2022年山东大学出版社一年级优秀传统文化-参照 .pdf

1 课时教学设计课题孝为人本教案序号22 授课时间年月日课 型新授教学目标1、感受中华优秀传统文化的精髓，为熟读成诵奠定基础。2、初步掌握经典诵读的方法，能用普通话正确流利有感情地诵读。点难点教学重教学重点：学习理解“孝为人本。 ”教学难点：理解诵读内容，能有节奏有韵味地朗读。教学准备多媒体板书设计孝为人本名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 15 页 - - - - - - - - - 2 教 学 过 程教学环节集 体 备 课（师生活动）个性化设计一、导课。二、诵读古文并理解含义。三、温馨点击四、活动广角五、成长阶梯今天我们要学习孝为人本。知道孝为人本作何解释吗？那咱们今天就来学习一下吧。1、师读： 孝经师讲解大意2、 学生一起讨论说文意。教师介绍孝经圣治章 。向爸爸妈妈介绍一下孔子和有关孝文化的历史吧。你能朗读课文了吗？生活中爸爸妈妈师怎么关爱你的呢？你是怎么回报的呢？学完了这节课你能做到哪一项，就给哪项涂上喜欢的颜色吧。教学反思名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 15 页 - - - - - - - - - 3 课时教学设计课题自爱孝亲教案序号23 授课时间年月日课 型新授教学目标1、初步掌握经典诵读的方法，能用普通话正确流利有感情地诵读。3、基本了解诵读内容，提高语文素养。点难点教学重教学重点：学习理解“自爱孝亲。 ”教学难点：理解诵读内容，能有节奏有韵味地朗读。教学准备多媒体板书设计自爱孝亲名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 15 页 - - - - - - - - - 4 教 学 过 程教学环节集 体 备 课（师生活动）个性化设计一、导课。二、诵读古文并理解含义。三、温馨点击四、活动广角五、成长阶梯今天我们继续学习自爱孝亲。1、范读、带读孝经开宗明义章老师先范读一遍课文，请同学们认真听。2、释读：师讲解文意（2） 学生一起说文意。教师讲解课本 74 页的温馨点击。你能正确流利的朗读课文，并在最短的时间内把他背诵下来吗？你对爸爸妈妈了解多少？你能自己做到哪些事呢？学完了这节课你能做到哪一项，就给哪项涂上喜欢的颜色吧。教学反思名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 15 页 - - - - - - - - - 5 课时教学设计课题以敬为孝教案序号24 授课时间年月日课 型新授教学目标1、感受中华优秀传统文化的精髓，为熟读成诵奠定基础。2、初步掌握经典诵读的方法，能用普通话正确流利有感情地诵读。点难点教学重1、熟读成诵。2、理解文意。教学准备图片板书设计以敬为孝名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 15 页 - - - - - - - - - 6 教 学 过 程教学环节集 体 备 课（师生活动）个性化设计一、导课。二、诵读古文并理解含义。三、温馨点击四、活动广角五、成长阶梯今天我们来学习以敬为孝 。1、师读： 弟子规2、师讲解文意3、学生讨论课本77页的温馨点击。你能流利的朗读并背诵课文了吗？父母叫你时，你是怎么应答的？学完了这节课你能做到哪一项，就给哪项中的尊师花涂上喜欢的颜色吧。教学反思名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 15 页 - - - - - - - - - 7 课时教学设计课题兄友弟恭教案序号25 授课时间年月日课 型新授教学目标1、感受中华优秀传统文化的精髓，为熟读成诵奠定基础。2、初步掌握经典诵读的方法，能用普通话正确流利有感情地诵读。点难点教学重教学重点：学习理解“兄友弟恭。 ”教学难点：理解诵读内容，能有节奏有韵味地朗读。教学准备多媒体板书设计兄友弟恭名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 7 页，共 15 页 - - - - - - - - - 8 教 学 过 程教学环节集 体 备 课（师生活动）个性化设计一、导课。二、诵读古文并理解含义。三、温馨点击四、活动广角五、成长阶梯今天我们要学习兄友弟恭。知道兄友弟恭作何解释吗？那咱们今天就来学习一下吧。1、师读： 弟子规师讲解大意2、 学生一起讨论说文意。师讲解课本 80 页的温馨点击。你背过课文了吗？你交到了哪些好朋友？学完了这节课你能做到哪一项，就给哪项涂上喜欢的颜色吧。教学反思名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 8 页，共 15 页 - - - - - - - - - 9 课时教学设计课题躬身事亲教案序号26 授课时间年月日课 型新授教学目标1、初步掌握经典诵读的方法，能用普通话正确流利有感情地诵读。2、基本了解诵读内容，提高语文素养。点难点教学重教学重点：学习理解“躬身事亲。 ”教学难点：理解诵读内容，能有节奏有韵味地朗读。教学准备多媒体板书设计躬身事亲名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 9 页，共 15 页 - - - - - - - - - 10 教 学 过 程教学环节集 体 备 课（师生活动）个性化设计一、导课。二、诵读古文并理解含义。三、温馨点击四、活动广角五、成长阶梯今天我们继续学习躬身事亲。1、范读、带读三字经老师先范读一遍课文，请同学们认真听。2、释读：师讲解文意（2） 学生一起说文意。教师介绍三字经。我现在就能把这句话背下来，你还知道什么故事呢？学完了这节课你能做到哪一项，就给哪项涂上喜欢的颜色吧。教学反思名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 10 页，共 15 页 - - - - - - - - - 11 课时教学设计课题百里负米教案序号27 授课时间年月日课 型新授教学目标1、感受中华优秀传统文化的精髓， 为熟读成诵奠定基础。2、初步掌握经典诵读的方法，能用普通话正确流利有感情地诵读。点难点教学重1、熟读成诵。2、理解文意。教学准备图片板书设计百里负米名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 11 页，共 15 页 - - - - - - - - - 12 教 学 过 程教学环节集 体 备 课（师生活动）个性化设计一、导课。二、诵读古文并理解含义。三、温馨点击四、活动广角五、成长阶梯大家知道百里负米的故事吗？咱们今天就来学习一下吧。1.师读：百里负米2、师讲解文意3、学生讨论教师讲解课本 86页的温馨点击。你能熟练的背诵课文中的这首游子吟吗？你还知道哪些孝敬父母的故事？学完了这节课你能做到哪一项，就给哪项中的心涂上喜欢的颜色吧。教学反思名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 12 页，共 15 页 - - - - - - - - - 13 课时教学设计课题闵子骞教案序号28 授课时间年月日课 型新授教学目标1、感受中华优秀传统文化的精髓，为熟读成诵奠定基础。2、初步掌握经典诵读的方法，能用普通话正确流利有感情地诵读。点难点教学重教学重点：学习理解“闵子骞”的事迹。教学难点：理解诵读内容，能有节奏有韵味地朗读。教学准备多媒体板书设计闵子骞名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 13 页，共 15 页 - - - - - - - - - 14 教 学 过 程教学环节集 体 备 课（师生活动）个性化设计一、导课。二、诵读古文并理解含义。三、温馨点击四、活动广角五、成长阶梯今天我们要学习闵子骞。知道闵子骞吗？那咱们今天就来学习一下吧。1、师读：闵子骞师讲解大意2、 学生一起讨论说文意。在我们的生活中，我们也应该做个孝顺的好孩子。教师介绍闵子骞的故事。读了这个故事，你想对闵子骞说些什么呢？回家后，我要向爸爸妈妈介绍一下闵子骞。学完了这节课你能做到哪一项，就给哪项涂上喜欢的颜色吧。教学反思名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 14 页，共 15 页 - - - - - - - - - 15 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 15 页，共 15 页 - - - - - - - - -