2022年小学教学工作报告 .pdf

篇一：小学教学工作调查报告教师热点难点调研报告教学工作调研报告塔水处上游小学姚新春为了全面了解与促进我处的小学教学工作，我处中心小学调研组按照教研室颁发的小学教师教学工作基本要求 ，采取听现场听课、现场检测、 查阅教师教学工作常规材料、师生座谈等形式，对上游小学、多浪小学进行了教学工作专项调研检查。通过调研检查，我们既看到了我处小学教学工作的成绩，也发现了很多问题与不足。现将有关情况汇报如下：一、基本情况：本次调研，现场听课20 节，优秀课5 节，合格课13 节，不合格课2 节。教案抽查 15 人，甲等 5 人，乙等 8，丙等 2 人。作业批改抽查教师数12 人，甲等 4 人，乙等 6人，丙等2 人。单元检测抽查教师数10 人，甲等4 人，乙等6 人，丙等 0 人。二、好的方面 1 、学校的教学管理规范，教学工作有秩序地开展。如上游小学， 在教学管理上都花了大力气，老师也能尽心心力完成各种教学工作任务。2、学校的管理比较民主、平等、和谐，学校教学氛围好。学校的教师之间、领导之间、老师与领导之间的关系比较融洽。3、学校都有教研教学研究意识，也能积极开展教学研究活动。4、学校能认真组织教师学习教师教学工作要求，对教师教学工作要求有了深入的了解，并能教师教学工作要求扎实做好教学工作。三、存在问题1、从教师座谈反映的情况来看，个别领导不能以身作则、树立良好榜样。 个别领导的工作方式方法简单粗暴。2、大部分教师的质量意识不高。尽管上级已把“提高教学质量”作为学校的中心工作，反复强调了教学质量的重要性，但一部分教师仍然没有危机感和紧迫感，导致教学工作缺乏主动性，学生学习缺乏积极性。3、一部分教师的工作热情不高。部分教师自己的事情想得太多，投入教学工作的精力太少。教学很马虎，得过且过。一部分教师把生活上的烦恼，工作上的压力，社会的不公等不满情绪带到课堂，迁努于学生，学生成了无辜的受害者。还有部分教师由于深受学校管理、社会环境、家长生活的多种压力，出现了倦怠现象， 把教学工作仅当一般事情来做，缺乏进取心，得过且过，不注重提高自身的专业素质。4、在备课方面，教师突击补写、应付检查的现象严重。部分教师为了应付检查，一味追求形式，忽视备课的本质，单纯依赖教参，抄教案。5、 教学点的教学管理落实不到位，教学工作随意性大。 主要表现为： 对教学点检查不够深入；复习堂课教学得不到有效指导，课堂教学效率低，导致教学点教学质量较差。6、教学研究开展不到位。教研活动就是听听课、评评课，内容和形式都很简单，没有深度和高度，研究得很肤浅。教研对针性不强，效果不明显。7、学生学习基础参差不齐，如语文识字、阅读，数学计算等。差生大面积存在，而且得不到教师的关注和有效辅导。8、一小部分教师的课堂教学组织能力极差，不能有效地组织学生进行学习，导致课堂教学效率极低，本次调研2 节课评为不合格。9、对单元检测的监控力度不够，没有统计、没有分析。10、一部分教师的教学工作有布置没有检查。如学生作业：日记、习字等（有布置没检查等于没布置， 有检查没总结等于没检查。）12、学生练习、 作业布置随意性大，书写马虎、 缭草，有漏批漏改，作业次数不够。教师对学生作业批改还有一页一大勾、一题一大勾的现象。有错批错改的现象。13、一些教师的课虽然有了自主、合作、探究学习的趋向，但是，这些教学观的变化更多地名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - 停留在认识的层面上，没有真正地把新的观念贯彻到教学实践中去。因此，部分教师的教学仍然是老套套， 以讲解为重点， 以传授知识为目的，重结论， 轻过程。 课堂上教师启发不够，学生参与不够，学生主动性得不到充分发挥。同时，教师缺乏教学机智，对学生反馈注意不够，影响教学效率。四、今后的工作建议：1、领导作为学校教学工作管理者、组织者， 要求老师做到的自己首先要做到，不能对别人马列主义，对自己自由主义。给老师们树立良好榜样，老师养成良好习惯。学校的教学质量能否上去，与领导的为人、管理水平、领导艺术有很大的关系。2、学校要制订或完善学生的激励机制，以激发学生的学习兴趣。每学期要召开一至二次学生学业成绩的总结表彰大会。3、学校要制订或完善教师的奖励制度，及时对教师的工作成绩给予肯定和奖励，以调动教师的工作积极性。4、 对教师管理要人性化，要多多关心教师。 不能简单粗暴。 管理教师就像老师管理学生一样，要分别对待。5、注意加强差生辅导。对于纪律差学生要召开家长会，取得家长的协助。家校联系。6、抓纪风促学风：迟到早退，课堂捣乱，早读等。多跟班，开家长会等。7、强调教师上课必须要有教案，没有教案不能进教室。( 现场听课检查中发现有教师没有教案上课的现象）老师们，教学质量出现不尽人意的这种状况、这种局面，相信这不是我们所愿看到的，也不是你们想要的。 所以我们得找一找， 到底是什么原因？是不是领导自身的工作方式方法问题，是不是学校的管理有漏洞，还是老师们的思想上有情绪？到底是那个环节、那个地方出了问题？我希望，学校的领导、老师都进行一个深刻的反思。不管怎样说，备课、上课、批改作业、辅导是学校教学工作的最基本环节，也是提高教学质量的基本保证，学校只有把这些工作做实了做细了，才能有效提高教学质量。因此，我们必须积极行动起来，真抓实干，该做的能做的认真做好，不是为了检查，不是做给领导看，做给自己享受，享受自己的日子。如果我们一天天的工作做好了，一个个教师做好了，一间间学校管好了，就会有好的质量。希望大家能把教学放在一切工作的首位，把质量视为学校的生命，时刻想着教学，想着学生，为提高教学成绩而努力拼博。最后，我忠心的祝愿： 我们全体的领导和老师团结起来，努力创造条件， 解决各方面的困难，协调好各方面的工作，为提高教学质量尽一份心，尽一份力， 努力摆脱教学质量落后的面貌。教师热点难点调研报告德育工作调研报告塔水处上游小学王海英学校的德育工作是“以德治国”的基础工程，是学校实施素质教育的重要组成部分，它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证作用。塔水处上游小学的德育工作始终都放在学校工作的首位来抓。学校的办学宗旨是： “以德育为首， 以教学为中心，科研为引导，质量为根本，全面推行素质教育和创新教育，促进学生全面发展。”一、学校德育工作基本情况。（一） 、学校德育整体状况。塔水处上游小学现有7 个教学班， 教师 16 人，在校生 212 多人。 学校教学设施齐全，有多媒体教室、计算机教室、实验室、仪器室、图书室、阅览室、打印室、档案室、体育器材室、红领巾广播室、少先队活动室等专用室。我校充分发挥党组织和大队部在德育工作中的核心作用，在探索德育工作有效途径过程中，名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - 制定了一系列用以规范班主任工作和学生行为的考核评价制度，并且日趋科学和完善，使学校德育工作在每一个环节上都有章可循。（二） 、德育队伍状况。几年来，我校十分注重德育工作，建立较为完善的德育工作领导小组，制定并逐步完善各种工作制度，不断加强德育队伍建设，造就了一支爱岗敬业、乐于奉献的育人队伍，师德师风良好。本学年， 我校制定了详细的 学校德育工作计划和活动方案， 成立了由校长张小宝任组长、由分管德育的副校长王海英任副组长，由全体班主任为成员的学校德育工作领导小组。在校长领导下，建立了校、处、班三级管理网络，明确德育管理职责，从校长到基层，形成一种垂直的联系并沟通教导处、后勤处之间的横向联系。学校所有工作都强调突出全员育人、管理育人、服务育人的意识。在教师中形成“敬业爱岗、明理诚信、平等合作、勤篇二：小学教育教学工作汇报材料学校教育教学工作汇报材料颍阳镇大路吴回民中心小学 2014 年 5 月学校教育教学工作汇报材料教育教学质量是学校的生命线，是学校一切工作的中心，是学校教育的永恒主题。近年来，我校在上级教育行政部门的正确领导下，在社会各界的大力支持下，在全体教职员工的共同努力下，以创建平安校园为前提，以提高教学质量为主线；紧密联系我校校情、学情，深入研究教学现状，制定有效措施，狠抓常规管理，加大教师培训力度，积极探索提高教学质量的新思路、新途径和新办法，使我校的教育教学质量不断提高。现将本学期主要工作简要汇报如下一、校园文化及德育工作1、校园环境优雅，文化氛围浓厚。校园内地面硬化、绿化，环境美化、净化。自行车排放有序，校舍门窗整齐，玻璃完好，厕所清洁，校内无杂草，地面绿化，规划设计合理师生着装整洁。我校设有校牌、班牌、功能室牌，有旗杆、校训。教室内外墙壁有标语、警句，有橱窗、板报、园地，力求做到每一面墙壁都会说话，每一块园地都能教育人。2、重视德育教育我校设有德育工作领导小组，分工明确具体，每学年制定具体的工作计划，将德育教育融入到课堂。在一些重要的节日期间，我校还积极配合教育局组织的活动，开展灵活多样的主题教育活动。 本学期开展的德育活动有学习雷锋争做当代好少年活动动、 爱国主义读书活动动演讲比赛 、 清明节网上英烈活动、 感恩教育活动等，通过活动的开展培养了学生良好的品质和良好的行为习惯。二、教育教学管理1、课程管理严格按照国家规定开齐课程，开足课时。每个学期学校都开设有语文、 数学、 英语、音乐、 美术、 体育与健康 、 科学等国家课程。学期初有教学计划和课时安排，有教案，并要求不备课不准进课堂。制定了相应的考核评价机制。2、教学常规学年和学期初都制定可行性较强的教学工作计划，并在全体教师大会上予以宣读；各学科按照县教育局教研室统一的教学进度备课、授课，要求教案有可操作性，内容具体、步骤清楚，有课后反思或小记。学生作业书写工整，难易适度，一、二年级不留家庭作业，三至六名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - 年级作业量在五十分钟之内完成。批改作业要及时，并有批改记录，有回判，并要求每个学生有一个纠错本。学校制定了领导听课制度，校长、教导主任采取推门听课方法，每周不定时不定人听课，对教学中存在的问题每周一在学校例会上及时通报，起到督促教学的作用。要求科任教师每周至少听一节课，通过听课活动相互提高教育教学水平。重视学校教研活动。 学校教研活动是提高教师教育教学水平的最直接有效的途径，学期初，文、理两个教研组根据本学课的特点，制订相应的教研计划，并确定本学期的教研内容，让老师们对每次的教研活动心中有数，做好发言。每周教研组长带领，校长列席，和老师们一起讨论，确实起到了应有的作用。本学期除了开展学期初学校制定的教研活动，各科还根据县教研室的要求又开展了关注学困生的教研活动，并要求每位教师写出关注学困生的做法，并付诸实施。扎实开展赛课活动。赛课是展示一个教师个能力和提高自身能力的另一个途径，本学期开学初学校就制订了赛课方案，根据赛课方案文、理两组按排好赛课时间和教师，要求每次赛课同科教师准时参加，欢迎其它科教师听课。赛课前老师先说课，再讲课， 然后自己谈不足，最后再评课，对每节课教研组整理好赛课材料。通过扎扎实实的开展赛课活动老师的教学水平有了较大的提高。加强教师教育教学理论学习。开学初就要求每位教师要读一本教育教学专著，并要求每位教师每周写一篇业务学习笔记（读书笔记），要有摘记，有体会。一月要有一次总结（读书体会） ，对本月读书的情况谈谈自己的感受。学校领导每月要有一个专题发言，针对新的教育教学理论或理念及时的向老师们篇三：小学教育教学工作汇报材料学校教育教学工作汇报材料 2012-05 学校教育教学工作汇报材料本学年，我校以“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十七大精神，全面落实科学发展观。以深入实施素质教育为目标，不断强化学校内部管理，着力推进教师队伍建设，进一步提高学校办学水平和教育教学质量，提升学校办学品位，促进学生健康、活泼发展。现将一学年以来的工作总结如下：一、加强安全管理，创建平安校园二、大力协调教育投入，办学条件不断改善。投入大量资金，购置了图书、仪器，新增了6 个多媒体教室，办学条件逐步改善。根据自身条件建设了校园广播站、宣传栏、 阅报栏等校园文化载体，营造了浓厚的校园文化气氛, 设计并搞好教育文化, 学校整体布局日趋合理, 校容面貌焕然一新,真正让学生感觉学校是“学园”又是他们的“乐园。三、学校管理科学完善，教育教学有条不紊。（一） 、加强学校内部管理，全面提高学校管理水平加强教师队伍建设。教师是办好学校之本，为此我校重视对教师的政治思想教育、职业道德教育；重视对教师的业务培训，提高教师的业务水平。坚持以校本培训为主，充分借助利用农远工程开展多种形式的培训活动。学校领导听课、评课，指导培训教师，激励广大教师努力工作。（二） 、深入实施素质教育，全面提高教育教学质量1、 学校德育管理进一步完善，学生日常行为更为规范。本学年，学校加大了工作力度，加强了对班主任及学生日常行为的管理。各位教师的工作态度与工作责任感明显增强，学生文明卫生习惯得到进一步培养，良好道德品质正逐步形成。学生乱扔乱画、追跑打闹等现象大名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - 大减少了；做操、集会的纪律明显好转了（有了班主任的带队与监督，学生广播体操秩序井然，动作规范整齐） ； 拾金不昧、 助人为乐的学生渐渐增多了。值日学生的管理也进一步规范，“红领巾监督岗”有条不紊地运转着。值日学生每天都能认真履行值日职责，对全校教师早读辅导情况及学生的日常行为卫生打扫情况能认真记载、及时通报。这些学生既是值日学生，又是环保小卫士， 他们在监督检查同学的文明卫生行为的同时，还能捡起地上的垃圾纸屑等，随时保持校园环境的整洁。德育管理的加强使全校学生的自我约束与自我管理能力大大增强，良好的班风、学风、校风正在逐渐形成。2、加强教育教学研究，全面提高学科教学质量。质量是学校的生命线， 为此我校从以下几方面抓好学校的教育教学工作，全面提高教学质量。（1） 、加强教学研究。教导处进一步加强对教学工作的研究，加强对各学科的指导，加强对教师备课、上课等教学环节上的重点指导，切实提高课堂教学效益。本学期学校组织了“人人一堂优质课”活动，活动目的明确，收效显著。（2） 、 抓好课堂教学。 学校的教学工作都围绕提高教学质量这个中心, 学校本期制定了教学目标任务 , 各年级对目标任务向班级和学科教师进行了分解, 制定了本期教学计划, 拟定了措施。老师们向课堂要质量, 大力进行教学改革, 教师精心设计教案, 合理安排教学的各个环节, 利用好教材中所蕴涵的思维发散点, 充分展现学生的知识构建过程, 培养学生乐思、善思的学习习惯 , 贯彻“先学后教 , 以学定教 , 自主学习 , 当堂训练” 这一课堂教学模式。习题精选 , 题量适中, 评讲及时 , 因材施教 , 重视学生的思想教育和学法指导, 培养学生良好的学习习惯, 关注学生的心理健康。（3） 、加强质量监控。本学期教导处对语数学科在计划制订、备课环节要求、总体节次、上课及作业设置等方面提出了明细指导性意见，在过程管理上，采取平时督查，校级月查等方式实施质量监控。通过单元质量过关、期中期末质量检测进行教学质量评估，期末结束进行综合成绩评估。这些有效举措，对学校教学质量的提高起到了一定的促进作用。3、加强音、体、美教学，全面提高学生综合素质。学校虽然没有专业的音、体、美教师，但都设有兼职教师，开齐课程，开足课时，力争上好每一堂课。同时学校积极组织师举办书法、绘画、科技制作等各类艺术活动，给师生的发展搭建成才的舞台。学校树立了“健康第一”的思想，按照课程方案开设了体育课程，并力争上好体育课；学校落实了两操（眼保健操、课间操）制度，开展了阳光体育活动，保证学生每天不少于1 小时的课外体育活动时间。学校有完善的卫生制度和健康教育计划，加强卫生管理和卫生教育，使学生养成良好的卫生习惯。学校设立了卫生室，配备了日常常用药品。积极开展常见病及传染病的防治工作。四、加强学前教育，创建规范幼儿园。学校加强对幼儿园的管理，对幼儿教室进行了装修和美化，配置了彩电、 vcd、实物展示仪等电教设备，购置了保洁橱、消毒柜、紫外线消毒灯等卫生消毒工具，并建有多功能活动室、舞蹈室等，办学条件更加现代化。学校加强园务管理，安排高素质的教师担任幼儿教育，并定期进行业务培训，遵循幼儿园教育指导纲要，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，充分关注幼儿的经验，引导幼儿在生活和活动中生动、活泼、主动地学习。名师资料总结 - 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