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幼儿园小班教育笔记幼儿园小班教育笔记早教中心里有两个小女孩，一个叫 happy，一个叫 yoyo。happy 今年三岁，yoyo 今年四岁。两个小女孩岁数相差不多，都很可爱，在一起玩的时间很长，他们都喜欢彼此，谁都离不开谁。最近不知道为什么 happy 很容易发脾气，虽然有时候是 yoyo 的错，也有时候是她自己的错，但是每次发脾气的都是 happy。 记得最早的一次是 happpy和 yoyo 在白板上画画，他们每个人都有一支笔，可是 yoyo 每画个线条，happy都要用她的笔把 yoyo 画的线条擦掉(可能 happy 只是觉得这样很好玩)，yoyo很生气地对她说：唉，你不要擦掉我的画啊!。因为我就在旁边，当时为了避免他们之间起矛盾我就对 yoyo 说：yoyo 你到这边的白板上来画好吗(学校里有两块白板)yoyo 说好，就过来了，可是 happy 也跟过来了，依然是 yoyo 每画个线条，happy 都要把 yoyo 的线条擦掉。我就不明白为什么，这时我走近了一看，才发现 happy 的笔画不出线条来，没有水了(这时我想，也许在开始用笔画画的时候 happy 就发现了她的笔不能用，然后她才想擦掉 yoyo 的线条这样玩，可能只是觉得这样很有趣)，我就对 happy 说：哦，happy 你的笔画不出来了，我们换一个好吗可是怎么找都没有找的合适的笔，我就随口说了一句，诶呀，没有了怎么办啊可是我还是没有放弃寻找，在我找其他的笔给 happy 的时候，她就过去抢 yoyo 的笔了(可能她听到了我随口说的话，觉得没有希望找到新的笔给她用)，yoyo 当然不同意了，对 happy 说：嗨，这是我的笔!随后把拿着笔的手背在了身后。我说：happy 不能这样啊!这时，happy 立刻跑到她的妈妈身边，拿起故事书就摔到了地板上，摔了一本又一本还记得记得有一次，yoyo 和 happy 玩木牌，我没有在他们的身边陪他们，我和其他的小朋友在一起。突然，教室里响起了 happy 的尖叫，然后她把木牌仍了满教室都是，我立刻过去问 yoyo(因为 happy 的爸爸在 happy 的身边，爸爸当时抱着她说：happy，不可以发脾气啊!)：怎么了 yoyo，发生什么事情了。yoyo 告诉我说：happy 不借给我她的牌，我就拽了一下她的衣服。(可能孩子的手劲还没能很好的控制，yoyo 的手劲过大了，吓到了 happy。)我又转过头第 1页 共 3页问 happy：happy 怎么了，发生什么事情了 happy 说：yoyo 抢我的牌。爸爸这时说：happy，你们两个是好朋友，不要吵架，我们去玩其他的游戏好不好happy 不同意，后来我说：来，那我们把牌平分，谁也不能抢其他小朋友的牌，好不好(其实孩子的心中也有一杆平衡的称啊!)就这样他们俩都同意了，我一个一个的把牌分开。这样才把矛盾解决。 还有一次他们都在抢一个球，谁都不肯松手，我说：我们玩传球吧。这样由于家长的配合矛盾解除了。这两次的矛盾是由于学校里的玩具少，或者是分配不均匀导致的。所以，在小班一定要有足够多数量的相同玩具。还有一次，happy 和 yoyo 在桌子上画画，我让他们画下雨的天气(因为昨天下雨了)当时 yoyo 穿了很漂亮的鞋子，家长和阿姨都说 yoyo 的鞋子很漂亮，yoyo 画的画也很好看，有雨滴，有小朋友撑着一把雨伞，大家也都在夸 yoyo。happy 不高兴了，她用她的咖啡色的蜡笔在 yoyo 的画上乱涂了几笔，(也许是嫉妒的心理在作怪，所以我们大人一定不能乱说话，有时候即使是表扬小朋友，也会伤害到其他小朋友的，每个孩子都有不同的特点，每个人都有他的优点，人与人之间并没有什么可比性。)yoyo 当然又生气了，由于妈妈们都在场，在劝服下 yoyo 没有发脾气，只是撅了一会嘴。happy 当然被妈妈批评了，(其实 happy 本身心理就不高兴呢，这时妈妈又批评了她，她就更不舒服了。)happy 又开始发脾气了，把很多蜡笔都扔到了地板上。过了很长时间，我和 yoyo 还有一个小男孩在讲故事的时候，yoyo 突然的莫名其妙的尖叫了一声，并把她手里的盒子扔出去很远，我问 yoyo 说：怎么了，yoyo 问了很多次，她也不说话，我说偷偷地告诉老师好吗并把耳朵伸了过去，这时她在我耳边说：我正在烦恼呢。我听了很惊奇(一个四岁的孩子说她烦恼，呵呵，她从哪里学会烦恼这个词呢她真的能体会出烦恼的感觉吗)，我追问说：为什么烦恼啊 yoyo 回答说：因为 happy 在我的画上涂了咖啡色的东西。我又是一惊，我说：yoyo，都过了这么长的时间你还记得呢啊哦，老师知道了，yoyo 受委屈了，老师抱抱你好吧!给了她一个拥抱好了。晚上，yoyo 又对妈妈说：妈妈，我很烦恼，你能不能告诉 happy，不要让她在我的画上乱画，好吗，她要想画的时候要经过我的同意才可以画，没有经第 2页 共 3页过我的同意，她不可以画的，如果她在我的画上画了，她应该对我说对不起我原谅她了她才可以画。(这些都是后来 yoyo 的妈妈对我说的。)其实，孩子的事情没有小事，每件事情都是大事，成人的每句话都可能会影响孩子，尤其是幼儿教师的言语和父母的言语更重要，所以我们平时在教学活动中，一定要注意我们对孩子的态度，对孩子的语言，同时也希望孩子在我们的呵护与教育下能够健康快乐的成长。第 3页 共页 3