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二年级语文下册复习资料二年级语文下册有趣的作业二年级语文下册复习资料二年级语文下册有趣的作业 语文是基础教育课程体系中的一门教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文的能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会学科，人们交流思想的工具。具有工具性与人文性的统一特点。xxxx小编精心为大家整理了二年级语文下册有趣的作业，希望对你有帮助。二年级语文下册有趣的作业语文S版二年级下册：有趣的作业教案 教学要求： 1认读11个生字，会写7个生字。 2正确流利有感情地朗读课文。 3了解同学们交的作业，交流自己的看法。 4用有有还有说一句话。 教学难点： 理解相同的词在不同的句子中具有不同的意思 教学重点： 懂得春天来到的特征和怎样爱护春天 教学时间 两课时。二年级语文下册有趣的作业。 教学过程： 第一课时 一导入 1板书：()作业 2师：(1)大家填一填，你们做过什么作业。 (2)今天，我们来完成一项特别的作业，板书有趣。 (3)自由读一读课文，找找什么是有趣的作业。 (把能代表春天的东西带到教室里来) 3师：今天我们就来认识春天的特点。 二初读课文 1自由读课文，画出生字。 2了解课文大致讲了什么。 三学习生字 1出示生字卡片，二人小组交流学习。 2找出读音有困难的字进行针对性教学。 3注意以下字的读音。 鼻音嫩平舌音桑翘舌音释摘罩 4出示幻灯片，打出带有生字的句子，要求读得正确流利。 (1)嗬小朋友的课桌上可热闹啦，有小小的野花，有嫩嫩的桑叶，还有青青的小草。 (2)小丽解释说：昨天，我看到一语玉兰花开了，本想摘一朵。 (3)盒盖是一层玻璃纸。 5通读全文，要求读得正确流利。 四书写生字 1出示生字，让学生组词。 2认清字形，讲讲识字的方法。 例：形近字识字法：昨(作)(日)(亻)昨(昨天) 。 3师在讲清字形注意点后，范写生字。 4生书写。 五自由读全文。 六作业：抄写生字 第二课时 一复习 1听写词语：昨日上课突然教室 2讲一讲大家的作业有哪些 二学习课文 1自由读课文，读懂哪里就说给大家听，并讲一讲你读懂了什么 (1)学生：读第一段。 生：这一段写老师布置到大自然去找春天，把能代表春天的东西带到教室里。 师：大自然是哪里 (室外田野山间河边) 师：读懂这一段的请一起来来读一读。 (2)学生：读第二段。 生：这一段写小朋友们找到了许多作业。 师：有哪些作业请大家一起读出来。 师：这么美的春天，想用什么口气读(赞美) 让学生用赞美的语气读第二自然段。 (3)让大家仿着用有有还有说几个词。 (4)读背三至五自然段。 生：这几段写小丽交的作业是一幅画。 师：画能代表春天吗大家读读原因。 读后问学生：大家看到小丽会说些什么 师这么乖的孩子，大家想用什么语气读(赞扬欣赏夸奖) (5)读第六至八自然段。 学生：这几段写小龙交的作业是一只美丽的蝴蝶。 师：大家想像一下，这只蝴蝶可爱吗 师：那小龙做得对吗 出示图片，师讲解昆虫传花粉的作用。 (6)读第九段。 生：这一段讲老师夸奖学生找到了春天。 师：春天多美啊请大家齐读最后一段。 (7)齐读全文。 三拓展延伸 大家也来找找，什么能代表春天，说一说。 用上有有还有说句子。 四作业：朗读课文。 板书：野花 桑叶 春天小草美爱 画玉兰花 蝴蝶 4