《想象日记》(第十课)(1).ppt

日记都是写当天发生过的真事。可是如果日记可以写想象中的事情呢？如果写下的想象的事情还成真了呢？这该有多好玩啊？如果是你，你会想写什么呢？而最后这日记的结局又会怎么样呢？1、还记得日记的一般格式吗？保留这些基本格式。2、在想象日记里什么都有可能发生。你最希望现实中发生什么幻想的事情？3、当幻想变成真事时，你和周围的人反应如何？4、发生后事情变好还是变坏？你想怎么处理这个想象日记呢？日记的一般格式日记应当是每天的记录，这应当把自己的一天生活中比较有意义的事记录下来。写日记要注意格式、内容、写法三个问题。那么日记的格式是什么呢？小学生在写日记时，一般是在第一行写清几月几日，刚开始写日记时，或新年写第一篇日记，或写单独的一篇日记时，应该在第一行写上几年几月几日，星期几和天气情况。应试类的日记或比较完整的日记还要写上一个标题。了解童话创作的几个手法1 1）对照式创作手法）对照式创作手法对照式创作手法在童话中一般有两种表现方式：一种是性格对比，即以品格截然相反的人物为中心，让他们在相同的环境下经历不同的遭遇和结局，形成鲜明的对比。一般是以反面人物反衬正面人物，以邪恶反衬善良与正义，以愚蠢反衬智慧。如安徒生的白雪公主中作家将“白雪公主”的善和“王后”的恶。有些对比是人物生活处境的对比，在法国贝洛的仙女（鹅妈妈的故事之一）中，寡妇十分疼爱和自己一样惹人讨厌、傲慢无礼的大女儿，却对温柔诚实的小女儿百般虐待。第三和是以同一人物的前后变化来形成对比。如王尔德童话巨人的花园，就是以巨人的前后转变来显示爱的主题。还有的对比，是外形的对比，如大人国和小人国的对比，等等。显性对比和隐性对比对比可分为两种，一种是显性对比，一看就明白的对比；一种是隐性对比，既隐含的对比。这里再谈谈皇帝的新装：当全城的百姓都在称赞皇帝的新装时，只有一个小孩指出皇帝其实什么都没穿。这即是大人虚伪功利和小孩纯洁真诚的对比，也是隐性的对比。2 2）极端式的创作手法）极端式的创作手法在一些幼儿童话里，作家在塑造形象时，往往将环境、事物、人物形象的性格推向极端在一些幼儿童话里，作家在塑造形象时，往往将环境、事物、人物形象的性格推向极端, ,然后加以合理幻想然后加以合理幻想, ,从而证明这种极端状态是不可能的。安徒生童话从而证明这种极端状态是不可能的。安徒生童话皇帝的新装皇帝的新装中的皇帝的形象就是一个愚蠢到了极点的形象。中的皇帝的形象就是一个愚蠢到了极点的形象。太阳请假了太阳请假了如如太阳请假了太阳请假了，大致内容是：法西斯希特勒要进攻苏联，但他们不敢在阳光下做，大致内容是：法西斯希特勒要进攻苏联，但他们不敢在阳光下做，所以希特勒下令要太阳滚蛋，太阳没办法只好请假了。希特勒正要下令进攻，突然停所以希特勒下令要太阳滚蛋，太阳没办法只好请假了。希特勒正要下令进攻，突然停电了。因为电是水力发出来的，而太阳请假，温度越降越低，水都冻成冰无法流动；电了。因为电是水力发出来的，而太阳请假，温度越降越低，水都冻成冰无法流动；希特勒又下令让风力发电，因为温度太低，空气也无法流动，也无法发电希特勒又下令让风力发电，因为温度太低，空气也无法流动，也无法发电最后温最后温度下降到零下一百多度，希特勒手下都灭亡了，太阳又回来了。度下降到零下一百多度，希特勒手下都灭亡了，太阳又回来了。马上要请你写作文了。作文之前，读读下面的内容，也许对你有帮助。1、回忆感兴趣的几部动画片情节来引发想象。2、写写最希望现实中发生怎样的幻想的事情。注意：要能体现出一定的积极意义。3、写写幻想的事情发生后大家的反应及后果。会写了吗？激烈的争吵 你一言，我一语 不可开交 当仁不让 不可一世 嘲笑 汗马功劳 干净 舒适 病病歪歪 漂亮 大声叫嚷见过世面 不服气 嘟着嘴 又轻又软 拉拉扯扯 恍恍惚惚