与保健、教师的大力宣传有关。二、重视宣传引领，形成良好氛围幼儿园保健室负责根据不同的季节提供用眼卫生资料，布置宣传板报，每月一期，并经常性地在宣传窗上刊出饮食卫生、营养卫生等与视力保护有关的宣传画报。结合4月7日世界卫生日、5月8日世界红十字日、 5月20日中国学生营养日、 6月6日全国爱眼日等节日，加强卫生知识宣传，特别突出幼儿用眼卫生宣传，收到了积极的教育效果。特别是幼儿园把6月6日全国爱眼日这一周定为“视力保护周”。 “爱眼周”活动主要包括幼儿的游戏、家长的讲座、专家的现场指导等形式，目的在于通过一系列的活动，让幼儿在儿歌、游戏中认识到眼睛的重要性，让幼儿掌握保护视力的基本常识和方法，逐步养成良好的用眼习惯，形成初步的自我保护意识，提高自我保护能力。二、注重年龄特点，实施有效教育如何使我们的幼儿明确保护视力的重要性，知道保护眼睛的方法是我们此项课题中的一个重要方面。 结合幼儿的年龄特点， 我们开展了形式多样的活动，从实践入手，积极拓展相关的领域，让幼儿在体验中获得感性认识。环境教育法 ：通过浅显易懂的环境创设让 幼儿感受保护视力的知识。我们通过有趣的图片、漫画、宣传画、照片等布置保护视力宣传栏或墙饰，让幼儿在环境的潜移默化中熏陶、感受教育。如， “看绘画书的距离不能太近”、“不把异物放入眼中”、“不在阳光下看书”等，定期更换，从中让幼儿感悟到保护视力的重要性。活动体验法：通过开展丰富多彩的主题 活动让幼儿体验保护视力技能。活动是幼儿教育的主渠道，通过 活动让幼儿亲身经历整个过程，增加体验，增强保护意识，提高自我保护能力。如，我们开展“明亮的眼睛”的活动，通过观看录像、图片，使 幼儿初步感知眼睛对人的重要性，通过模拟看书、写字、绘画等，让幼儿知道眼睛离视物要 30厘米左右；不在过强或太弱的光线下看书、画图、做手工制品；看书、写字、绘画等活动时间，每次约3045分钟后，可名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 3 页 - - - - - - - - - 3 活动一下，或向远处眺望一会儿。教师让幼儿学会看钟点，用闹钟、定时器等来控制时间。趣味游戏法： 通过生动有趣的游戏 活动向幼儿训练保护眼睛的技巧。游戏是幼儿最感兴趣的活动，也是最有效的教育方式， 我们充分利用游戏 活动，让幼儿在轻松、愉快的气氛中，进行自救技能训练。如，针对幼儿对“医生叔叔阿姨”的崇拜心理，开展角色游戏小医院，让幼儿扮演他们所崇拜的 “医生”，帮助患近视眼的孩子纠正姿势，检查幼儿的读写姿势。同时组织幼儿讨论哪种保护眼睛的方法是正确的，让 幼儿懂得采用最有效的自我保护措施，提高幼儿自我保护视力的能力。随机教育法： 在日常生活中随时抓住偶发事件进行随机教育。及时抓住幼儿生活活动中瞬间的偶发事件进行随机教育，也不失为保护视力教育的好方法。如及时提醒幼儿看图书时要注意距离，握笔的姿势要正确等，让幼儿知道保护视力的粗浅知识及方法。家园互动法： 家园密切配合进一步深化幼儿的保护意识。对幼儿的视力保护教育单靠幼儿园的教育是远远不够的，需要家园合力，家长应密切配合幼儿园，强化幼儿的保护意识，培养幼儿的良好生活卫生习惯。同时我们幼儿园也通过家长园地， 为家长介绍、提供有益的保护幼儿视力的教育经验和方法；通过家长学校，根据各年龄段幼儿视力的特点和家长的需求，开设系列讲座，保证家长的参与面与讲座的实效性，帮助家长掌握保护幼儿视力的方法；家长沙龙，针对幼儿用眼卫生中普遍存在的共性问题形成专题性的交流，或通过小品形式，或通过录象形式，有的放矢地围绕主题各抒己见，达成共识。近年来，由于我们根据家长的不同特点，选择有针对性的指导内容与形式进行定期或不定期地分类指导，受到家长的普遍重视与欢迎。以上就我们幼儿园开展保护幼儿视力的工作进行了总结，我们相信，只要我们全心投入、措施到位、家长配合，认认真真做好各方面的工作，我们幼儿的视力状况会越来越好。2010年 9 月名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 3 页 - - - - - - - - -