中班认识数字1—5.doc

如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流中班认识数字15【精品文档】第 3 页活动名称：认识数字1-5 中班上数学  活动目的：1、认识数字1、2、3、4、5，理解它们表示的实际意义。2、能根据数字匹配相应数量的物体3、能按教师的要求进行操作和整理材料。活动：动物卡13若干、数卡15动物园地图一张活动过程：1、以游玩动物园引入：师：小朋友们，你们周末都去了哪里玩呀？（如有幼儿说动物园直接往后）（如没有）老师周末去了动物园你们猜猜老师看到了哪些动物？（幼儿说一两种即往下）老师这里有一张动物园地图。（拿出动物园地图）<1>请你们数数动物园里有几种动物？（5种）拿出数字卡片，数字5像什么？5像秤的钩子。引导幼儿认识数字1、2、3、4、5，并请孩子想象它们分别像什么？(说一种动物放一个数字卡片)幼儿自由回答。（1像铅笔斜着放，2像鸭子脖子长，3像耳朵两个弯，4像红旗迎风飘5 像钩子钩东西）<2>老师考考你们记住这些数字没有长颈鹿有只？（引导幼儿用*有几只，用数字*表示）并将数字卡片和动物一一对应，请幼儿给动物匹配数字让幼儿了解数的实际意义。2、给数卡排队，匹配实物。引导语：这里有许多的数字卡片，分别是（让幼儿说），请小朋友把他们按顺序排好，排好后按顺序读一遍，再看看是数字几就送几个花片。3、数物拼盘请小朋友们为每个数字找到实物卡片并把它们拼起来，一边拼一边说“几个*用数字*表示”3、交流与贫家集体验证，并关注作业整洁度。1 2 3 4 5